图书馆馆员先进事迹（精选8篇）_图书馆先进事迹
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第1篇：馆员图书馆秦艺
秦艺职称申报公示材料
拟晋职务： 馆 员所在单位： 河北工程大学图书馆—————————————————————————————————— 学历、资历
一、毕业证
1、大专毕业证，邯郸大学，工业与企业管理，1991年6月毕业
2、本科毕业证，河北大学，法律专业，2005年6月毕业
二、现专业技术职务任职资格名称：助理馆员，1995年9月取得
外语、计算机能力
一、外语考试合格时间：2012年8月
二、计算机考试合格时间：2012年7月
专业技术工作经历（能力）
任现职以来年度考核情况：合格
业绩成果
科研立项、结项证书及科研成果鉴定，效益证明原件
1、科研项目（课题）名称：农民工文化素养提升之探究——建立农民工流动图书馆
本人排序：第四名，立项时间：2012年4月
立项机关：河北省哲学社会科学规划办公室，完成及鉴定情况：立项
2、科研项目（课题）名称：医学学科馆员开展学科化服务的过程管理探讨
本人排序：第三名，立项时间：2011年4月
立项机关：河北工程大学，完成及鉴定情况：已结题
3、科研项目（课题）名称：医学馆绩效管理之思考
本人排序： 第二名，立项时间：2012、5
立项机关： 河北工程大学，完成及鉴定情况：立项
论文、著作
论文
1、《试论传统图书馆与数字图书馆的可兼容性》——《内蒙古科技与经济》2012、2（总第252期），省
级刊物，独著，与从事专业相同。
2、《探析高校图书馆对大学生的阅读引导职责》——《内蒙古科技与经济》2012、6（总第256期），省
级刊物，独著，与从事专业相同。
3、《试论高校图书馆与当代大学生的阅读取向》——《内蒙古科技与经济》2012、9（总第259期），省
级刊物，独著，与从事专业相同。
4、《试论新形势下图书馆纸质文献的数字化趋势》——《内蒙古科技与经济》2012、10（总第260期），省级刊物，独著，与从事专业相同。
5、《高校图书馆勤工俭学工作优劣势之探析》——《内蒙古科技与经济》2012、11（总第261期），省
级刊物，独著，与从事专业相同。
其他需要说明的材料
继续教育情况：合格
第2篇：图书馆义务馆员心得
图书馆义务馆员心得
时间转眼即逝，十年寒窗，如愿进入了南京审计学院,不经意间我迎来了大学一年级的学习生活。在以往我遵循着“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的原则，甚少接触现实中的社会。上了大学以后我深感自己社会经历与社会经验的缺乏。为了能提高自己的认识与能力，我积极参加青共校培训班组织的图书馆义务管理员社会实践活动。
由于第一次到社会实践，心里总有点紧张与兴奋。当天一早我就到了图书馆了，当时已经有一些同学站在图书馆门口。不久，管理员打开了图书馆的门，我们有序地进入了图书馆。这是我第一次以义务管理员的身份进入的图书馆。不久我汇合了工作伙伴，我们一起向管理员询问了我们的工作。我们主要的工作是摆放好图书柜上的书本。经过我们的商讨，我们每人负责摆放两排书柜中的书。图书在大体上是摆放整齐的，但毕竟多人翻阅，还是显得有些零乱。我们都很认真去工作，整理一个早上我们终于将图书摆放整齐了，虽然还是感到有点累，但看到整齐的书本心里不禁产生一种成就感。中午稍做休息以后我们又到图书馆里工作了。下午的学生明显比早上的多。由于早上已经将书本摆放好了，下午我们就有点时间来看看书了。看到同学们认真的样子，使我不敢浪费时间，我也拿起了有关专业的书看起来了。在安静的环境下，看书的效率也提高不少，我也学会了一些新的知识。看了一会儿的书，我们又开始了工作了，认真工作了一番之后，我们的工作完成了。
在图书馆做义务管理员真让我受益匪浅啊！我认识了一些工作伙伴。在与她们的交谈中我学到了一些有用的学习经验，我还了解了图书馆的运作。我还有时间看一些有用的书籍，学到了新的知识。我提高了我的办事能力和与人相处的能力。
平时，有些同学喜欢用书占位，以前我也这样过，可是当义务管理员之后发现这样是很不好的。阅览室往往出现只见书不见人的场面，蔚为壮观。与之相对比的是无数找位子的同学的失望表情。义务管理员的任务之一就是改善这样的状
况。我们的措施是在留书不留人的同学桌上留下纸条，以示警告。过一个小时，再将这类“维持原状”的书集中到桌子角落，清理出桌面给找位子的同学。先礼后兵。主要目的是方便大多数同学与维持一个良好的阅读环境。
我总结了义务管理员的一些心得：“四勤”。勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌，摆放期刊时效率会提高；勤走动，经常在阅览室里走动，将一些不合理行为制止或纠正，比如高声讲话，手机铃声，撕书画书等;勤观察，留心图书馆的业务知识，充实自己。
我们管理的是书，服务的是人。义务管理员这个团体热心为师生服务，全心全意为师生服务，充分做好了助手和纽带。在师生借阅遇到麻烦时，我们做到了“百问不烦”。
图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。管理的是图书，传播的是文化和思想。作为一名爱书者，我热爱管理图书的工作，作为一名南京审计学院的学子，我愿意为南京审计学院师生们服务的工作。在实践中，义务管理员这个团体以满腔的热情工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为广大师生服务的宗旨，管理要有章有序，有始有终，为维持一个良好阅读环境起到不可或缺的作用，使图书馆所有图书资料最大限度的为广大师生使用。
我会好好珍惜这宝贵的实践的机会，不辜负青共校对我的培养。
第3篇：高校图书馆馆员工作总结
高校图书馆馆员工作总结
师德，是教师应有的道德和行为规范，良好的师德能够引导学生健康成长。虽然我没有处于教学第一线，但作为一名图书管理员，是图书馆对外服务的直接窗口，个人的言行举止也在一定程度上影响着学生。因此，在工作中，我要求自己敬岗爱岗，服务好每一位读者。工作中，我热爱学生，真诚地、耐心解答学生的咨询并引导帮助他们快速找到自己需要的书籍，做好新书推介工作。除了基本的流通工作服务外，更多地是希望通过自己的服务，引导学生学会阅读，悦读人生，在阅读中学会求知，学会审美，学会创造，学会做人。
在获得初级职称认可以来，本人在自己的工作岗位中更加激励自己要爱岗敬岗，做好自己的本职工作。现对本人任现职以来思想政治表现，工作，科学研究能力等做个小结。
政治上求进步、求提高。理论水平的高低，对工作的影响是直接的，本人平时认识到理论学习的重要性，能注重邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习。认真学习十七大会议文件，深刻领会大会的精神。积极参加党支部生活会议和学院的党员会议，从不缺席，真正把党会学习作为提高自己理论水平的极好机会。平时也能注重时政的学习，了解国际国内的大事，掌握国际风云变幻的动态。
