清水小学龚清国老师事迹_小学服务育人个人事迹

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教苑夕阳别样红

——记清水乡树丰村小教师龚清国老师

题记：他，38年如一日，迎着茫茫大山初升的太阳，把自己青春无私奉献给一批又一批山里孩子。他，伴着山区崎岖坎坷的道路，跋涉在边远山村的教育事业上，犹如一支红烛点燃了山区的智慧之火、文明之火。他，就是长期扎根清水村小教育事业的龚清国老师。

去年教师节，对于清水乡树丰村小的龚清国老师来说是个特别的日子。那天一早，留在树丰村小值班的他收到一位刚到中心校读书的三年级男孩子送来的一份礼物——一张画着一支红烛的贺卡。在贺卡的背面，有那男孩子留下来的歪歪斜斜的一行字：老师，祝您节日快乐！龚清国老师握着贺卡，激动得热泪盈眶。他望着校园里的那排正在成长的小树，欣慰的笑浮现在脸上。

坚守，愈是艰险愈向前

龚清国老师，出生于1956年，1976年秋参加工作，一直在清水乡小学工作。38年来，他的足迹遍布清水乡八个自然村的每个角落。清水乡有中心小学，但在所有老师来看来，中心校对于龚清国老师来说，是可望而不可及——在村小工作过的老师，都积极争取回中心校工作，那里交通便捷，生活环境较之村小要优越得多。可龚清国老师就不一样了，他即将退休，竟没有到中心校任教的经历。

今年八月底，对于学校校长王振兴来说是个难忘的日子。那一天，龚清国老师找到他，向他递上一份申请。王校长望着十分清瘦满头花白头发的龚清国老师，说：“学校已考虑过了，你年龄大了，今年秋季，就回中心校工作吧。”龚老师很平静地说：“不，我现在正式向学校申请，让我继续留在树丰村小工作！”王校长惊诧之余，敬佩之情油然而生——要知道，树丰村小地处大山深处，距离中心校20公里，距离龚清国老师的家也有18公里。龚清国老师已经在树丰村小呆了十年，和他共过事的老师换了一拨又一拨，而他，还在那里坚守！王校长习惯性地问龚清国老师：“说说你申请的理由吧。”龚清国老师说：“那里的孩子还需要我，我也离不开他们。”

多么朴实的理由！这就是一位老教师执著的追求——把自己的青春、满腔热血乃至生命献给山区的教育，献给山区的孩子们！

就是因为执著，龚老师受到许多来自家人和亲朋好友的责备：他就是一个傻子，一个傻得可怜的男人！条件差的地方，别的老师躲都来不及，他偏偏情有独钟，一辈子就认准了那破地方，是不是他脑子出了问题。对于亲人的责备，龚老师只是淡淡一笑，从不放在心上。每到周一，龚老师早晨四点就得起床，就得靠手电往十四公里外的学校赶路。妻子埋怨他说：“每次半夜都得起床赶路，时间对于你来说就那么重要吗？我看明年秋季，你调回中心校得了，中心校离家只有三公里，用不着半夜就起床向学校里赶。”龚清国老师总是略带歉意地说：“你不懂，那些孩子一早来到学校，他们若看到学校大门紧闭，他们会对老师失望的。我一定要在孩子们到来之前打开校门，迎接他们重新回到学校。对于申请调回中心校的事，你就别操心了，我知道该怎么做，也知道我在做什么。”

从家到学校的18公里路对于龚清国老师来说，那些路再也熟悉不过了。在那条弯弯曲曲的山路上，不知留下了他多少足迹。每周一，龚老师会踏上那条山路，在满是露水的草夜间穿行。每次到了学校，他膝下的裤腿都会湿透。特别是冬天，湿透的棉裤刺骨般的冰冷，他的双膝剧烈疼痛。十多年来，他落下了风湿性关节炎的病儿，这，就是这条山路的“赐予”。对于这病，龚老师总是没把它放在心上。

在龚清国老师的记忆力，2008年的那个冬天令他难忘。那天也是周一，龚老师照例四点起了床。当他推开门，房外的积雪已经有一尺来厚。他赶紧穿上棉袄，急急向学校赶去。当他赶到柯家梁时，天还没大亮。厚厚的积雪让他寸步难行。在一处下坡路段，龚老师脚下一滑，仰面摔倒在地，一滑就是十来米。当他挣扎着站起来时，他发现自己的眼镜不见了——龚老师眼睛高度近视，所佩戴的眼镜镜片像是啤酒瓶底。一离开眼镜，他寸步难行。他摸索着寻找他的眼镜，可怎么也找不到。孩子们快要到校了，龚老师心里很着急。还好，在一个路人的帮助下，龚老师找到了他的眼镜。当他跌跌撞撞赶到学校时，天才大亮。

