优秀少年先进事迹（精选4篇）_优秀少年队员先进事迹

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第1篇：优秀美德少先进事迹

优秀美德少年先进事迹材料6篇

【篇1】

她是一位尊老爱亲、乐于助人、勤学善思的好学生。在家里，她尊敬长辈，理解父母，感恩父母，在父亲生病住院期间，她主动承担起全部家务，细心照顾好弟弟;在社会，她助人为乐，公共汽车上主动让座的行为受到了大家的称赞;在学校，她刻苦学习，成绩不断进步，对班上工作认真负责，是老师的好帮手。

美德事迹：

我是初2012级1班的xx，今年14岁，担任班长。父母对我管教十分严格，无论是学习上还是行为上，正因如此，我才从小培养了一个好的品行。在学校，我勤勤恳恳为班级、同学服务，对老师给予我的任务，我总是做得有条不絮。我上课从不迟到或早退，上课专心听讲，充分地利用课堂的四十分钟，对于老师所讲的内容及时的进行消化，遇到难题时独立思考，实在解决不了便在下课后向老师和同学虚心请教。下课后，我会及时地将上节课所学的知识再次巩固，加强记忆。回到家后，便认真完成各科作业，若还有时间，再将平时做错的题拿出来重做一遍。学习上的努力使我有个良好的成绩，从刚入校时的年级700多名，再到现在的年级190多名，这都是我努力的结果。

我的性格十分开朗，同学们也都愿意和我接近。在学习或生活上遇到困难时，都乐意向我寻求帮助，我也会尽我所能地去帮助他们。无论在哪，我都喜欢帮助别人。记得有一次，坐公交车时，车里很挤，好不容易坐了个座位，这时，有个孕妇牵了个三四岁的孩子上车了，我连忙让座，她真诚的冲我道谢，我连连说不客气。虽只是一件小事，却是让我初尝助人之乐，油然而生的自豪感，是激励我坚持助人为乐的动力。

在家中，我是爸妈的贴心棉袄，我不能像弟弟活泼逗父母开心，但在父母疲惫时，我给他们捶捶肩，陪他们说说心里话;在父母生病时，照顾好弟弟，不让他们操心。我知晓父母的劳累与艰辛，在生活上勤俭节约，不向父母提过分的要求，主动承担家中家务劳动，努力减轻父母负担。家中经商，但并不富足，尤其是在爸爸病重那年，经济更是困难。爸爸因为重病去治疗，家中担子便落在了我和妈妈的肩上。弟弟也正年幼，于是在放学后帮妈妈做生意的同时还要辅导弟弟的功课，我自己的功课也从不落下，以至于每天的睡眠时间不足六个小时，但我任然坚持每天在店里帮忙，尽量让妈妈多休息。是父母生养我，从小到大让他们操心不断。左邻右舍总是说我的父母多么有福气，女儿这么懂事，然而我却认为能成为他们的女儿是我一生最大的福气。父母的恩情我无以回报，我只能尽全力让他们少操劳一些，即使我多承担一些，多辛苦一些我也甘之如饴，让他们过得幸福快乐便是我最大的目标与动力。

所有的成就都会过去，人生风帆才刚刚扬起。海燕要在暴风雨中迎着闪电伴着雷鸣飞翔，才能猎取到食物;蜜蜂要用辛勤的劳动，才能有甜美的蜜浆;毛虫亦要经过脱胎换骨的煎熬才能化蛹成碟。今后我要更加努力，不辜负父母和老师的期望，为自己的人生铺上一条多彩的道路。