“没有理论指导的实践是盲目的实践”。学理论是为了更好地工作。因此，在工作中，我严格遵守馆章制度，服从领导安排，认真贯彻和落实馆内工作任务。注重和谐工作氛围的构建，与馆内同事和谐相处，虚心向老同事请教业务。端正自己的工作态度，以服务学生为第一宗旨。主要做好如下工作：
1、微笑服务，热情接待读者，保持书库每天的正常对外借阅，及时把归还书籍上架以保证流通；
2、做好新书推介工作，让学生及时获取新的信息知识。对学生入库借阅进行引导，使学生尽快借到自己需要的数目；
3、对自然书库架位进行重新标架和标识，在楼层藏书类别和出入通道也都进行了明显标识，对读者入库找书带来了极大的方便；
4、对勤工俭学的学生和义务馆员进行业务培训，使他们能更好地参与到图书管理工作中来，也拉进了图书馆和学生之间的关系。5.修补旧图书，让更多的破损图书得到了及时上架；
6、配合馆内“读书月”开展的一系列活动，做好图书管理、宣传工作。
第4篇：图书馆馆员的人性化管理
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图书馆馆员的人性化管理
作者：王瑞香
来源：《科学与管理》2005年第01期
摘 要：本文从营造平等竞争环境、满足馆员追求自我发展愿望、尊重馆员个人兴趣和感情需求四个方面，论述了图书馆应如何通过实施人性化管理，开发馆员潜能，促进图书馆事业的发展。
第5篇：优秀档案管馆馆员先进事迹
我心目中的优秀党员——刘义权“深情地翻阅历史，精心地梳理昨天，准确地还原真实。他置身于浩如烟海的档案库，一条板凳、一张桌子、一把放大镜、一双白手套，陪伴了３８年。他用献身式的拼搏，坚守平凡，创造非凡。”——这是在２００９年度践行当代革命军人核心价值观新闻人物的颁奖仪式上，主持人对刘义权的的献词。刘义权，1950年出生于四川农村一个贫苦家庭，1968年3月入伍，1970年7月入党，2010年1月28日在北京病逝。原为解放军档案馆馆员。2006年4月退休，同年，由军委领导直接推动的中美军事档案合作揭开序幕，解放军档案馆返聘他作为档案专家，担任此项工作档案的整理、鉴定和收集。2008年9月，被确诊为直肠癌晚期。刘义权1971年开始从事档案工作。38年间，从海滨到边陲，从北国到南疆，他的足迹遍布全国25个省市自治区、300多个县市，他查访的老将军、老红军、老战士和普通群众数以万计。从全国各地收集党和军队珍贵档案83万余件。有人给刘义权算过一笔账。38年，连节假日全部计算在内，满打满算13870天，刘义权亲手征集接收军事档案83万余件。这就是说，38年当中，刘义权平均每天收集档案近60件。为建设军队档案资源体系做出了重要贡献，在形成军队档案收集工作制度规范上做了许多开创性工作，被誉为“军档收集第一人”；他顽强拼搏在中美军事档案合作一线，为推动中美两军务实合作做出了积极贡献。从事档案工作38年，刘义权同志把平凡岗位作为人生舞台，把本职工作作为人生追求，把服务大局作为生命价值的体现，默默无闻、任劳任怨，顽强拼搏、无私奉献。特别是退休返聘后，虽身患绝症，仍把工作和事业作为生命的支撑点，心系大局，忘我工作,真正做到了把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。他常说“档案整理不好，活档案就会变成死档案，就是对党的事业犯罪。”他曾先后9次受到嘉奖，1次荣立三等功，被评为优秀共产党员，获得过解放军档案馆专业最高奖——“兰台奖”。他一生选择、一生执著，坚守平凡、创造非凡。刘义权的先进事迹和崇高精神经媒体报道后，在社会各界引起强烈反响。2009年10月11日，刘义权同志先进事迹首场报告会在北京人民大会堂举行。2009年10月，胡锦涛总书记就学习刘义权同志先进事迹作出重要指示，希望全国档案工作者学习刘义权同志的先进事迹和崇高精神。2009年11月28日,在刘义权病重期间，胡锦涛总书记亲自到医院看望，称赞他“不愧为践行当代革命军人核心价值观的先进战士，不愧为全国档案战线的时代楷模，不愧为优秀共产党员”。2010年3月2日，胡锦涛总书记在解放军歌剧院观看了总政话剧团以刘义权为创作原型的大型话剧《生命档案》。刘义权，一个普通的档案人，在平凡的岗位上做出了非凡的事业，是我们档案人的楷模、是档案人的骄傲，他的事迹和精神体现了新时期共产党人的先进性。作为一名档案人，应该身体力行向他学习。要像他那样，忠于职守，无私奉献，精益求精，把岗位当哨位坚守，把职业当事业来干，要耐得住寂寞，努力把本职工作干好、干精、干出色，在本职工作中作出奉献，在平凡岗位上创造非凡业绩。作为档案人首先要正确定位自己，树立良好的心态，要树立自豪感，消解寂寞感，增强幸福感。
一、树立自豪感。档案工作是一项神圣的事业。不仅因为它的基本意义在于维护历史真实面貌，更因为它是一项对历史负责、为现实服务、替未来着想的崇高事业。档案工作也是一项永恒的事业。随着社会的不断发展和进步，不少工作随着时代的发展会被削弱甚至淘汰，但是可以肯定地说，即使到了共产主义，档案工作照样存在，而且只会加强，不会被削弱。从长远看，档案的数量只会越来越多，档案的作用只会越来越大，档案工作的地位只会越来越高。档案工作天地广阔，大有作为。
二、消解寂寞感。档案工作的性质，决定了档案部门就是个相对清冷的部门，耐得住寂寞应该成为我们档案工作者的基本修养。我们要保持一颗平常心，一颗平平淡淡的心。“寂寞是一种美丽的心情”。档案人要甘于寂寞，还要善于寂寞。
三、增强幸福感。一个人幸福与否，本质上与权力、地位、财富没有关系。幸福由思想、心态决定。档案工作忙忙碌碌，可谓辛苦，但是不需要起早摸黑，不必风吹日晒，更不必担惊受怕；从事档案工作虽然清苦，收入不高，但是薪水稳定，细水长流。从某种意义上讲，有公务员之利，无公务员之弊。在当今社会，就业越来越难，我们现在有这么一份稳定的工作，而且又是公务员待遇，我们应该感到知足，应该感到幸福。我觉得做个档案人是幸福的。
第6篇：图书馆的“特殊馆员” ：论图书馆勤工助学工作
图书馆的“特殊馆员” ：论珠江学院图书馆勤工助学工作
陈伟英
摘要：珠江学院图书馆自建立勤工助学机制以来，图书馆管理队伍不断壮大，学生图书管理员的组织管理各项制度不断发展与完善，练就了一支由“特殊馆员”组成的团结能干，不怕吃苦的学生队伍，为图书馆的发展做出了巨大的贡献。关键词：特殊馆员 勤工俭学 人性化管理
一、珠江学院图书馆勤工助学工作的发展情况简介
勤工助学：勤工助学是指学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。
