王军同志的整改措施_xx同志廉洁自律情况

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王军同志个人整改措施

2014年8月

按照中共大同市委党的群众路线教育实践活动领导小组要求和局党组关于深入开展党的群众路线教育实践活动的部署，我个人通过学习、查摆、对照检查、参加专题民主生活会、批评与自我批评等活动，对自己对在思想上、工作上个人存在的问题有了更深的理解与认识。按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，为了进一步自我提高、修正缺点、增强党性，对照上级活动办要求，我就自身存在“四风”方面的突出问题，制定如下整改措施：

一、整改目标

（一）思路与要求：

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，对照《党章》及《新时期共产党员先进性标准》，按照与时俱进的要求，对照自身党性分析材料，按照边整边改逐步完善提高的整改要求，针对个人存在的问题和不足，不断修正错误，纠正缺点，学习先进，取长补短，真正达到提高觉悟，增强党性，履行职责，以身作则，创新发展的目的，争做新时期共产党员的先进模范。

（二）整改目标

1、坚持用科学的理论武装头脑，提高自己理论联系实际的能力，提高教育教学管理能力和水平，使自身政治理论水平和业务水平有新的提高，努力发挥党员领导干部的先锋模范作用。

2、围绕大局，创造性地开展工作，在工作中能够克服条条框框的束缚，增强创新意识，艰苦奋斗、勤俭办学，能用全新的思维方式，与时俱进地开展工作。

3、采取多种形式加强与广大师生家长的联系与交流，认真听取他们的意见和建议，达到促进个人素质提高、改进工作的目的。

4、增强宗旨观念，提高服务意识；调查研究工作不断深入，力争解决师生中、教学中的实际问题，促进各项工作再上新水平。

5、进一步解放思想，更新观念，增强发展意识、服务意识、竞争意识、责任意识，党风廉政意识明显增强，能够自觉执行党风廉政有关规定，争做党员领导干部的典范。

6、发扬求真务实、开拓创新的工作作风，以良好的工作作风，努力在本职工作岗位上创造一流的业绩。

二、整改任务

（一）形式主义方面（3项6条）：

1、存在问题：工作走过场、措施不得力。

问题表现（1）工作中重布置，轻落实。（2）工作中口号多，难以付诸于行动。例如，布置教务处检查教案，对于教案中存在的问题过问的少，分析得少，更缺乏改进措施；只是问问结果，让教务处对一些老师做简单的批评、表扬或简单的谈话，缺乏跟踪检查和后期反馈，影响了活动效果。

整改措施：

（1）坚持办事公开制度，请群众及同事监督。

（2）在工作中对管辖的处室严格要求的同时，坚持身体力行、求真务实、言行一致的工作作风，脚踏实地，埋头苦干，狠抓工作的检查与落实。1

（3）深入到师生中去、了解年级组、教研组、教师工作情况，随时掌握课改堂教学改革实施及进展情况，加强跟踪指导，及时发现问题、解决问题。预期目标：

从实际出发，深入扎实地开展工作，切实把各项工作落到实处。

完成时限：即知即改。

2、存在问题：注重表面，轻实际成效。

问题表现：（1）重视面子工程，好大喜功。（2）一些检查、评比，有上文、没下文。比如，在招生工作方面，比较注重形象宣传，但在许多细节和内涵管理上，特别是苦练内功上做得还不到位。再如，在各年级公开课活动中，要求教研室组织评委对老师们的课进行评比，但由于种种理由，一个学期即将结束，也未评出好坏来。

整改措施：

（1）树立正确的权力观、政绩观、价值观，坚持党的事业第一、人民的利益第一，把维护和实践人民的利益放在首位，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中。

（2）要进一步改进工作作风，大力弘扬求真务实精神，坚持实事求是，真抓实干，敢于担当，勇于负责，做到不说则已、说了就干，少说多干、干就干成、干就干好，只争朝夕、雷厉风行，高标准、高效率地推进工作。

（3）坚持真抓实干，克服享乐主义，居安思危，积极开拓进取。提高危机意识，保持清醒头脑，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，激发干事创业的热情、敢于担当的勇气、埋头苦干的干劲，胜不骄败不馁，迎难而上，勇于碰硬，勇于实践。