【篇2】

XX，13岁，楼村中学八年级的学生。她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公务；在学习上认真刻苦，各科成绩优异；在班级工作中，能出色的完成老师交给的各项任务，并多次受到老师的表扬。她的德、智、体、美、劳全面的发展。她做事的原则是‘‘从我做起，从身边的小事做起’’。她在校尊重老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手，同学们的学习的榜样。长期以来，她作为班干部为，总是勤勤恳恳地为班级为学生服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做的有条有序。她处处以身作则，为同学树立榜样。见到有同学违反了学习班级规定，她敢于上前指正。有事遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，常常能使犯错的同学静下心，沉下气来承认错误并表示改正，正是她这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班充满了朝气，充满了活力。XX同学作为班干部，总是从身从则，以大局为重，毫不吝牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学认真完成，有脏活，累活自己身先士卒，带头干，并且毫无怨言，每次劳动后，她总是把班级的劳动工具整理摆放发整整齐齐。她每天都早早到校，放下书包就去参加值日，把教室的角角落落都打扫的非常干净，无论在哪看到地上有垃圾，她都会弯腰去捡拾，在班上她还是个热心肠，不论谁有困难她都会主动帮忙，有一次班里有位同学生病了，她将自己吃饭的钱借给那位同学，并陪她一起去看病。平时一些学习上有困难的学生只要有不会的问题，就会去问她，她总是耐心地给大家讲解，一丝也不敢怠慢，她总是说：“在给其他人解决问题的时候，自己也会发现很多自身存在的问题，然后大家一起研究探索，从而一起进步”。

在班上，身为班干部的她，每一天都要去管理好班上的纪律。她默默无闻地为班里作出贡献.成为大家学习的楷模，受到全校师生的好评，在学校，被誉为‘‘校园文明之星’’，2018年被评为‘‘铜川市级优秀班干部’’，XX同学总以‘‘做最好的自己’’作为自己的座右铭。生活中她以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期都能合理的安排自己的学习计划，周密的安排时间。正因为这些，在2018年被评为‘‘铜川市级优秀班干部’’，在校园的文明之星评语中，被评为‘‘校园文明之星’’，年年被班级评为‘‘三好学生’’。从而成为了如此喜人的成绩。然而、认真；上课她从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。

她有谦虚上进的态度。她自以为自己并不是很聪明的孩子，但她坚信成功等于‘‘99%的勤奋＋1%的灵感’’。‘‘书山有路勤为径，学海无涯苦作舟’’。她虚心好学，勤劳刻苦，独立向上，在学习路途上散发着一股坚韧向上的不竭动力。在学习中，她能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见，养成了批评与自我批评的良好品质。

她除了认真学习课本知识外，还特别喜欢阅读，大量的阅读，使她获得了大量的课外知识，开拓了视野，丰富了词汇量，理解能力也有了明显提高。

这就是她: 一个乐观向上，一个谦虚好学的共青团员。相信在不就的将来她会带着自己的梦想闯出一片新天地。

【篇3】

我是一名学生，就读于广安友谊中学，从踏进中学的第一天，我便积极向上，勤奋学习，友好待人，团结互助，文明有礼，在同学们眼中，我是乐于助人的语文科代表兼好友，在老师们眼中，我是学习认真的一名好学生，也是同学们的好帮手。我为人正直、善良，兴趣广泛，积极参加学校组织的活动，曾获得“三好学生”等荣誉称号。

我国素有“礼仪之邦”之称，五千年的历史可以说是一部礼仪的历史。我认为“讲文明懂礼仪”应体现于生活的每一个方面，特别是在学校，作为一名学生，应该时刻以《中学生日常行为规范》为准则，严格要求自己。我从小就谨记父母“赠人玫瑰，手有余香”的良训，我不仅做到了勤奋学习、助人为乐、热爱劳动，还做到了尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上。

礼貌待人，言语谦和体现出一个学生的品质。无论在校内还是在校外，我遇到老师都会面带微笑，主动向老师问好;我看到正在怒火中烧的同学，我会耐心让他们和解;看到需要帮助的同学，我会热心的帮助他们。在家里，我会经常给长辈们揉肩捶背，主动承担一些力所能及的家务劳动。

行为文明、举止得体体现一名中学生的素质，我从来不对同学指手画脚，在同学背后做小动作，在老师上课时对老师做鬼脸，我觉得这是一种特别不文明、不得体的行为，我和同学说话时，我会轻声细语，不会大呼小叫;同学和我讨论问题时，我会语气温和，耐心地和同学们商讨。因此在同学眼中我是一个文明友善的人。

