学习赵世术先进事迹有感（精选6篇）_李芳老师先进事迹有感

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第1篇：学习赵世术先进事迹体会

学习赵世术先进事迹体会

青杠塘镇辽远小学：张挺松

赵世术老师是巫溪县山村的一名普通老师，可做出了一件不普通的好事。他教的学生有是离家很远的，还要过河。班上二十多个人就有十几个都要经过一条湍流不息的小河。为了孩子的安全，他总是放学后背着孩子过河再送到家长手里。并且一直坚持二十多年。后来，因为常年的河水刺骨，让他无法下床，可又不想放弃给孩子上课，于是，妻子便背他走山路去给孩子上课，而且，一背就是十三年。他以前的师范同学有的调走了，有的升官了。可他还依然站立在那三尺讲台，给孩子们希望。做传道、授业，解惑之事。直至他的脚手都严重变形，也没能走下讲台。真的很让人敬佩。

里面一位女嘉宾讲的好。毛泽东曾说过：一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。可是，他---赵老师做到了。对于我们这些四肢健全的人来说，做什么事有什么理由不坚持下来呢。想想我自己，真的很惭愧。

幸好，上面教委下去检查工作，听说了此事。所以，才帮他解决了问题。现在，在领导的关怀下，得到了治疗，尽管不是太理想的，可已经给他解决了不少困难，并帮他调换了工作。因他的手指严重变形，已无法正常拿粉笔写字了。不过，在他从教时期，他让学生帮他用皮筋把手和粉笔绑在一起在黑板上写字，批改作业时，让学生帮着翻本子。就是这样一位老师，也从没拖欠过党费。在看病没钱的情况下贷款把党费交上，真的让我自叹不如。

以前一直认为自己在这方面没有缺憾，可也没能坚持下来。想想人家比比自己，真的没有什么坎过不去的。擦干眼泪，干自己力所能及的事。

我想。在我们辽阔的土地上，还有千千万万个赵世术这样的老师，有困难也从不向领导伸手，把自己的爱默默的传给学生，给她们希望。让她们走出大山。她们没有华丽的语言，朴实的语言敲动着每一个观众的心。“还想回去给孩子上课，那些孩子和我很有感情，只有和孩子在一起才最快乐！”多么朴实的话呀，没有豪言壮语，一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！

第2篇：观《人民好儿女—赵世术》有感

观《人民好儿女—赵世术》有感

最近，全国优秀共产党员电视系列片《人民的好儿女》正在中国教育电视台等热播，公司也大力组织宣传了该党员电视系列片。我看到了许多优秀共产党员的先进事迹，从他们的身上我看到了中国共产党员的无私、坚强、崇高与伟大，让我感受到一个共产党员应有的品质与情怀。其中特别让我感动的是一位党员教师赵世术，他被称为“大山的火把”。

赵世术1977年从师范学院毕业后被分配到田坝镇下泽村小学任教。在长达5年的时间里，他孜孜不倦，风雨不误的坚守在讲台上。为不耽误学生家长干农活，又不想耽误学生的正常学习时间，他当起了许多孩子的“父母”，主动背学生过河上学。由于长期被冰冷河水浸泡，年仅28岁便患上严重风湿性关节炎，无法正常行走，每天靠妻子背送上下班，但仍坚守在三尺讲台上。2006年后，他的病情进一步加重，手指严重残疾，但意志顽强的他用橡皮筋把粉笔或钢笔绑在大拇指和食指间，继续板书和批改作业。在几十年的山乡教育生涯里，赵老师饱含着绿叶对根的情意，尽心尽力反哺着家乡的学子们，尽心尽责地对待每一位学生。他成功地走进了每一位孩子的内心世界，他对学生倾注了全部的爱心，以心灵赢得心灵，以人格塑造人格，谱写了一曲曲感天动地的教育之歌。