完成期限：即知即改

3、存在问题：追求虚名，不求实效。

问题表现：（1）过度关注提高学校的知名度，而对学生的培养力度不够。（2）重视学生在各类竞赛中取得的成绩，而对提高学生的学习成绩解决办法不多。比如，比较注意维护理科学院形象，对于老师们和各处室提出的一些问题和建议，特别是教学管理和如何加强对学生能力培养方面的批评和意见，不愿听、不爱听。再如，喜欢组织学生参加全国数、理、化、生、计算机等各方面竞赛，并对取得的成绩感到自豪和骄傲，但就面对大多数学生，如何提高学生整体学科成绩，考虑得不够深入，缺少创新。

整改措施：

（1）立足本职工作，加强求真务实，克服形式主义，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。

（2）要进一步增强改革意识，坚持解放思想、实事求是、与时俱进。努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪；迎难而上，积极工作；善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，在科学理论的指导下，通过实现学生学习方式、教育教学理念、教学手段和工作机制的创新，不断总结和完善工作经验，围绕提高学生素质和促进学生全面发展，认真贯彻和落实各级教育部门的各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。

完成期限：9月份制定完善各项评价制度

（二）官僚主义方面（4项9条）：

1、存在问题：工作不配合，影响了群众整体利益。

问题表现：（1）只管自己分管的事，各管一摊，互不通气。（2）与调整以前的领导班子不和谐、不团结，缺乏讲真话、讲实话、平等讨论研究问题的宽松氛围。比如，本科、研究生发展是紧密联系的，需要相互协作。尤其是大学一年级的招生需要各年级老师大力配合，但由于怕给别人留下乱插手的印象，一些建设意见和建议也不主动提出来；对于初中部和其他部门存在的问题和不足也不愿多说。再如，有时其他部门提出一些工作方面需要的支持，也时常从本学院部门利益出发予以拒绝，影响了团结和整体发展。例如，德育部门提出在学校实验基地劳动课方面需要一些学生参与劳动，本人也以怕耽误学生学习等为借口加以拒绝。

整改措施：

（1）坚定理想信念、加强党性素养，牢固树立大局意识、全局意识，正确处理个人利益和集体利益的关系；努力克服工作中的个人主义和本位思想，增强集体观念，树立个人利益服从大局的思想意识，敢于坚持原则，承担责任。

（2）尊重同志、团结同志，加强与同事的团结协作，树立上下一盘棋的思想，遇事要多与各位校领导、处室主任、年级主任交流沟通。

（3）实事求是，弘扬正气，敢于同各种歪风邪气作斗争。

完成期限：即知即改。

3、存在问题：基层工作不够实，缺少亲民作风。

问题表现：（1）有时对待基层老师的态度有时候有些生硬。（2）遇到实际问题，处理事情容易急躁，让基层老师下不来台。（3）对待教师公平、公正方面要加强。（4）对群众的困难关心不够，送温暖工程要加强。（5）深入联系群众不够。比如，由于本人平时不苟言笑，加上办事情、处理问题只讲原则，不讲方法和技巧，缺少批评和谈话的艺术性，很多老师以为我是个冷面人，不好接近。再如，在工作中由于有时平等协商的民主意识不强，布置工作习惯于命令，缺少细致耐心的思想工作和设身处地的困难考虑，缺少一些理解和支持和帮助，容易使下边的管理人员和老师产生隔阂感，感到生硬和不公平。

整改措施：

（1）时刻牢记党的性质和宗旨，始终把群众的利益放在首位；深入到教师当中去，随时了解需求，诚心诚意、脚踏实地为他们办实事、解难事，以实际行动树立勤政为民的良好形象。

（2）要贴近群众，不断增进与群众的感情。通过这次教育实践活动，从思想上进一步树立正确的群众观，时刻牢记群众利益无小事，真心诚意地为群众办事，满腔热忱地为群众解决实际困难和问题，深入基层、深入群众、深入实际，和广大教师多交心，多换位思考，用真情去感召和凝聚群众。

（3）牢固树立“立党为公，执政为民”的思想，积极营造民主、和谐的工作氛围，建立公平、公正、公开的办事制度。

（4）注重小节，修养品格。时刻铭记——从我做起，从小事做起，从今天做起！率先垂范，身体力行，以自身良好的师德形象带动师生。

完成期限：即知即改。

3、存在问题：高高在上，脱离群众。

问题表现：办公室坐的时间长，深入基层少。比如，快近一年了，学校初中

一些新来老师，名字和人有的还对不上号，显然深入基层少。再如，找人谈话，总是让某某同志把某某老师叫到自己办公室，缺少主动到下面深入谈话；说话有时不考虑下边老师的具体难处，责问得较多。