就这样，龚老师夏天顶着烈日，冬天冒着寒风穿梭在这条山路上。风里来雨里往的经历并没有消磨他的意志，相反，他把这当做对自己生活的磨砺。当别人提到这样的话题时，他总会说：“这当什么，愈是艰难愈向前，这才是真正的男人！”

坚守，就是一份责任

龚清国老师长期担任树丰村小的主任教师。在和他共过事的老师都知道龚老师有一句口头禅：“家长把孩子送到我们手里，是对我们的信任！我们对待这些孩子，必须像对待自己的儿女或孙子一样，因为，这是我们的责任。”

这句口头禅，是龚老师对其他老师的勉励，也是对自己的要求。

对于曾经做过龚老师的学生冯子兵来说，龚老师对他的帮助让他永生难忘。2005年的一个冬天，由于寒冷让冯子兵得上了重感冒。得到消息的龚老师急忙来到冯子兵跟前，把他抱在怀里，向村诊所跑去。龚老师知道，冯子兵是留守儿童，父母远在浙江打工，家中只有一个婆婆。老人家年纪大了，照顾不好冯子兵，这让龚老师很担心。当他重新抱着冯子兵回到学校时，他把冯子兵放在自己的床上，端水喂药，洗脸洗脚，一应事全由龚老师做。在龚老师精心呵护下，冯子兵健康地回到教室。在冯子兵小小的心里，那个满脸皱纹戴着厚厚眼镜的龚老师就是他的爷爷，因为，对他的关爱，只有自己的亲人才能做得到。

对于曾经的学困生伏希宇来说，做龚清国老师的学生是幸福的。伏希宇曾经口吃，老是发错字的读音，这让他很尴尬，在别的同学的奚落和嘲笑下，他对学习失去了信心。他的变化让龚老师看得很清楚。一天早上，龚老师向全班同学讲了一个故事，教育同学们要尊重他人。通过这个故事，同学们知道嘲笑有缺陷的同学是不对的，他们开始改变对待伏希宇的态度。对于伏希宇落下的功课，龚老师放在心上。每到下午放学，龚老师就会留下伏希宇，把他叫到办公室，为他补习功课。这样坚持了五十来天，伏希宇的成绩直线上升。现在即将初三毕业、已经被广元中学预录取的伏希宇同学每每提到龚老师时，就会说：“如果没有当年龚爷爷的帮助，我就不会有今天这样的好成绩。”

龚老师对待孩子有着爷爷般的温情，但对于学校的工作，他的要求几乎到了苛刻的程度。

5.12地震，学校教学用房成为了D级危房，学生不能再到教室里上课了。在文莱和安徽徽钢集团的资助下，教学楼重新开建。对于重建质量，龚老师总是要求很严。每到课间，他总会去工地看看，看看钢筋的质量，查看水泥的标号。要是哪项工作做得不到位，龚老师总会在施工员面前唠叨一回：“这个，要不得。你要管好你的工人，不能这样做。返工吧！”施工员无奈，只得让工人重新来做。在施工员的眼里，常来工地“管闲事”的龚老师很让他头痛，因为，龚老师老师在他耳边说：“你要严格要求你的工程质量，因为，你现在做的是良心工程！哪一点不合格，就会招来老百姓的责骂！将来，我绝不答应孩子们坐在有纰漏的教室里学习的。”在龚老师的严格监督下，新教室很快竣工，工程质量也得到领导们的褒奖。当孩子们坐在明亮的教室里学习时，龚老师拧紧的眉头才松弛下来。

就这样，龚老师总把山里的孩子装在心里，把学校扛在肩上。这，就是一位老教师的承诺。

坚守，得到的是幸福

有人曾问过龚清国老师：“你现在工作的树丰村小，学生人数少，老师少，你就不怕孤单寂寞吗？”龚老师微笑着回答：“寂寞？是的，当学生下午放学回家后，校园里格外冷清，特别是晚上，山村一片寂静，的确寂寞。可是，当你躺在床上，满脑子都是孩子们的读书声时，你还会寂寞吗？当你第二天看到孩子们背着书包走进校园时，你还会寂寞吗？当孩子从牙牙学语成长为满腹经纶的年轻人的时候，你还会寂寞吗？当你在做你自己喜爱的工作的时候，你还寂寞吗？”

是啊，选择了村小工作就选择了孤独，选择了寂寞，选择了各种预想不到的各种困难。但这，对于龚清国老师来说，除满足山村孩子们的需要，他没有第二选择。每当新一年的九月一日，目送着曾经教育过的学生走向中心校就读高一年级的时候，一种莫名的满足感会涌上心头，这种感觉是幸福的。他知道，山里的孩子在他们的这一站，是踏实走过的一站，他们的付出终于有了回报。从山里走出的孩子，会得到更为广阔的天地，这就是教育之乐，就是为人师之乐！

或许，在明年，或是后年，或是在龚清国六十岁的时候，我们能在树丰村小，看到他站在讲台上，走在校园中，把自己对教育的热忱撒满校园，把自己对教育的执著融入生命中。那时，夕阳别样红！