我遵守《中学生日常行为规范》，我每天穿戴整洁，不留长指甲，不披头散发。在学校，我会按时到校，不迟到，不早退，上课前准备好学习用品，上下课时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行，在公共场所，我会轻声细语，不大声喧哗，尽可能履行一名中学生的义务。

养成良好的生活习惯是一名中学生应有的教养。我在公共道德方面做到：不在公共场所乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架斗殴等，不在影剧院、图书馆、会场等公共场所大声喧哗、嬉闹，爱护公共设施等。我经常在公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座。

做一个文明有礼的人，做一个无愧于心的国家栋梁，是我永远努力的方向。【篇4】 自立、自强、自信、阳光、勤奋、好学，这就是他，他是xx市xx第一小学五年一班的学生——刘xx同学。

提起刘xx同学，认识她的老师、同学无不竖起大拇指啧啧称赞。老师说，他是一个全面发展、品学兼优的孩子；同学说，他是一个乐于助人、活泼开朗的孩子；他自己却说，我只是个普通的孩子。

他是父母心中的好孩子，妈妈是一位普通的小学老师，爸爸是企业职工，一家人生活朴素而且节俭。自小就懂事的他每日目睹爸爸妈妈起早贪黑，辛勤劳作。他看在眼里，记在了心里。刚刚上学就学会自立，放学回家，他主动帮父母承担家务，照顾弟弟。爸爸妈妈加班没时间回家，他就给弟弟做饭、喂饭。睡觉前给弟弟洗脸、洗脚，把弟弟哄睡后自己再复习、预习、写作业。虽然是个男孩子，但打扫卫生、洗衣做饭洗碗、擦地样样在行。

他从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时他又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，夸他是懂事乖巧、讨人喜欢的孩子；他是热心公益的好少年每逢节假日，在社区的各个角落，经常能看到他捡拾垃圾的身影。低保老人的庭院门前，擦窗扫地更是习以为常。遇到家境贫困的弟弟妹妹为得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣时，他毫不犹豫的将自己仅有的玩具送给他们。汶川、玉树地震，他无私奉献爱心，先后捐出自己积攒下的零花钱一百多元。刘xx同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代小学生的良好素养。在学生心目中，他无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。

【篇5】

XX，今年xx岁，是桂城初级中学八年级(2)班的学生。她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物;在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。她是我校的新生代中学生，她德、智、体、美、劳全面发展。她做事的原则是“从身边的小事做起，从此刻做起”。

一、品学兼优，同学的榜样

XX同学在校尊敬老师，团结同学，能按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手、同学学习的榜样。长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班群众充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。

二、关心班级、爱护公物

XX同学作为班干部，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学认真完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，她总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。她经常说：“只要为班群众争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜”。在班上，身为班长的她，每一天都要管理好班上的纪律。除此之外，她每一天都要比别的同学晚一些才回家，因为她务必关好所有的门窗和电器才能走。她默默无闻地为班作出贡献。在校园里，她同样要起到带头作用，从身边的小事做起。比如说，为了让校园里的环境更加干净、美丽，我们除了不随便扔垃圾之外，有几次，她还和同学在楼梯间主动捡起垃圾，为师生们树立了良好的榜样，成为学校的一道美丽风景线。所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。

三、刻苦勤奋、成绩喜人

XX同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中他以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期，她都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“学习标兵”、“三好学生”。从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是她从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真;上课她从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。

四、敬爱父母，家庭和睦

XX同学与人为善，乐观自信性格的养成与她温馨和睦的家庭环境密不可分。父母的用心乐观，互敬互爱，为她的成长创造了一个良好的氛围。父母的爱是她奋斗的最大动力，能回报父母是她最渴望实现的愿望。父母是地地道道的农民，她的物质生活也许不如一些同龄人，但精神生活却十分富有。她从不比吃比穿，不虚荣，自立自强，父母看到她优秀成绩时的微笑是对她最大的安慰。回到家中，她会主动学习，不用父母担心她的学习。除了学习以外，她平时在家还会主动做家务，照看弟弟。当父母生日的时候，自己亲自动手为父母做一顿好吃的。平时多为父母揉揉肩、捶捶背。不乱花钱，珍惜粮食，懂得感恩父母。