我想，这些优秀共产党员的先进事迹之所以赢得社会的认可，可歌可泣，是因为他们都是从小事，从最平凡的事做起，把最小最平凡的事情做的最伟大。优秀党员教师赵世术是我们每一个党员要学习的榜样，像他那样在各自的工作岗位上，都应该尽职尽责，甘于奉献。

做为公司的一名党员职工，在日常工作学习中，我们要把这些共产党人做为自己做人做事的标杆，响应并及时学习党的号召，在地方经济建设和社会发展事业中，充分运用法律赋予的权力，敢于监督、善于监督，以监督为民谋福事，以监督为国谋发展。踏踏实实的努力工作，践行共产党员为人民服务的宗旨。

第3篇：学习钟世才先进事迹有感

学习钟世才先进事迹有感：甘于平凡 乐于奉献

甘于平凡 乐于奉献

----学习钟世才先进事迹有感

人的一生，可以平凡，但绝不可以平庸，在平凡中实现自我价值这就是摆脱平庸，升华平凡。人的一生，可以平凡，但只要有坚定的信念作为支撑，就必然不会平庸，就必定会绽放绚丽的光彩。钟世才，钟山县纪委一名普通的纪检监察干部，重奉献舍索取，默默无闻，用自己的一腔热血书写着无悔的人生，在平凡的岗位上务实奋进，平凡中闪耀着伟大的光芒。

忠于职守，让生命在平凡中闪光

人的能力有大小、职位有高低、遭遇有好坏，但是，人生的境界主要取决于个人的理想和行动。18年的纪检监察工作，让钟世才在平凡的工作岗位上做出了不平凡的事。他放得下的是个人的利益，放不下的是人民的利益。在他的身上，我们看到了什么叫忠于职守、爱岗敬业、无私奉献，看到了何谓立党为公、执政为民。他淡薄名利，心系百姓，无怨无悔，一生扑在工作上，在百姓心中树起了一个人民满意的纪检监察干部的形象。特别是在病魔折磨下，还坚持工作，他所表现出的坚韧与执著，令人敬佩！

在钟世才的执纪生涯中，“只要违法都要处理，我们不会冤枉一个好人，也不会放过一个腐败分子”。这种坚持原则、威武不屈、大义凛然的工作作风令人肃然起敬。身处卑微，而心志宏远，他18年来的点点滴滴，都饱含着对党和国家的无比忠诚，对人民群众的无比热爱。他始终把群众的事当成自己的事，竭尽全力为群众办实事、办好事。他鞠躬尽瘁、恪尽职守的奉献，把有限的生命投入到了无限的工作之中，直至生命最后一刻，充分体现了一名共产党员对党的事业的无限忠诚，对人民群众的满怀深情。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。钟世才怀着对党的忠诚、对人民的忠心，把汗水挥洒在了他平凡的岗位上，把青春奉献给了自己崇尚的事业。作为国家工作人员，我们要学习他的这种精神，正确行使国家和人民赋予我们的权力，用实际行动来回报群众的信任，实实在在地担负起为人民群众排忧解难的重任，真正做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系。

淡泊名利，用爱诠释对人民的忠诚

如果说黎明的奉献是太阳，黑暗的奉献是群星，大地的奉献是鲜花，那么，作为人民的公仆，钟世才的奉献就是对人民的爱，对祖国的忠诚。他，18年如一日，淡泊名利、爱岗敬业、恪尽职守、秉公执纪、清廉如水，始终以一颗对党、对人民负责的心，鞠躬尽瘁，燃烧着自己有限的生命，是热爱和忠诚带给他平凡的力量。对待工作，他尽职尽责，淡泊名利，不因自己资格老，而怠慢工作，相反积极为年轻的局长出谋划策，为年轻人披荆斩棘，即使知道自己身患绝症，也坚持战斗在工作岗位上；对待群众，他热忱似火，把全心全意为人民服务作为座右铭，殚精竭虑为群众排忧解难，帮个体经商户解决风险抵押金的退还问题、帮村民解决因政府征地遗留的补偿金问题；对待歪风邪气，他横眉冷对，秉公执纪，即使受到威胁恐吓，也决不退缩一查到底；对待父母，他恪守孝道，细心照顾两位瘫痪老人的生活起居，为两位老人洗衣抹背，十年如一日，直到两位老人安详的去世。都说“久病床前无孝子”，钟世才用他的实际行动谱写了一曲弘扬中华民族孝老爱亲传统美德的赞歌。