整改措施：

（1）坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，增强宗旨意识，进一步改进工作作风，关爱学生，特别是关心待优生的身心健康成长，不断激发学生的学习热情。

（2）深入到师生及家长当中，想师生所想，急师生所急，为师生及时排忧解难；坚持身体力行、求真务实、言行一致的工作作风，脚踏实地，埋头苦干，诚心诚意为师生办实事、解难事、做好事。

（3）时刻牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，始终保持清醒的头脑，时刻注意摆正自己的位置，时刻警惕脱离群众的倾向。在研究教育教学工作时，要耐心听取师生的意见，遵守民主集中制中，克服长官意识倾向。

完成时限：即知即改。

4、存在问题：校情研究的不深，目标不合理。

问题表现：规章制度修订的不完善。如，教师考勤制度，由于制定的不够细致，特别是在检查和处罚上缺乏实质性内容，一些老师开始还能坚持，时间稍长就会出现懈怠现象。再如，在推进课改，规范课型方面，由于制度在细节、奖惩方面缺少规定，造成事倍功半，影响了效果。

整改措施：

（1）一是坚持学习，加强调研。正确处理好学习与工作的关系，挤出时间系统自学教育管理理论，克服经验主义倾向，增强解决实际问题的能力。

（2）深入到师生中去、直接了解情况，掌握一线情况，与老师们一起研究面临的问题与困难，切实帮助老师们解决课改中遇到的实际问题。

（3）立足实际，坚持“从群众中来，到群众中去”的工作方法，科学制定制度、目标和措施。

整改期限：即知即改。

（三）享乐主义方面（3项7条）：

1、存在问题：吃苦精神不够，缺少艰苦奋斗精神。

问题表现：（1）大局观念、全局意识不强，不愿担当太大的责任。（2）满足于做四平八稳的“太平官”。（3）对新问题、新情况，探索得不够，没有充分发挥主观能动性，依赖性强。（4）解决问题时有畏难情绪，缺乏开拓意识。比如，德育部门为了促进学生全面发展，提出在学校实验基地劳动课方面让研究生参与劳动，本人从研究生部门局部利益出发，以怕耽误学生学习等为借口加以拒绝。再如，工作中习惯于从经验出发，考虑问题总是借口“千遍万变，本源不变”、“万变不离其宗”，不考虑时势和生源的变化，忽视时代发展的要求，重经验，轻理论，重实践，轻学习，不能经常深入研究教育教学的最新理论。

整改措施：

（1）坚守共产党人精神追求和社会主义核心价值观。贯彻习近平总书记关于“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”的要求，以实际行动彰显共产党人的人格力量，努力保持共产党人的先进性和纯洁性。

（2）从思想意识上，克服缓口气的思想，树立艰苦奋斗的思想；进一步务实

创新，不断增强在工作中挑战困难的勇气，加大马力做好各项工作。

（3）要进一步强化责任，务实创新，增强工作实效。牢固树立“校荣我荣，校衰我耻”的思想观念，进一步坚持务实创新，在课堂教学改革中不断探索，大胆创新。

（4）要坚持科学管理，以人为本，树立新的教学观、教师观、学生观、质量观效益观，迎难而上，创造性地开展工作，不断增强工作实效。

完成时限：即知即改。

2、存在问题：有贪图安逸生活的思想，拼搏意识不够强。

问题表现：（1）过去有公车私用现象，现已杜绝。（2）工作精力投入不够，喜欢享受。比如，在抓目标生工作方面，工作刚刚见好，目标生成绩好的势头刚刚显露，就放松了对老师和自身的要求，满足于刚刚取得的一点成绩，细节工作上缺乏进一步的深入与跟踪到底。

