刘闫晓先进班集体事迹材料_班集体先进事迹简介
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先进班集体事迹材料
伊川县鸣皋镇鸣皋二小三（2）班 班主任：刘闫晓 从教十年来，她一直担任班主任工作，同时也深深地体会到了教育的快乐。在班主任工作中她爱护学生，尊重学生,想学生之所想，积极为学生排忧解难；，所带班级管理稳定有序，师生情感相融，思想健康向上，学习气氛浓厚。得到了学生家长和校领导的一致好评。现将本年度班主任工作主要事迹作如下介绍：
一、加强学生的思想工作
在班级管理上，她采取以学生为主体，坚持把德育放在第一位。在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标，树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！学生不爱学空洞的条条框框，她在教育教学中，联系实际、举例逐条剖析、讲清剖析、讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题及时解决，找出改进的措施。学生出现问题时，不是采用高压政策来解决，而是通过讲事实、摆道理，动之以情，晓之以理，使之心悦诚服的接受。她所带的班级班风正学风浓，从未出过一起违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。
二、以身作则，无私忘我，关心爱护学生，献出自己满腔的爱。当班主任之初，她就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，她从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。慢慢的，她发现孩子和她更近了，更亲了，他们有什么开心的事不开心的事，总会告诉她，她们成了真正的好朋友。
三、对学生一视同仁、平等相处
她在对待学困生和优等生时坚持平等原则，对他们真诚相待，耐心相帮，最终赢得了学生的信赖。她们班的蒋奥奔同学因为特殊原因，缺少父母的约束，因此总出现完不成作业，迟到，早退，还经常和其他同学发生矛盾。了解他的家庭情况以后，她第一时间联系其监护人，和他的监护人进行沟通，想办法使其改变。课下她又找其他学生给他们晓之以理，让他们主动去帮助蒋奥奔，后来他在大家的爱的感化下，改正了缺点，现在变成了爱学习，聪明的孩子，深受同学们的喜欢。
四、开展丰富多彩的活动。
在班级的集体生活方面，她精心设计、开展丰富多彩的活动。让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，学习能力强的学生主动帮助接受能力差的学生，他们共同进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。她们现在的班集体是一个积极向上，人人爱学习，人人都在不停的进步，却没有止境。
五、以远大的理想激发学生的学习
一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。本班的学生思维能力反应较差，她积极创造机会，利用班会课对他们进行理想教育，鼓励他们勤能补拙，给他们讲述，说说他们毕业打工后的感受。这样做可以让学生明确自己的奋斗目标，把它转变成学习、生活的动力，明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越。并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习的动力。
总之，进步无止境，她仍需努力。付出定会有收获，她将继续努力，力求自己在今后的教育教学工作中做得更好；使自己的各种业务水平更上一层楼。
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