民办高校图书馆引入学生勤工俭学机制，可以在很大程度上缓解图书馆由于延长开馆时间、增加服务内容等引起的人员不足问题。据有关统计指出，全国各高校贫困生所占比例最低为10%，最高达35%，平均数量已占在校大学生人数的20%以上而且还呈上升趋势。虽然广东所有高校为新生设立了綠色通道。多年来．珠江学院形成了以奖、助、贷、勤、等措施相互补充的经济资助体系，其中，勤工助学是学院资助体系中主导型的一项措施。
勤工助学活动必须坚持“立足校园、服务社会”的宗旨，按照学有余力，、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法的原则，由学校在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下有组织地开展。
发展情况：华南农业大学珠江学院图书馆前身是广东技术师范学院翻译学院图书馆，2007年正式改名为“华南农业大学珠江学院图书馆”并积极响应学院的勤工俭学工作，即正式接受在校学生以兼职的身份担任图书管理员，图书馆勤工助学的学生由2007年的几人发展到今天的32人，不仅是人数的由少变多，在个人素质和工作职能上也发生了本质的变化。在提供经济资助使参与学生顺利完成学业的同时，勤工助学工作还帮助他们很好地培养了自我管理、自我服务、自我教育的能力；图书馆的“特殊馆员”也积极参与了图书馆的建设与管理，成为了图书馆建设的坚强后备军。
2007年的几名学生主要工作是整理书籍，保持书架以及书库的整洁。当时无具体的组织体系，学生虽然能在规定的时间内完成当天的工作量，但是没有实行统一量化管理的制度，学生工作秩序相对来说比较散漫。今天图书馆在对于管理勤工助学的学生方面实行“组长任命”制度，组长由一名业务熟悉并具有相应的领导和管理能力的学生担任。组长的主要工作是协助老师管理勤工助学的学生，按时传达管理老师的要求、及时反馈学生的意见，组长的设立，将所有勤工助学的学生团结起来，实现了“单个学生组织化，集体化”；在对于管理老师这一方面，各位老师分管相应的书库管理工作，下有学生组长开展图书馆的日常工作，上有书库管理老师，相互监督，量化考核。
二、勤工助学对学生的影响
特殊馆员：特殊馆员就是由学院分配到图书馆中勤工助学工作的学生。截止今日，总数达32人。他们家境贫困但品德良好，分别来自一，二，三年级，覆盖了学院五大系，财会，经管，外国语，艺文，信工系。
1）、缓解经济压力
勤工助学工作在很大程度上缓解了贫困学生的经济压力。做为高等教育收费改革制度改革的一项重要配套措施，勤工助学不仅从物质上帮助了家庭经济困难学生顺利完成学业，而且在培养和发挥学生的自我管理、自我服务、自我教育的能力方面起到了很大的作用。根据统计，每个学期中，人均收入约300元/月，寒暑假期中这些学生外出做兼职可达到约1500元／月。这可以满足学生的基本生活费用。
2）、培养了学生的团结协作理能力
2011年11月份的搬馆工作，全体图书馆上到馆长，下到学生，都积极投入到搬馆中。学生们周末集体加班，面临着图书排架以及上架的工作，自行组织分工合作，怎样开展工作能够在最短的时间按质量完成工作。搬馆使学生们内部团结协作，也为馆内学生与学院志愿者提供了机会。馆内学生带领学院志愿者开展搬书，上架等工作。对于每年新进图书馆的勤工助学的学生，图书馆实行新旧搭配原则，让师兄师姐带领师弟师妹开展工作。新队员熟悉工作的过程到日常工作中遇到的问题，在专职馆员的指导下新旧队员自行协调解决。勤工助学的学生对内要做好勤工助学学生内部成员的分工与合作，协调好相互关系；对外则要争取相关部门、工作人员及读者的支持，做好彼此的沟通。工作中勤工助学学生之间产生了认同感，团体内部也产生了较强的凝聚力。通过勤工助学学生的自团结协作，学生们在合作的过程中中培养了积极向上的精神，增强职业道德，为他们正确人生观的树立打下了基础。
3）、培养了学生自我服务能力
勤工助学的学生有的在阅览室里值班，有的在流通部值班，为读者办理借阅手续；有的负责书的排架整架；有的配合馆员进行资料整理和数据输入。通过在图书馆的勤工助学工作，学生们进一步深入了解了图书馆的业务流程，对如何利用好图书馆的资源起到了积极的促进作用。以负责图书馆I书库的勤工助学小组为例，首先学生们不会把“I247.5”理解为或看成是“1247.5”，从工作中他们解了《中图法》，明白图书分类标准，了解排架规则及顺序，不但自己找书快，还能主动帮助其他读者在最短时间内找到想找的图书。图书馆的勤工助学工作培养了学生自我服务能力，树立了良好的劳动意识，也帮助他们加深了对劳动价值的认识。
4）、培养了学生自我教育能力
图书馆为勤工助学的学生提供了与人交往、培养自身社交能力的条件。勤工助学的学生通过充当不同的馆员角色，同学校各种类型的人进行广泛接触，增强了与人沟通的能力。在良好的沟通交流环境下，勤工助学的学生也增强了自信心，克服了贫困生常见的“心理贫困”问题。
5）、增加了图书馆内部工作的活力
学生通过勤工助学参与了图书馆的管理，改善了图书馆职工队伍结构。给图书馆注人新的活力。学生们在工作与实践的过程中，充分了解了图书馆的内部组织机构、业务工作范围、岗位职责和各项规章制度。作为图书馆的特殊“馆员”，他们中的大部分都积极地工作在图书馆读者服务的第一线。他们具有活跃的思维，对工作中遇到的问题的见解也有独到之处，所有这些都能使图书馆工作人员受到启发，拓宽思路从而对现行工作进行改进。又促进了学生之间以及学生与馆员之间的交流。勤工助学学生的加入，提高了馆员的工作效率，减轻馆员的工作压力，使得图书馆职工队伍更加年轻化、知识化。
6）、加强了图书馆外部的信息反馈
民办高校图书馆的主要服务对象是广大师生，如何加强图书馆服务的宣传，促进读者与图书馆之间的信息反馈始终是图书馆的工作重点之一。勤工助学的学生，因为身份的双重性一既是读者，又是“馆员”，为图书馆开辟了一条与读者之间最直接、最便捷的宣传沟通渠道。参与勤工助学的学生在广大同学当中不仅仅宣传图书馆馆藏、书刊的检索和利用方法，同时还积极宣传了图书馆服务的新举措。他们的宣传更具有说服力和影响力，从而充分加强了读者与图书馆工作人员的相互沟通和理解。同时，勤工助学的学生可以随时将读者的要求、意见和建议反馈给图书馆，使图书馆能够做到及时了解读者的需求信息，最终促进服务质量的提升。
7）、对学生的负面影响
图书馆勤工助学的学生按规定原则上每周周一至周五下午4.30至5.30上班一个小时，这势必影响他们的课余时间也可能会冲击到他们的上课时间，在工作要求的情况下，也有时可能会加班。这就决定了他们的课余时间比其他同学少，所以在学习上必须花比其他同学多的时间。
基于学习和工作的压力，勤工助学的学生在工作上难免会出些差错。比如忘记自己要在规定的时间内值班，或因为有急事无法赶回来上班等。在这些情况下，假如管理员老师不能以宽容的态度来解决，反而一味指责，投诉学生。很容易使学生产生逆反心理，甚至出现辞工的情况。
三、人性化管理
面对勤工助学学生这些特殊的图书馆“馆员”，如何更好地发挥他们的能力，更充分地调动他们积极参与图书馆建设工作，做好对他们的人性化管理成为了一种必然。）、坚持以学业为重的原则