爱岗敬业，用行动书写无悔人生

平凡蕴涵伟大，一个人干好一件事并不难，难的是数年如一日把事干好。钟世才的可贵之处，就在于他尽心尽力地去做好每一件事，从检查员到审理室副主任、主任，从信访室主任到纪委常委，整整18年，变的是岗位，不变的是品质。不讨价还价，只踏实工作，“干一行，爱一行”，是钟世才对待工作的理念。他始终把自己的满腔热情倾注到他所热爱的纪检监察事业中，爱岗敬业就是平凡的奉献精神。

其实，奉献对于任何人都不苛刻。一个人如果不能长成参天大树做栋梁之材，那不妨做一棵小草为青春献上一丝新绿；即使不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，也可以是一条小溪为孕育我们的土地捧上甘露。“我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”，雷锋这样说了，也这样做了。放眼现实，大到整个社会，小到我们一个集体，都不难发现，越来越多的人正默默地奉献着。无论哪个岗位，都有无私奉献的身影；无论哪个部门，都有默默无闻的英雄。春暖花开，当我们携家带口外出踏青，有人却牺牲节假日穿梭于各个繁忙的现场，为祖国的现代化建设奔忙；夏日炎炎，当我们坐在家里享受着空调的清凉，有人却在自己的岗位上奋力拼搏，书写辉煌；秋高气爽，当午夜的月光送我们进入梦乡，有人却在孤独的守在夜班岗位上；三九严冬，我们被温暖棉被包裹着时，有人还在寒风凛冽中放哨站岗。这是默默的奉献，是赤诚的牺牲。在这片热力迸发的沃土上，一批又一批的小伙子变成了鬓发斑白的老人。因为那些花儿已经变成了果实，成为了祖国历史永恒的记忆。

“做好自己的本分”，这是钟世才多年来忠诚党和人民事业的真实写照。有人说他平平淡淡，的确，钟世才是平凡的，他的岗位也是平凡的。他没有轰轰烈烈的壮举，却以自己不断奋进的脚步，默默实践着对党的事业的忠诚。他用自己的信念和执着，诠释着一个人民公公仆“爱岗敬业，无私奉献”的高尚情操，彰显着一名共产党员的政治品质。

青青翠竹山岩边，风袭雨击自傲然。

问君哪得碧如许，为有大爱阔无边。

只要有了钟世才这种“甘于平凡、乐于奉献”的精神，我们就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（黄柳波）

