班主任事迹简介_小学班主任事迹简介

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班主任事迹简介

田心中心小学 黄伟红

我是一名普通的小学乡村教师，参加工作以来，一直担任班主任工作，这项工作即充满挑战和艰辛，但也充满着无穷的欢乐。期间，我勤勤恳恳，事无巨细，让孩子们在快乐中学习，在学习中成长，现将自担任班主任工作以来的主要事迹总结如下：

一、忠于职守，以身作则

负有教育教学重任的班主任，要把一个班级领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，真正做到既教书又育人。学生住校，每天晚寝时，必到学生宿舍察看，为学生排忧解难；在教室内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内；在学习上，要求学生答题认真规范，由此每节课都要求自己板书条理清晰，层次分明，重难点一目了然。自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等。正是由于这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而让师生成为真正的朋友。

二、关心学生，“爱”字当头

爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名班主任，必须关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生，时时提醒学生注意安全、注意健康。其次学习上关心学生，要求他们上课不迟到、不早退，教育孩子文明礼貌；还有在心理上关注学生，我们是农村学校，班上留守学生比较多，他们平时就缺少父母的关爱和教育，因此平时更是注重和他们谈心，分享他们进步的喜悦，消除他们遇到挫折的忧伤，积极树立他们生活的信心。学习是个艰苦的过程，作为班主任时刻关注学生的心理，同时还要关心学生的体魄，早晨和孩子们一起锻炼身体。我在工作中努力让每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，努力让师生关系成为朋友关系，努力让学生关系亲如兄弟姐妹。

三、民主管理，信任学生

民主管理，有利于决策的科学化，信任学生，充分相信学生是民主管理的前提。班级组建之始，民主产生强有力的班委。同时开展了“学习互助小组”、“一对一结对子“活动；制定了以宿舍为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。以民主决策、尊重信心学生为教育理念，极大调动了学生学习的积极性、管理的积极性。

班主任工作复杂而反复，有苦有泪有欢笑，我将继续努力，做一名更优秀的人民教师。

2016年5月