学院鼓励学生在课余时间通过积极参加勤工助学活动减轻家庭经济负担，实现自立自强。但勤工助学必须以学业为主和不影响学习为前提，以课余时间为原则。珠江学院图书馆原则上每周参加勤工助学的时间不超过7小时。大力提倡大一新生参与勤工助学工作。
2）、科学引进图书馆志愿者工作制度
图书馆志愿者工作制度是本年度图书馆的首次创新制度，通过增加学生学分调动学院全体在校学生积极参与到图书管理工作中来，旨在让学院学生体验图书管理员的工作，部分减轻勤工助学学生的工作压力。
3）、聘任流程的规范化
珠江学院图书馆勤工助学管理制度是在珠江学院勤工助学制度下去年正式建立的。勤工助学工作岗位的招聘是由学院学生处面向全体在校生进行，家庭特困、贫困的同学优先考虑，岗位招聘时学生统一去学生处申请，由图书馆面试。面试按照严格的制度要求实现淘汰和择优录取。为了更好地服务同学和培养同学的诚信意识及责任心，珠江学院勤工助学工作还设立了“淘汰”制度，对于工作表现不好，态度不端正的同学将淘汰出局。
4）、岗前培训的细致化
岗前培训是做好服务的第一环节。珠江学院图书馆勤工助学岗前培训大致可分为两个部分：一是图书馆文献管理知识、技能培训。二是图书馆职业精神和工作纪律的培训，包括职业道德、工作纪律、职业信誉等。培训由主管老师和岗位负责馆员共同进行。通过培训使学生树立以读者为中心、爱岗敬业、团结协作的精神，熟悉图书馆借阅系统操作，熟悉本库室的架位安排等。同时，对具体岗位的图书馆馆员要求“身教重于言传”，事事带头苦干，处处以身作则。这样使得勤工助学学生能够与图书馆馆员一起，认真细致地做好每一项工作，为读者提供热情、周到、满意的服务．实现管理服务水平的高标准。
5）、工作管理的灵活化
图书馆在岗位分配的时候会根据勤工助学学生自身的具体条件和不同工作岗位的要求，给每一位学生分配适合的工作岗位和工作任务。这样就能充分调动了学生的积极性和创造性．使学生更好地参与图书馆的管理。针对每个学期末出现的期末学业紧张学生压力大的问题，我们采取不固定时间上岗，根据学生自己的时间调整上班时间，目前图书馆流通部搭建了勤工助学网络平台，图书馆流通部勤工助学管理工作都在这平台上完成，实现信息动态更新，沟通通畅便捷。
四、小结
勤工助学学生参与图书管理工作，是图书馆充分发挥其教育职能，培养社会需要的合格人才的重要途径之一。勤工助学工作为图书馆乃至学校的建设和发展都做出了积极的贡献。图书馆要高度重视这一群体，加强人性化管理，积极提高勤工助学学生的综合素质和各项能力。优化内部学生，对于提高图书馆的管理水平和服务质量有着举足轻重的决定性作用。
第7篇：图书馆先进事迹参考
图书馆先进事迹材料
近年来，特别是在教育部提出建立“中国高等教育文献保障体系”以来，她和班子成员根据学校“ 211 工程”建设的有关精神，图书馆通过创造性的工作和不断努力，已经建成了以文史、经济、地理、物理、化学、生命科学为主的实体资源和以自动化、电子化、数字化为主的虚拟资源相结合的收藏体系和保障系统，为学校的教学和科研服务发挥了重要作用。文献保障率和自动化服务管理水平处于全国地方院校前列，达到了国内先进水平，成为具有西北地区和本校特色的现代化图书馆。其工作成绩和管理水平得到了有关部门和上级领导的充分肯定，图书馆先后获得了校综合治理先进单位（2002 年）、精神文明建设先进单位（2003、2004 年）、党风廉政建设先进集体（2003 年）、本科教学评估工作先进集体（2005 年）和省高校图书馆先进集体（2001 年）、省高校图书馆评估排名第三（2003 年）、省图书馆学会先进集体（2003 年）、省社会科学信息学会先进集体（2001-2004 年）、省模范职工小家（2004 年）等荣誉称号。
胡小君同志非常重视职工的思想道德建设和职业道德建设，大力加强精神文明建设，取得了显著成绩。她深知，要想把一个单位建设好，首先必须做好人的工作，而要做好人的工作，关键就是做好思想工作。图书馆女同志比较多，容易产生一些矛盾，为了化解矛盾，加强内部团结，她常常通过实际调查、亲自走访和旁观者的叙说，掌握矛盾产生的原因、事实及结果，然后再给当事人人以“动之以情，晓之以理”的方式，将问题讲清楚讲透彻，使当事人知道自己错在哪里，哪些事应该做，哪些事不应该做，做到了思想上尊重员工，感情上贴近员工，行动上深入员工，工作上依靠员工，从而使个人的一些斤斤计较、恩恩怨怨的矛盾得以化解。为了从源头上解决这个问题，她相继推行了“创一流馆风，树文明形象，铸高尚灵魂，求敬业无涯”活动，开展了争创“文明服务窗口及服务先进个人”活动,提出了“内强素质，外树形象，创新管理，创优服务”新理念，通过这些宣传和思想教育，使图书馆的邪气得以遏制，正气得以弘扬，职工的凝聚力和向心力得以加强，职工的工作积极性和主动性得以增强，职工的职业道德水准和服务水平得以提高，并得到了上级领导部门的肯定。
胡小君同志能够把制度化管理和人性化管理有机结合起来，促进图书馆的和谐发展。她把制度上严格要求和工作中灵活机动有机结合起来，知人善任，实现人性化管理。在制定和完善图书馆各项规章制度时，她很注重听取、分析和研究职工的意见，采纳一些合理化建议；她注重发挥工会的职能及监督作用，注重组织机构的重组和人员优化，对于岗位聘任等重大问题，常常通过民主协商和投票表决的方式进行；她还常常想出一些办法，诸如举行联谊会、参观景点等，有意识、有组织地为职工创造尽可能多的机会,让大家聚到一起，相互结识，增进了解，发展友谊，合作共事，促进图书馆优良组织文化的形成。在服务读者方面，她始终强调“读者育人”的思想，把读者能否满意，能否为教学、科研提供优质服务，作为图书馆的出发点和落脚点，要求所有工作人员都要紧紧围绕这一中心做好各项服务工作。
胡小君同志作为图书馆党支部书记，向来重视党组织的建设工作。为了充分发挥党员干部的带头作用和党支部的战斗堡垒作用，在实际工作中，她以身作则，身挑重担，身先士卒，认真学习邓小平理论和党的十六大精神,努力践行“三个代表”重要思想，吃苦在先，享受在后。在连续几年的暑假中，她放弃休息，带领职工顶酷暑、冒高温，完成了近百万册图书的回溯建库工作、新书加工和书库倒架工作、桃园校区分馆的建设工作、机房改造和环境治理工作等一项又一项重要工作。组织党员通过民主生活会、讨论会、参加建党知识竞赛、观看电影、参观延安等革命圣地、走访革命老家、写思想汇报、检查评比、办展览、联谊会等形式，对党员进行潜移默化的先进性教育,使党员在不知不觉中树立起远大的理想信念，树立起正确的世界观、人生观和价值观，使党员的责任意识、团结意识、奉献意识、服务意识大大增强，党组织的吸引力和号召力大大增强，不断吸引着新鲜血液加入到组织队伍当中来，使图书馆党员发展工作走在学校的前列,截至 2005 年 10 月,图书馆党员人数已达到 36 人，占全馆总人数的 54%。有 18 名党员同志先后获校优秀党员和先进工作者称号，图书馆党支部也多次获得学校先进党支部称号。