这就是她：一个乐观向上、成绩优异、品质良好的优秀共青团员。她说：“勤、孝、义是中华民族的传统美德，我们要好好发扬”。相信在不久的将来她会带着自己的梦想和优秀的品质闯出一片新天地。【篇6】

XX，是一个品学兼优、多才多艺、全面发展的好学生，她的脸上总挂着自信的微笑。她在班里担任着班长、中队长、英语美术课代表等职务，是区三好学生，除了各科文化成绩突出外，生活中好多方面她都表现的个性突出，既是老师的得力小助手，也是同学们学习的榜样。经过家庭和学校的长期教育，如今在刘苏仪身上，勤俭节约已经成为一种习惯、一种精神。

一是体贴父母，从不提非份之求。刘苏仪明白父母工作挣钱很辛苦，在吃穿用上从不提过分要求，不与人攀比。父母给做什么就吃什么，米饭咸菜也吃得津津有味;父母给什么就穿什么，表哥的旧衣服穿上也满心欢喜;父母买什么就用什么，比同学的差一些也毫不在意。有时她取得了好成绩，父母要奖励到饭店吃“大餐”，她也不同意，要求在家自己动手包饺子。在家里，她还做一些力所能及的家务，如刷锅洗碗、叠衣服等。

二是俭以养德，常念他人之困。穿小的衣服，刘苏仪一件都不让扔掉，让大人洗干净收起来。去年11月份，在合肥市慈善协会举办“暖冬行动”时，她把这些衣服全部捐给了山区贫困儿童，刘苏仪也领到了一张爱心捐赠证书。肥西县烧脉岗一位远亲3岁的孩子得了白血病，听到我们谈论，刘苏仪主动把自己攒的卖废品收入200元钱捐了出来，在她的感召下，全家共资助了患病女孩两万元。

三是崇尚环保，力行低碳生活。家里虽然有车，但刘苏仪从不主动要求开车接送。书法兴趣班距家约有1000米，她每次都要求走着过去，骑电瓶车都不让，时间紧张就自己跑步上学。去外婆家约有7公里，她要求骑电瓶车过去，也不让开车送。听说废旧电池会对环境造成破坏，她专门做了一个回收盒，不让我们乱扔，此刻已经收集了五六十节电池，准备集中送往和平路合肥市家用废旧电池集中回收点。家里的废旧纸箱、矿泉水瓶，刘苏仪不让扔到垃圾箱，她总是打包收集好，卖给回收人员，这样既不污染环境，又能循环利用。

古人云：“俭，德之共也;侈，恶之大也”。刘苏仪同学小小年纪便懂得珍惜父母和他人的劳动成果，不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比。她身上这些勤俭节约的中华美德是值得我们每个人学习和推崇的。

第2篇：优秀少队员先进事迹材料

优秀少队员龙旭团同学

先进事迹材料

龙旭团，男，己衣乡中心小学四（3）班班长，中队长，学校少先队大队宣传委员。

家住己衣乡己衣村委会大刺棚村，苗族，家庭极度贫困。作为他的班主任，我曾经到过他家家访，一间矮小破烂的瓦房，一间破旧不堪的土掌房，一个简易搭建的小厨房，构成了这个家庭的几乎全部家当。尤其让我印象深刻的是，他家里甚至连个大门都没有，真正算得上家徒四壁了。

他是我校特困生中的一员，和多数特困生一样，他曾彷徨过，忧虑过：贫困的家庭，年幼的妹妹，病逝的母亲，每个月的生活费等等。然而，他从未向班主任、向学校提过任何申请，要不是那几次家访，可能谁也不会想到那样一位优秀的他家庭会是如此的艰难。他从小自立自强，锐意进取，从简单的自理生活到帮父母做些力所能及的事，到挑起家庭农活的一份重担，再到帮衬父母靠劳动挣些收入补贴家用„„在一次次不断挑战自我的过程中，他学会了自信、自立、自强，成了我校一名各方面都很优秀的学生！