第4篇：学习赵世术心得体会

党的好女儿心得体会

4月21日，我们学校的全体党员集中观看了《大山的火把》视频。会后十分感动，很受教育。赵世术的事迹，给我很大触动。

赵世书，一个平凡的人民教师。23岁的他从师范学校毕业来到巫溪田坝镇的一所村小任教，从风华正茂到两鬓斑白，他用他的奉献和坚持抒写了不一样的人生。

来到村小，为了不耽误家长们的时间，在一些家长们的质疑声中，就一句“试试看吧”，他开始了五年的背孩子上下学的生活。刺骨的河水，使他从一个行走如风的健硕青年变成一个拄着拐杖的“小老头”。来到村小，为了那个“传授孩子们知识，改变大山面貌”的最初的梦想，在讲台上一站就是三十年，学生们换了一茬又一茬，可不变的是他对孩子们成长所付出的火一样激情和热爱20多年，他是靠妻子一步步背到学校的。山路崎岖，夫妻俩究竟摔了多少跟头，他们记不清，外人更不知道。因身体原因，赵世术于2010年下学期离开了他挚爱的讲台，但他却没离开孩子。34年来，他坚守在大山深处的三尺讲台，用残疾的身躯支撑起一所小学。他把自己化作了山里孩子通向知识彼岸的桥，用无怨无悔的行动演绎了春风化雨人做桥的动人故事。赵世书，一个平凡的人民教师，用他的奉献和坚持成就了不平凡的一生。他用他自己毕生的心血铸成了“大山的火把”，照亮了一双希望的眼睛，温暖了一代代渴求的心房。

作为一名普通的基层党员，我必须重视世界观、人生观、价值观的学习和改造，把为人民服务作为我工作、学习、生活上的指南；做好本职工作，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心。

第5篇：学习赵兴玲老师先进事迹有感

顽强与病魔作斗

努力为实现精彩人生

——学习赵兴玲老师先进事迹有感

贾本远

2013年12月14日中午，本人参加了由西河乡人民政府组织的“学习赵兴玲同志先进事迹报告会”。通过此次的学习，使我更清楚了解赵兴玲老师的先进事迹。事迹感人真实，精神令人敬畏、行为给人奋进。是我们学习的榜样，值得我们学习。

报告团成员从不同角度向与会人员讲述了赵老师在生活、工作的事迹。从不同的视角诠释了赵老师对家人、对孩子、对学生那份深沉的爱。更是向我们展示了赵老师面对病魔积极乐观、豁达开朗、爱生如子、爱校如家、认真工作、乐于奉献的精神风貌。我们学习她，就要从不同的角度、不同的视野去分析、去理解赵老师的所作所为、所想所得。然后化作工作、生活的动力，努力学习，乐于奉献。

赵老师是不幸的，因为正值豆蔻年华、青春年壮时可怕的病魔缠身于她。令人同情和惋惜。二十几岁，正是人生美好生活的开始，正是上有老、下有小的时候。丫丫学语小孩需要她的哺育，年迈多病的老人需要她的赡养，班级里顽皮的学生需要她的教诲。在这样的时刻患上可怕的病魔，换在谁的身上都不好受呀！赵老师这样的人生际遇，不值得我们同情吗？

赵老师是有幸的，他患病后，学校没有忘记她、更没有不相信她，依然把她当做健康老师来信任，依然委以重任。担任两个班的语文教学，承担班主任工作。学生没有忘记她，听到老师病倒后，调皮的学生不在调皮，成绩差的学生迎头赶上，就连个别问题学生这时也不忘老师的谆谆教导，阳光起来。那一声声问候、那一句句感人的话语，那辉煌的中考升学率，无不是赵老师再次站起来的动力。领导的关心、社会的关注和认可更是赵老师顽强拼搏的精神动力。赵老师身体垮了，但精神却没垮。赵老师这样的毅力不正是我们学习的榜样？

我们学习赵老师精神，就要学习她面对病魔永不言败、勇于拼搏的精神；就要学习她面对工作兢兢业业、默默奉献的精神；就要学习她面对学生视如己出、无微不至的精神。更要学习她敢于担当重任、勇于创造佳绩的精神。她爱自己的孩子，也爱自己的学生；她扎根山乡，淡泊名利；她热爱教育，乐于奉献，她舍己为人，团结同志。她没有拈轻怕重、而是勇于承担。没有惊天地、泣鬼神的事迹，只是从生活中、工作中的点滴做起、从平常事做起。成绩来之不易，精神感天动地。

赵老师的精神就是贵州教育精神的具体体现，她的精神就是对贵州教育精神的最好诠释。赵老师是湄潭教师中的突出代表，更是无数山乡教师默默无闻、勤于耕作真实写照。我们要把她的精神内化成自己的行动，从身边事做起，从一点一滴做起，从工作中的方方面面做起。认认真真工作、努努力力奉献。为贵州的后发赶超；为湄潭的跨越发展，为西河美好明天的建设而添砖加瓦、发光发热。更为实现中华民族的伟大复兴、实现习总书记提出的“中国梦”而努力奋斗！