在此次先进性教育活动中,胡小君书记高度重视、加强领导、统筹安排、务求实效，紧密结合图书馆实际,在实际工作中体现党员的先进性。做到了学习工作“两不误、两促进”。她认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”重要思想,坚决贯彻执行党的路线、方针、政策,在思想上、政治上、行动上同党中央保持一致。紧紧围绕图书馆的中心工作，积极开展先进性教育活动。特别是在南校区图书馆建设面临时间紧、任务重、要求高的困难时，她带领大家迎难而上，几乎利用整个暑假，加班加点，奋力拼搏，提前完成了南校区图书馆的搬迁建设工作。她吃苦在先、享受在后，不怕苦、不怕累，胸怀全局、团结一致的精神，充分体现了共产党员的先进性。通过先进性教育，党组织的号召力、战斗力和凝聚力也大大增强。图书馆党员先进性教育活动在实践中得到了检验和推进。
胡小君同志作为一位女性，作为一位行政管理者，她严肃中不乏平易近人，严谨中不乏机智果断。在她的领导下，图书馆的工作环境、人际环境、管理体制以及运行机制等都得到了很大发展和改善，图书馆服务的广度和深度大大提高。她的正派作风、廉洁勤政和孜孜不倦、求实进取、创新管理的精神，在广大职工和党员中享有良好声誉。
提高工作效益和服务质量的新路子、新措施。
三、深化图书馆业务工作改革，加强科学管理力度
1.认真履行岗位职责，热情地为广大读者服务，有强烈的事业心和高度的责任感，工作积极主动，认真负责，以身作则，勤恳敬业以普通高校图书馆评估标准和本科院校教学工作合格评估标准为依据，围绕学校工作目标思考图书馆工作，提出合理化建议，协助馆长制定、完善、组织和实施图书馆发展规划、措施，完善规章制度、业务工作规范和岗位职责。编写了《图书馆“十一五” 建设规划》（2006-2010）、《图书馆指南》，加强了业务管理、协调、监督、检查和指导。
2.认真负责地抓好图书馆业务工作，加强科学管理，发扬民主作风，深入一线，协商办事，以“读者第一，服务育人”为宗旨，加强信息资源建设和读者服务工作。完善图书馆基础建设工作，把为学校教学科研、地方经济建设和社会发展提供切实有效的文献信息保障作为工作目标。优化阅读环境，扩大服务功能范围，开展特色数字资源建设。增补制作和上网了刘基、陶行知、畲族研究资料索引数据库，积极开展陶研资料的展出和交流。
3.努力提高图书馆理论水平和业务能力，认真探索和总结经验，论文《高校图书馆图书学科结构量化研究》在专业核心期刊《图书馆工作与研究》2006年第5期发表，并在浙江省高师图书馆协作会2005年会上被评为一等奖。2004学年被学校评为先进工作者。
（1）加强文献资源建设，提高藏书质量。
坚持文献资源建设的特色性、学术性、针对性、系统性、思想性、控复本增品种原则。编制课程分类表，发放调研表，对藏书结构进行研究、分析和评估，为强化我馆文献信息资源建设工作，优化馆藏结构，提供了科学依据，明确了合格评估前图书馆藏书建设专业类目调整方向。
编制藏书建设和读者服务调查表，深入各学院调查研究，广泛征求师生意见，编制了《图书馆基本情况调查表》、《图书馆期刊对照表》、《丽水学院专业课程馆藏种类统计分析表》、《图书馆交换期刊表》、《61所同类型高校图书馆藏书结构分类表》，编制了《文献信息资源建设草案》，筹建了文献信息资源建设专家咨询委员会。参加学校组织的江苏高校考察交流活动，学习先进图书馆的科学管理方法和办馆经验。认真分析、改进工作。根据学校发展目标和教学科研的需要，增加学术性文献的采集，对建立较高质量的、具有鲜明特色的藏书体系提出了分步走的具体要求。提高了藏书质量。指导和增强网上的报道和咨询功能，开拓自建数据库和努力增加试用数据库。
（2）增强服务意识，提高服务水平和服务质量。
以读者为中心，服务育人，提高服务质量，积极营造良好的学习氛围。促进图书馆转变服务观念，增强服务意识。开展了“优质服务明星”评选活动，调动了广大一线工作者的积极性和主动性。表彰、奖励最佳读者。编制了专业教学参考书推荐书目初稿，对 4000多名新生分批进行了遵纪守法、提高情报意识教育。配合地方经济建设和社会发展，积极开展社会服务工作，满足了广大市民的迫切愿望，扩大了学院在社会上的影响。
图书馆“三育人”先进集体事迹材料2005年9月
2005-09-01 15:00:52
工会
图书馆作为学校公共服务服务体系中的窗口单位，我们始终把服务育人列为自身工作的重要内容。特别是在新馆投入运行后，为树立新图书馆的新形象，馆领导始终把“三育人”工作作为读者服务的中心工作，认真贯彻学校“三育人”工作条例，以服务育人和环境育人为“三育人”工作的重点，把育人工作与业务工作紧密结合，增强员工的育人观念和意识，并不断探索“三育人”工作的新思路，使图书馆的服务育人工作较以往相比有很大改观并取得一定成绩，图书馆在学生心目中的印象日渐好转、地位不断提升。我们的主要做法如下： 一、以浓郁的文化氛围和整洁优雅的环境突出环境育人功能
环境会对人产生潜移默化的作用，但环境育人的作用在“三育人”工作中往往被忽视。为充分发挥环境育人作用，我们精心策划和设计，在文化氛围和室内环境营造上形成了在省内高校图书馆独树一帜的鲜明特色，充分发挥了环境的育人功能。
图书馆在一楼大厅醒目处设立了“大学”墙，使读者入馆即体验到浓郁的文化气氛。自《论语》中精选出孔子及其弟子的经典对话喷绘在墨绿色的装饰条上，把新馆西侧二层至五层的48面玻璃墙变成了一扇扇“论语窗”，读者经过分布于四层楼的四个阅览室时即可感受到祖国传统文化的熏陶。在各楼层22个卫生间的整装镜上，我们刻印了唐太宗李世民的名言，使读者在对镜整装的同时能够感受到古人箴言的启发和提醒。
为突出馆内文化氛围，我们在一层至五层的天花板上悬挂了内涵丰富的“Jing字匾”。五个“Jing”字将“大学墙”、“论语窗”、整装镜的部分内容和“东农精神”的内涵之一融为一体，读者在上楼的过程中精神境界即得到升华。
我们还把在库房内尘封多年、由刘达院长在1949年调拨入校的一架YAMAHA钢琴修复，专门为其在二楼大厅制作了展台，并多方寻找了解校史及钢琴情况的老同志，在这件重要文物旁设计并制作了标牌。钢琴展出后，既增添了图书馆的文化和艺术氛围，又使学生对学校历史增加了感性认识，增强了学生的爱校意识。
为营造整洁优美的馆内环境，图书馆还购置大量花卉盆景，装点大厅、走廊及楼梯间，随处可见的绿色植物使学生在学习、借阅之余即可受到美好环境的熏陶，对于缓解学生学习压力、美化学生心灵产生良好作用。
通过上述建设，图书馆形成了浓郁的文化氛围，文化品位不断提升，并成为整洁、清新、优雅、文明、向上且富有内涵的育人阵地，对发挥环境育人功能起到重要作用。
二、挖掘服务潜力、拓展服务领域，不断提高服务质量 为提高学校人才培养质量，图书馆不断深挖读者服务潜力，拓展读者服务领域，通过提高服务质量促进学生综合素质的提高。
为提高服务质量，我们制定了《工作人员举止与语言规范》和《工作人员道德建设规范》，督促馆员以规范、文明、积极、热情和周到的服务树立自身形象和图书馆形象。