贫困并没有锉伤到他好学的愿望，反而激起了他比别的同学更加倍地努力学习的上进心，甚至可以说，学习已经成为小龙同学生命中十分重要的一部分。每次上课，他都神情专注地认真听讲，积极开动脑筋；老师提问时，总能看到她高高举起的小手，听到他回答问题时响亮的声音；朗读课文时，他是那样的投入而富有感情；他的作业是那样的一丝不苟，字迹清秀、工整„„ 他十分喜欢读课外书，每逢学校图书室开放日，她总是最先到来的几个同学之一；借到了自己心爱的课外书后，他常常一看就是几个小时，有时甚至忘了吃饭的时间。《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》、《安徒生童话》，他一本接一本如饥似渴地读着。就是在课外书里，他补充了大量的各种各样的知识，小脑瓜里词汇量也变得越来越丰富。从一年级起他就开始写日记，一开始他的日记并不“好读”（引用他现在对自己一年级作文的评价的原话），这主要受他的民族语言习惯和民族生活环境所影响——他们村是己衣乡小有名气的苗族村，村民普遍贫困，文化程度普遍偏低，家长对孩子的教育普遍不够重视，村里很多孩子最多读个初中就不读了。在这样的生活环境下，能认真读书、努力学习，并且学习成绩一直还保持班级前列的孩子，确实是非常非常的难得。了解他的这些情况后，教过他的老师都很佩服他，因此，在学习上他也就有了老师们比别的同学更多的“照顾”。通过历届语文老师对他的特别“照顾”，也通过他比别的同学更多的付出，他的作文水平也就明显地得到了提高。现在，他写的作文还经常被老师作为范文在班上宣读。

小龙同学认真对待每一门功课，而不仅仅只是语文一科，这里选谈他的语文学习，主要是相对而言，他的语文学习在付出与收获两个方面都更为突出而已。

有些学习好的同学，只注重学习书本知识，不爱参加其他的课外活动，小龙同学不是这样的。课余时间经常能看到他在篮球场上挥洒汗水。在篮球场上，他是一个精灵，身高并不占优势的他却总能抢到篮球。他还有一股猛虎般永不服输的斗志，丢了球就一定要争取抢回来，他不愿因自己而给自己的团队丢脸。

在许多人的眼里，小龙同学是一个善良、充满爱心、乐于助人的小男孩。刚上一年级，班上许多学生向老师反映看不清黑板，请求照顾，要往前调。老师也不太了解学生视力情况，就提议：请视力好又自愿坐到后排的同学举手。老师的话音刚落，小龙第一个举起小手，在他的带动下，又有很多同学举起了手。爸爸知道了这件事，怕他个子小坐在后排被高个子挡住影响学习，劝他向老师要求把位置换过来。可小龙却主动做起了爸爸的思想工作：“前面的同学挡着我，我把头偏一偏或把凳子挪一挪，不就看到了吗？这一点儿不碍事的。爸爸，我向你保证这不会影响到我的学习。”望着懂事的孩子，爸爸一时无话可说。就这样，一个学年过去了，个子不高的他，依然坐在后排，可学习成绩一直以来也确实不差。正因为小龙同学遇事总能先替别人着想，心里装着别人，同学们都非常信赖他，班里选举中队长时，他以绝大多数票优势当选。

小龙同学的班上有一位男同学，智力上有些缺陷，因为木讷，班上很多同学都不愿和他玩，有些调皮的男孩子还经常嘲笑他，拿他开心。小龙却象一个大哥哥一样照顾他、关心他、帮助他。小龙还常常利用课余时间，和他一起坐在教室里一起做作业，给他讲习题。如果他听不懂，他就反复地讲，直到他听懂为止。慢慢的，这个原本木讷的小男孩开始有了明显的变化：原来不爱听课的他，也开始认真地听讲了；原本性格内向的他，脸上的笑容也多了；同学们也开始主动和他交往了。