2013年12月16日于西小

第6篇：学习“赵兴玲同志先进事迹”有感

学习“赵兴玲同志先进事迹”有感

——浙大小学黄畅12月8日中午，我们学校全体教师以及县城其他两所县直属学校的教师共同参加聆听了“赵兴玲同志先进事迹”报告会。报告会由县“赵兴玲同志先进事迹宣讲团”宣讲，报告以兴隆中学教师赵兴玲同志“克服病魔、爱岗敬业、心系学生”为主线，讲述了她不幸患上尿毒症后仍然坚守岗位，心系教育事业，忍受常人所不能忍受的病痛和折磨，扛住了清苦和孤独，扛起了超出她承受范围的责任，在湄潭这方土地上播洒着爱心和知识，为构筑中国梦、湄潭梦，传递着精神的火炬，传递着正能量，谱写了一曲曲动人而华美的乐章，演绎着平凡而伟大的感动事迹。赵兴玲同志从教12年以来，先后获得了兴隆镇“优秀班主任”、“师德标兵、爱心园丁”，湄潭县“优秀教师、敬业模范、三八红旗手、园丁之星”，遵义市“第二届道德模范、五一巾帼标兵”，贵州省“优秀教师”等荣誉称号。

报告会既饱含深情，发人深省，又催人奋进，鼓舞人心。她的精神值得我们敬佩和学习，她的事迹让我和众多教师流下了眼泪，我们应当学习她至死不渝、奉献教育的坚定信念；学习她忠诚党的教育事业、勤勤恳恳教书、踏踏踏实实做事的工作态度；学习她爱岗敬业、爱生如子，不计名利、甘于奉献的高尚师德；学习她乐观割达、始终把事业放在第一位的顽强意志。在被他的敬业精神所感动的同时，又对她被无情的病魔折磨而感到无比同情和惋惜，好人应该一生平安，可是苍天却不长眼，让正值青春年华，集理想与抱负、实干与甘于奉

献与一身的她遭受无情的病魔缠身，我想她此时此刻应该不是觉得可惜自己的健康和生命如此脆弱，而是可惜自己不能为自己忠爱的教育事业而作出更多的奉献，所以她在那么痛苦的治疗中都还要坚持走上三尺讲台来拓展自己生命的宽度。我们不希望她在痛苦的病痛中作这样的奉献，只希望这样的优秀教师能够健健康康，长命百岁，能够既有生命的宽度，又有生命的长度，这样一生就会为教育事业作出巨大的贡献。为什么就没有一种正能量，让这样的甘于为教育事业奉献的优秀教师能够走向健康呢？不是还有换肾这条路吗？一个普通的工薪阶层虽然不能拿出那么多的钱来进行换肾治疗，但是既然政府在宣传她的优秀事迹，说明她确实是一个值得学习和值得挽救的优秀教师，为什么政府就不动员一下社会力量或者政府力量凑钱来让她换肾，重新获得健康的身体，从而更好地为教育事业做贡献呢？为什么就看着她的生命即将凋零还争扎在教育战线上依依不舍自己还没有干够的教育事业呢？这对她来说多么的残酷，对于我们来说感叹她的敬业精神值得我们学习的同时深思着生命的意义，健康的意义有多大，我们有了健康，才有足够的生命长度去为教育事业奋斗和奉献。我们希望自己也是一个向她一样对教育事业鞠躬尽瘁的无私奉献的优秀教师，可是我们不希望自己没有健康的身体，更不希望自己没有生命的长度，有了健康，才有工作的本钱，我多么希望我们的上级单位和政府能考虑让我们教育单位也象其他单位一样定期体检，及时发现一些不该恶化的病，及时治疗，让每一名教师都留着生命的长度来长期为教育事业无私奉献。