搬入新馆后，图书馆克服人员紧、日工作量大等困难，重新调整开馆时间，开放时间由原来的每周70小时延长至93小时，周一至周日阅览室每天8：00－22：00时不间断开放（周五17: 00时闭馆），考前自习室不间断开放、节假日定期开放。
日常工作中，我们十分尊重读者对文献资料的合理化需求，读者推荐的图书、期刊我们尽量及时采购。一位湖北籍学生提出希望能看到家乡报纸的愿望，我们便补订了《湖北日报》和《武汉晚报》。如遇有读者丢书，文献资源建设部得知后主动联系书商或亲自到网上为读者查找出版社相关信息，甚至亲自带领读者到书店购买。
为配合学校素质教育工作的开展，提高学生综合素质，我们购买了中央电视台的《探索·发现》、《见证》、《发现之旅》、《对话》、《Discovery》等知名栏目的资料片，以及包括700余位知名专家学者的学术报告的《网上报告厅》等视频资源在网上供读者使用，使图书馆成为学校素质教育的阵地之一。
在信息服务工作的过程中，一次一位读者留言咨询的问题没有解决，通过E-mail联系仍不理想，这时信息部工作人员通过留言者的IP地址发现该读者正在馆内电子阅览室上机，就亲自到电子阅览室为其解决问题，使读者深受感动。
为确保毕业生离校工作顺利完成，图书馆流通部从教务处提取毕业生信息，对四千余名毕业生按照学号及班级进行重新整序，准确掌握了毕业生情况，并提前一周办理离校手续，使毕业生在图书馆能顺利办理离校手续，较好地维护了学校在毕业生心中的形象。
三、积极探索“三育人”工作的新思路
我们在图书馆主页上开设“留言板”, 在了解读者利用图书馆过程中的意见的同时，开辟了服务育人工作的新阵地。馆领导和各业务部门负责人在回复留言的过程中，对个别留言中反映出的不文明语言、过激态度不是简单地指责，而是从兼做学生政治思想工作的角度出发，耐心地解释原因、说明道理，并劝导读者真确认识和处理相关问题。与此同时，我们还十分注重回复留言的知识性和哲理性，以最平实的言辞深入浅出地阐明深刻道理，让读者在得到答复的同时，尽可能地了解社会，学习做人准则，不断提高自身修养。
目前留言板上已有近千条留言，读者留言的热点已经从开始的不满、指责甚至情绪宣泄逐渐转变为善意、中肯的建议和肯定，并能对个别读者的不文明现象进行批评指正。一位读者在留言中写到，“随便看了一下图书馆的留言回复板，深深被老师们诚恳的话语所感动，及极有知识的回答所折服。从老师们的留言中不仅可以看出老师们认真的工作态度，更可看出老师们深厚的文化底蕴。如果老师们能将这一回答风格保持下去，我想，不久的将来东农的图书馆留言板将不仅仅是同学们提意见的地方，更是同学们提高个人修养，增强责任意识，学会自我约束，懂得相互理解的大课堂！”
四、本科教学评估及“文明单位”创建工作
为保证“生均图书资料册数和生均年进新书册数”这一评估关键指标达到评估要求，2004年采购新书191960册，超过以往十年的纸本图书采购总量。使图书馆在图书编目、加工、典藏、上架等一系列环节的工作量比以往增加数倍的情况下，评估关键指标按时完成，为“教学条件与利用”指标达到A级奠定了一定基础。
为协助各教学单位的迎评工作，我们加大有关单位的图书资料室建设支持力度，连续两年大幅增加了经管学院、人文学院和西区三个资料室的期刊订阅经费，投入近万元为体育军训部组织现场采购，使学院资料室图书资料短缺状况大为改善。
在学校的“文明单位”创建工作中，图书馆于本年度被评为“文明单位”。
2004年，在仅有5名工作人员的情况下，团结一心，采取多种方式，齐心协力，保质保量，全方位地为全校师生开展服务。
在2003年7月至今近两年的时间里，我馆党支部在校党委的亲切关怀和直接指导下，团结一心、扎实工作、积极进取、努力创新，取得了校领导和在校师生公认的、满意的成绩！一、加强政治学习和业务学习，不断提高党员队伍素质，保证支部的先进性。
图书馆党支部响应党中央的号召，在馆内继续兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮，积极开展保持党员先进性教育活动，紧密结合学校改革发展的实际，全面推进本馆党支部的组织建设。近两年来，图书馆党支部坚持做到每半个月召开一次组织生活会，每月召开一次支部党员大会，每季度研究一次发展党员工作，每年召开一次民主生活会。结合党员的思想工作表现，有目的、有针对性地组织了“固本强基”、“纪律教育”、“加强党的先进性建设”和“三有一好”等主题生活会，切实达到使党员受教育的目的。支部同志通过学习，纷纷表示坚决深入贯彻“三个代表”重要思想，在各自的岗位上发奋图强，为建设图书馆事业做出更大更多的贡献。
加强政治学习的同时，支部党员们没有忘记业务学习，时刻牢记党中央对党员先进性的要求，以政治理论学习为基础和指导，把业务学习引向深入。支部多次派出党员参加专业学习、培训和学术会议，开展调研和交流，将学习所得用于实际工作，充分发挥业务骨干的作用，2003年7月至2004年12月，共有5名党员在国内核心、非核心期刊上发表学术论文17篇，并有1人获得中国图书馆学会学术成果奖。在图书馆新系统建设工作中，党员同志在调研、学习、培训和试用等工作中更是充分发挥了核心的作用。二、坚决贯彻执行校党委的各项指示，全力以赴地支持配合学校的各项改革发展工作。
图书馆党支部一贯坚决贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚决贯彻执行校党委的各项指示，充分发挥图书馆为学校教学科研工作的文献信息保障作用。
我校近年来的发展势头越来越好，综合实力不断提高。图书馆积极配合学校学科专业和校区的调整、内部管理体制的改革等重大举措，改革、完善现有的藏书结构，建设具有本校学科、专业特色的藏书体系；狠抓内部管理，完善管理制度，提高服务质量，拓展新的服务领域和空间。
为加强对全校文献信息工作的组织和管理，使之更好地为我校教学科研服务，2004年12月，在图书馆牵头下，成立了全校文献信息工作的咨询和协调机构——图书馆工作委员会。
三、充分发挥党支部的先锋模范和战斗堡垒作用，使图书馆各项工作顺利高效地完成。
近几年来，图书馆党支部带领全馆在完成各项日常工作任务的基础上，在改进服务态度、提高服务质量上取得了长足的进步，同时还出色地完成了各项艰巨的突击任务，表现出良好的精神风貌和工作作风，取得了全校师生公认的成绩，先后获得了2003—2004学年度学校先进集体、“创优迎评、评估整改年”先进集体和广州市巾帼文明岗等荣誉。
2003年下半年，我馆党支部带领全馆同志完成了由过渡馆搬往新馆的工作。在此项极其复杂而繁重的任务面前，全馆同志表现十分出色，用辛勤的劳动确保了新馆在教育部评估专家组进校前开放和全校读者尽早使用新馆。今年下半年南校区新馆开放在即，我们又将展开一次搬迁整理的鏖战，全馆都表示有信心完成这项更加艰巨的任务，不止因为我们已经积累了三次搬迁的经验，更因为我们有一个能充分发挥战斗堡垒作用的党支部，带领全馆上下以拼搏、奋斗、团结的精神去打好这一仗。