如今，大多数孩子是家里的独生子女，养成了只知索取，不懂回报的坏习惯。而小龙同学却十分体贴父亲、关心妹妹。每次吃完饭，小龙就主动洗碗；家里的卫生他也主动打扫；遇到周末放星期回家，他也会做上几个拿手菜给爸爸吃。他很心疼自己辛劳的爸爸。

身为班委，小龙同学对班级的事情非常热心。每天早读课，小龙同学都要站在讲台上组织早读；每天下午第一节课前，总是他领着同学们唱歌醒神；班上的黑板报也常常都是由他策划、并参与刊出的。

都说穷人的孩子早当家，这句话在他身上有了最生动的体现。在一学年两个在很多同学看来该是很享受的假期生活中，他几乎没有过9个小时以上的睡眠。他总是伴着公鸡的啼鸣起床，忙着帮爸爸干农活，忙完农活回家后，又抢着烧火做饭。吃完简单的早饭，又开始忙着洗碗抹筷、喂鸡喂猪，直到一切收拾停妥，他才肯休息。寒暑假里，为了给自己挣足生活费，他在完成假期学习任务（很多是出于自愿自己找来做的）的基础上，利用空暇时间，上山刨药材、捡蘑菇、拾菌子……，年仅9岁的他过早地承担起家庭的担子。

上学期间，他总喜欢帮助同学们打扫卫生，整理书桌上的学习物品，帮助教师擦讲桌，每天如此。虽如些，但他的学习没有耽误，他的成绩不能说是最好，但也总是名列前茅。面对成绩，他总是憨憨的笑而了之。他说：“下一个才是更好的自己。”在这样的精神鼓舞下、引导下，任何一件事，他都会用心去做。他对自己的要求是：生活可以累一点，苦一点，但是要累的有价值，有意义！

人总是在挫折中成长起来的。他在尝试自己自立自强的时候，经历过挫折和失败，但是不管前途有多么的艰险和曲折，他总是乐观的面对，自信的处理，所以赢得了别人的尊重和信任。

在诸多荣誉（“三好”学生、优秀少先队员、优秀班干部、全乡前十名等荣誉）面前，小龙同学从来都不骄不躁，他始终坚信“山外有山，楼外有楼”的道理，他始终坚持刻苦钻研的精神，不断向更高的目标迈进。这就是龙旭团，一个家贫志不短的好少年，一个乐于助人、“帮助别人，快乐自己”的优秀山里娃。

第3篇：优秀少先中队先进事迹

优秀少先中队先进事迹材料

——王胜武屯学校五（一）中队

这是一个团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃的集体。这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。在王胜武屯小学一直活动着这样一个优秀的团体，他们团结合作、积极进取、蓬勃向上，他们用自己的行动证明了自己是最优秀的一支少先队中队，这就是我们五（一）中队。

作为中队的辅导员，我为他们取得的成绩而骄傲自豪，同时，也深深的为这些孩子们在成长过程中所付出的努力而感动。成绩是属于大家的，如果没有学校领导的关怀和其他几个辅导老师的帮助，我们也不会取得如此好的成绩，对于这些关心我们，帮助我们的领导同事，我也表示深深的感谢。现将我们中队开展的活动汇报如下：

第一、经常开展思想教育活动。

经常进行思想教育活动是少先队必不可少的一项任务，我们中队开展思想教育活动的形式是多种多样的。如，举办“英雄人物故事会”让队员们收集我们民族英雄的事迹，进行演讲，比一比谁讲的最感人。举行“最感动我的一件事”的演讲活动，让每个学生说说生活中，最让自己感动的一件事情是什么，借此进行感恩教育，触动孩子的心灵。