2003年，我馆积极参与全校的迎接教育部本科教学工作水平评估工作。党支部在思想上高度重视，成立了领导机构，制订了工作方案和评估指标分解方案，搜集整理各类档案资料，并积极配合学校迎评办，针对“教学条件与利用”指标上报详尽的数字和材料；还制作了图书馆迎评宣传手册并面向全校发放。教育部评估专家组进校后，图书馆三次接待了专家组的考察和访谈，就图书馆对本科教学工作的文献保障工作情况向专家进行了汇报，专家组对图书馆的建设和工作给予了充分的肯定和赞许。在迎评工作中，党员同志敢于负责、勇于挑重担，签责任书，还经常加班加点地投入工作总结、档案等材料的撰写和整理等工作中，为全馆树立了榜样。根据图书馆发展规划的要求，适应南校区图书馆的开馆启动，2003年我馆购入图书213476册，订购中外文期刊1965种2323份，订购国内外电子数据库9种；2004年购入87619册，订购中外文报刊2411种2640份（含南校区临时馆报刊337种/份），订购国内外电子数据库14种。截至2005年4月，图书馆馆藏文献资源总量达到了121万余册。历年来图书馆的文献建设工作任务都是非常密集的，党支部精心指挥部署，组织好力量，发挥拼搏苦干的精神，圆满完成了图书达标任务。
为迎接南校区新馆开馆，2005年3月我馆成立突击小组，对即将调拨至南校区的图书（属原大朗校区图书馆）进行数据修改和图书加工，同时完成密集书库的整理工作，参加突击队的党员同志以身作则，带领整个小组发扬不怕苦、不怕累的精神，在不到两个月的时间内完成了9.3万册图书的挑选、数据修改和图书的后续加工任务，为即将到来的搬馆工作做好了充分的准备。
在突击任务面前党支部带领全馆一鼓作气、苦干实干，在日常工作中也是带领和团结广大群众开拓进取，开展职业道德教育，提高馆员素质，更新服务观念，完善管理制度，创造优质服务，图书馆成为越来越多读者业余时间最喜欢光顾的场所之一。党支部以新馆建设为契机实现支部内强素质、外树形象、增强凝聚力和战斗力的发展大计，在图书馆事业建设中不断考验和增进党风建设。，四、巩固阵地，狠抓组织建设，组织发展工作卓有成效。
图书馆党支部现有党员23人（其中正式党员21人，预备党员2人），占目前全馆人数的37%。几年来我馆党支部认真贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，积极主动地做好发展新党员的工作，组织发展工作从未停止过，坚持做到成熟一个发展一个，坚决保持新鲜血液的不断补充，自2000年至今，每年都要吸收一至两名预备党员经过一年严格考察合格后转为正式党员。
通过多年的组织发展工作，我们总结出了成功的经验，其方法和步骤是：一、发动全体党员在各自所在的部门注意观察发现工作认真负责、积极主动的同志，主动去接近他们，关心和了解他们的思想、工作、学习。对他们进行党的基本知识和建立共产主义理想信念的宣传和教育，帮助他们树立远大的理想和崇高的信念，带动他们自愿地、积极主动地向党组织靠拢。二、对向党组织递交了入党申请书的同志，立即找他们谈话，帮助他们增强对党的认识，端正入党动机。召开支部大会研究确定入党积极分子，及时派这些同志参加我校党委举办的党校培训班进行学习。三、建立完善的“联系人”制度，对入党积极分子进行严格的考察、培养和教育。每个积极分子都有第一联系人和第二联系人，支部定期召开支部大会，由联系人汇报联系对象的表现情况，研究下一步培养工作如何进行。
在培养联系工作中，党支部除了吸收近年来大批进入本馆的年轻同志，对那些多年来信仰坚定、坚持要求进步的入党积极分子也集中了很大精力，保护他们的积极性，帮助他们克服缺点，尽快走向成熟，在坚持严格把关、认真考察。
例如我馆有两位中青年同志，其中一名于1991年递交入党申请书，工作认真细致，责任心强，肯动脑筋，接待读者热情，和同志之间打成一片，可是由于身体的原因而缺乏自信，心理素质不够强；另一名于1992年递交入党申请书，工作经验丰富，业务能力强、效率高，勤学习、肯钻研，但在和同志间的沟通交流上有所欠缺。但是她们有个共同的特点：十几年来政治态度明朗，入党信念坚定，坚持共产主义信仰从不动摇，始终积极向党组织靠拢，这一点是非常可贵的。针对以上两位同志各自的具体情况和特点，支部对她们加强培养力度，两次派她们参加党校培训班学习，指派政治经验丰富的党员对她们进行培养教育，肯定成绩，指出不足，提出努力方向。在图书馆党支部多年来的热情关怀、耐心帮助、严格要求的培养教育下，这两位同志在各方面整体素质有很大的提高，得到支部成员和周围群众的首肯，2004年12月经支部大会讨论一致同意吸收这两位同志为预备党员。事实证明，我馆的党员培养模式是可行的、有效的。自1999年以来，共有13位同志向党组织提交了入党申请书，其中有6位同志经过党组织的严格考察和培养顺利加入了中国共产党。
五、切实开展多种形式的党组织活动，加强对图书馆宣传工作的指导和监督。
近几年来，图书馆党支部通过切实开展多样化的组织活动加强党员的教育和管理，包括学习文件、专题讨论、外出参观、党员和民主党派人士联谊会等等。2004年11月，我馆党支部组织入党积极分子参加支部在惠州龙门县举行的新党员入党宣誓大会，在游览祖国大好河山和风景名胜的同时增进党员之间的凝聚力，拉近组织和入党积极分子之间的距离。严肃、认真、生动、活泼的组织活动使党员受到教育，使入党积极分子受到促动。与会的积极分子纷纷发言说：“第一次参加党的组织活动，心情非常激动，很受教育，我们一定向新老党员学习，按党员标准要求自己，争取早日加入中国共产党。”
图书馆党支部加强对宣传工作的指导和监督，利用电子显示屏、图书馆网页、多功能报告厅等各种先进便捷的手段，大力宣传本校和本馆各项改革措施及所取得的成绩，宣传图书馆丰富的文献信息资源和各项服务内容。2003年至今，党支部宣传小组向学校新闻网、校报、学校综合信息网及本馆主页等发送新闻稿件共计142篇（不计重复稿件），通过电子显示屏发布信息292条，利用多功能报告厅协助我校各部门（含本馆）举办中小型学术讲座90余场次。
在建设有中国特色社会主义的今天，图书馆支部将一如既往，坚持弘扬正气，拼搏团结，为学校的改革和发展、为校园精神文明建设、为图书馆现代化建设而不懈努力！
2005年，图书馆工会以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六届四中全会精神为指导，深入学习贯彻上级工会相关会议精神，紧紧围绕学校“迎评促建”中心工作，突出维护职工合法权益，进一步推进图书馆民主政治建设，抓好职代会和馆务公开工作，围绕教学中心，服务评估大局，积极开展 “三育人”先进个人、“十佳”馆员的评选活动，不断提高职工队伍整体素质建设和工会组织自身建设，团结动员全馆职工，积极投身本科教学水平评估工作，为建设和谐图书馆，为图书馆的改革发展作出了新的贡献。
第8篇：图书馆党支部先进事迹
图书馆党支部先进事迹范文
“一个支部就是一个堡垒，一名党员就是一面旗帜”。一年来，图书馆党支部在校党委和直属单位党委的正确领导下，深入开展“三严三实”和“两学一做”教育活动，不断加强支部组织建设，以服务教学、科研为中心，改进工作作风，优化服务环境，进一步提升服务质量和服务水平，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用。现将主要成绩总结如下。
一、强化组织建设，筑牢战斗堡垒。
图书馆党支部将组织建设作为一项长期工作，逐步推进，持续加压，截至目前，一个学习型、服务型党支部班子已初步建成。
(一)完成支部委员改选，增加新鲜血液。根据工作需要，结合人员岗位变化情况，图书馆党支部及时进行了改选，部分年富力强、志愿为党组织服务的人员被选举为支部委员。根据各人的专长，对支部委员进行了分工，并及时向全体党员公布，加强了监督作用。改选后的支部委员经常开展集中学习，并根据职务分工积极开展工作，昭示了服务型党组织的建设的成果。
(二)深入开展“三严三实”和“两学一做”学习教育活动。党支部深刻认识到开展教育活动的重要意义，按照校党委和直属单位党委的统一部署，结合图书馆工作实际，研究制定了详细的学习计划和实施方案，并扎实组织落实。同时密切结合图书馆工作的具体情况，总结存在的问题，制定整改措施，明确责任部门和整改时限，照单推进，取得良好效果。党支部书记王甲成利用自己的专业知识，为学校、直属单位和图书馆举办了多场教育讲座。
(三)结合专题教育，对照具体工作，不断强化“四个意识”。党支部不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上、政治上和行动上与党中央保持一致。在强化“四个意识”的同时，党支部结合图书馆实际，把党的先进理念贯穿到实际工作之中，及时收集党员和群众的意见，发现问题及时召开支委会有针对性地研究解决。密切联系师生，树立“读者第一、服务至上”的理念，为读者提供优质的文献信息服务。
二、狠抓队伍建设，展现先锋模范作用。
图书馆党支部注重对每名党员的教育、培训和管理，树立典型，发挥带动作用，一个综合素质高、战斗力强的党员团队已经形成。
(一)注重培训交流，强化服务意识和服务能力。党支部以业务知识和技能培训为重点，提高全体馆员的服务意识和服务能力。利用周三例会时间，组织专题学习，既有业务知识的学习，也有政治理论的研讨。通过组织全体党员参观西柏坡纪念馆、校史馆、观摩校内先进单位等方式，提升了战胜困难的信心和决心，开拓了视野，增强了政治素养，提高了业务能力。
(二)施行挂牌上岗，标示党员身份，增强服务意识。图书馆党员数量占到了职工人数的 75%，图书馆多数重要业务和服务岗位均由党员承担。为接受读者监督，支部为每个岗位制作了上岗证，明确标示出党员身份，促进各岗位党员作风建设，党员队伍已成为支撑图书馆各项工作不断进取和创新的重要力量。
(三)全体党员心系单位发展，发挥模范作用，维护组织荣誉。
支部党员能够坚定党的信念，关心图书馆建设和发展，积极为图书馆的各项工作献计献策，坚持服务宗旨，以党员标准严格要求自己，奋发有为，以饱满的热情投入到各自的岗位工作之中，以自身的模范行为影响和带动群众，在群众中树立了良好的形象。尤其在图书馆 FRID自助借还系统工程施工过程中，全体党员加班加点，有效地保证了工期，为图书馆尽快恢复文献借阅服务提供了重要保障。
三、工作制度完善，管理措施到位。
一个良好组织，还需要有一套完善的制度保障其长期可持续发展。图书馆党支部历来重视制度建设，通过完善的工作和学习制度为党组织的各项工作提供保障。
(一)严格落实党支部组织生活和党员教育管理制度。图书馆支部委员分工明确，责任到人，坚持支委会议制度，定期对党员及群众思想表现状况进行分析，以“三严三实”和“两学一做”学习教育活动为契机，结合图书馆实际，有针对性地开展党员教育。
(二)坚持民主管理制度，发挥支部政治核心作用。支部经常召开支委及部主任联席会议，对于事关图书馆建设发展、涉及职工利益等重要事项进行充分的民主讨论、集体决策，保证了图书馆各项工作沿着科学正确的轨道向前发展。
(三)完善工作制度，用制度保障信息服务工作健康发展。图书馆党支部加强工作规范化管理，近期又重新梳理并编印了《图书馆规章制度汇编》，并针对修改的部分做了传达，做到了各项服务工作有章可依，有章必依。
四、围绕图书馆工作，争创工作业绩。
党支部面对新形式、新任务，解放思想、真抓实干，带领全体馆员努力创造师生满意的工作业绩。
(一)合理配置和优化馆藏资源，打造高水平文献信息资源中心。在文献建设中，构建面向学科发展和读者需求的文献资源采访机制，通过网上图书推荐、网上选书系统、学科专家咨询、学科馆员调研等多种方式，提高资源建设的针对性和时效性。采取定期问卷调查、意见征询、读者利用统计和数据分析等措施，对馆藏资源进行全面评估，调整和完善馆藏文献的系统结构，提高文献信息保障能力。
(二)拓宽和深化服务内容，培育信息服务中心职能。在保障传统借阅服务的基础上，图书馆拓展和深化了以下信息服务：一是展面向不同专业读者的知识信息服务，包括为教学提供专题信息服务、为科研提供课题咨询、定题跟踪服务，为普通读者提供专题信息检索、书目推荐、学科导航等服务。二是开展网上信息的搜集和推送服务，与教务处、科技处、学生处合作，定期编辑发布《高教动态》、《教育信息参考》、《科技动态》，为校领导和相关部门提供高质量的信息参考。三是开展多元化的参考咨询服务，建立了读者咨询台，开通了微信公众号、开发了 APP手机助手，全天候多渠道接受读者咨询。四是开展文献传递服务，满足读者对我馆缺藏文献的需求。五是引进图书自助借还系统，实现自助借还和 7*24小时还书服务，在借阅服务方面迈上了更加便捷化、智能化的新台阶。六是更新了图书馆网站，提高了图书馆资源的“易搜、易读、易得”。在学校网站评比中获得三等奖。
(三)完善信息素质教育体系，构建读者自主学习中心。在《文献检索》课教学方面，建立了适应信息时代特点的课程体系，在教学内容、教学模式、教学方法等方面进行了改革创新，取得了较好效果。在新生入馆教育方面，及时完善新生入馆教育内容，创新入馆教育模式，多层次、多角度地帮助新生掌握利用图书馆的能力。在图书馆利用培训方面，针对毕业生，开展《毕业设计(论文)与文献检索》讲座，提高毕业生论文撰写和馆藏资源的检索利用能力;开展日常读者培训，宣传和培训馆藏数据库及使用方法。
(四)依托图书馆优势，发挥校园文化中心职能。高校图书馆自身的性质和特点决定了图书馆除了服务育人外，还有通过文化传播的形式教育学生的职能。党支部依托图书馆文献资源丰富、活动场地宽阔、馆员队伍专业、文化氛围浓厚等优势，在世界读书日开展全民阅读推广活动，在XXX省图书学会评比中获得三等奖。举办了“图书馆服务宣传周”、第三届“读书达人”评选颁奖活动，以读书协会为载体举办了读书交流会，编辑《读书爱好者》报，举办征文活动。通过以上活动，帮助大学生陶冶情操、活跃思维、拓展知识阅历、提高学习能力。