第二、加强自我管理,增强的集体凝聚力。

五（一）中队在自我管理中，强调队员要有集体观念，平时做到互相帮助和互相支持，共同提高。通过团队合作精神的培养，现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中队的形象，每个人都要为中.队争光做点事情。如读书活动、小报评比、写字评比，同学们参与积极性高；班级还经常根据不同的节日开展相应的活动,如在学习雷锋月中,每个队员每天都要做一件好事,这些都已经逐渐地成为了孩子们的一个习惯；孩子们自动成立了环保小组，校园内随时可以看到他们捡拾垃圾的身影子；每次学校组织的“情暖灾区”捐款活动中，队员们在父母的支持下更是人人慷慨募捐。这样，每个学生都参与到活动中，当本班学生取得成绩时，大家都有一种强烈的集体荣誉感。

第三、校外实践活动坚持不懈

我们中队一直坚持开展校外实践活动。每周六，各小组会派人到自己负责的孤寡老人家里，帮助老人做家务。除了帮助孤寂老人之外，我们还坚持定期去校外落实“保护环境，从我做起”的宣传实践活动。每个队员来到街上，捡垃圾，扫街道，进行义务劳动，用自己的实践行动向人们宣传保护环境的重要性。

进步无止境，我们仍需努力。相信我们五（一）中队全体师生会更加努力，结出更加丰硕的成果。因为我们坚信——今天的耕耘，明天的收获。

.优秀少先中队先进事迹材料

.王 胜 武 屯 学 校

五（一）中队

第4篇：优秀少儿童评选先进事迹一

---死海正是由于浮力大，所以人在水中不会下沉，淹不死１老师因对此不甚了解，无言应对。有一次数学竞赛辅导，为证实自己试卷中一个题做得正确，下课竟然跑到办公室向老师阐述自己的观点、做法。

看书、听故事是孟欣的爱好之一。无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等，他都喜欢听，每天晚上睡觉之前，听故事几乎成了他必备的夜餐，同时他也酷爱看书，只要有时间他总是拿着书看呀看！从小到大看的书已无法计算，主要有《我们爱科学》、《小学生读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。记得前一段时间，看《冒险小虎队》系列丛书入了迷，每天向同学借来看，一中午看一本，周六或周日必须去一次新华书店看，一蹲就是四、五个小时，三十本书几周就看完了。“开卷有益”、“读书破万卷，下笔---织的三年级数学竞赛中荣获一等奖。

另外，孟欣还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，他一直担任班长或副班长，把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任课教师的指导帮助下，大胆管理，主动工作，积极参加学校组织的各项活动。对手拉手活动中负责的后进生更是倍加关心。如在英语课上，有时因后进生回答出错给本组丢分时，他总是着急上火，并下决心将后进生辅导好，为本组争光，为班级争光。到目前为止，他每学期均被评为学校“三好学生”，2003年被评为总校“学习明星”。

成绩只能代表过去，不能代表将来，愿他在已初步养成良好学习习惯的基础上，发扬优点，克服不足，再接再厉，争取更好的成绩，从而更好地为祖国的明天服务。

赵明瑞同学事迹材料

赵明瑞同学是齐鲁石化公司总校第五中学学生，今年14岁，曾就读于第三---双优生，参加公司总校团体演讲比赛，取得了团体第一名，回校后组织班级参加学校演讲比赛获得了良好成绩。在少先队内，先后任中队长、大队长，参与对学校纪律等方面的管理获得了公司优秀少先队员的荣誉称号，被授予三级雏鹰奖章。因学习成绩在年级一直名列前茅，各方面表现突出，2001年第三次被评为总校三好学生。多次在学校担任升旗手，并数次在国旗下演讲，在同学中有较高的威信。2001年参加数学奥林匹克竞赛，获三等奖。同年在少代会上担任出旗手。

2001年9月以优异的成绩进入齐鲁石化公司总校第二中学，任体育委员，并在学生会中任体育部副部长，组织年级体育活动，协助老师做好运动会组织准备工作，使班级取得了好成绩。被评为20012002学年度总校优秀班干部。2002年还参加了数学奥林匹克竞赛，学习成绩在年级处于前几名的地位。参与组织学校广播操比赛中取得成功。----