整改措施：

（1）牢固树立为党为人民无私奉献的精神，发扬“追求卓越，力争有为”的精神，振奋精神，率先垂范，积极进取、争创一流。

（2）严格工作标准，提高课改质量。要在逐步规范课堂教学改革配套制度和考核标准的同时，加强督导检查和问题会诊，从严要求，从严把关，切实提高课改实践水平。

（3）认真落实中央、市委有关纪律作风的各项要求，以严谨的作风、严格的纪律，贯彻和完成好上级交给的共享工作和任务。

（4）加强创新调研，提升创新水平。要联系工作实际，开阔视野，增强创新思考、创新思路和创新方式，以创新寻突破，以创新求变革，以创新提升工作水平。

3、存在问题：不愿意学习，有懒惰思想。

问题表现：学习意识不强，“三观”不明确，不愿在理论学习上下真功夫。如果上级、组织不布置学习任务，很少主动去学习；学习上主观选择性大，感兴趣的就多学习些，不感兴趣的学的就少，而且不深入，缺乏感悟；再如，学习时间总是放在业余，有时是为了完成任务搞突击，赶进度。

整改措施：

（1）端正政治学习态度，加强理论学习。增强自我约束机制，自我加压，强化学习，努力学习党的基本理论知识，学习各级领导的讲话精神，坚持用科学的理论武装头脑，并在实践中加强党性修养锻炼，不断增强政治敏锐性和鉴别力。在学习上要切实做到“三个转变”：从应付性学习转变为主动钻研学习；从主要着眼于改造客观世界转变为改造客观世界与主观世界相结合；从为了工作的“要我学”转变为提升自己理论素养的“我要学”。

（2）要树立良好的学风，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和科学发展观，把学习能力转化为工作能力，用马克思主义的立尝观点和方法认识问题、解决问题，要以学立德、以学明智、以学促行，使自己不断提高执政能力，始终走在时代前列，做一名“学习型”干部。

整改期限：即知即改。

（四）奢靡之风方面（2项4条）：

1、存在问题：讲究排场，铺张浪费。

问题表现：（1）勤俭办学思想不强。（2）办公用品的重复利用率不高。比如，比如，去兄弟学校参观学习，看到人家的食堂早餐、接待排场有时心理很羡慕，缺乏节约反省意识。再比如，对所管辖部门和年级节约教育也不够重视，造成一些用纸、用电的浪费。有时看到一些老师办公室，把教案纸当成了草稿纸，随意丢弃，也不进行批评。

整改措施：

（1）廉洁自律，发挥表率作用。要时刻牢记党员身份，勤政廉政，奋发实干。

（2）认真执行两个《条例》，遵守党的组织纪律和政治纪律，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己坚决不做；要严格按照党风廉政建设责任制的要求，小事防微杜渐，暗处守住清心，及时制止和纠正错误行为。

（3）继续保持清廉作风，不讲排场，勤俭办学，提高“紧日子”思想，带头树立干净干事、创业为民的正气之风，杜绝铺张浪费，做一名廉政守纪的好干部。整改期限：即知即改。

2、存在问题：忙于应酬各种活动，精细化管理程度不够。

问题表现：（1）与兄弟单位有吃喝现象。（2）组织教师外出学习过于频繁，经费用量大。比如，主管教学以来，参加省里教研活动，到兄弟学校参观学习、相互往来交流机会较多，有时碍于情面，吃过对方的请，也私下请过人家。再如，为推进课改，往往在取经方面过于急切，不考虑学校经费承受能力，外派教师次数过多，经费用量大。

整改措施：

（1）自省自律，自觉接受监督，严格遵守中央八项规定。经常对照检查，做到自查自纠，自省自律，经常反思自己，始终保持共产党人的纯洁政治本色；同时针对“四风”和实际工作，虚心、广泛、深入听取和征求广大教职工的批评、意见和建议，做到有则改之，无则加勉。

（2）进一步完善各项制度，统筹规划，精打细算，开展精细化管理。完成时限：十月份制定完善精细化管理制度；其余即知即改。

（五）其他方面

存在问题及表现：（1）有时为了突击应付上级检查，以文件贯彻文件、以会议落实会议的现象还偶有发生；（2）有时本人在开短会、讲短话、讲明白话、讲管用话方面，本人做得不够好，特别是在前任班子里，面对会议多、文件多、废话多、费时多现象；（3有时由于缺乏政治敏锐性，警惕意识不强，对身边个别教师的一些不利于学校团结和发展的言论，不能予以及时制止和驳斥。(4)深入师生中间调研还不够广不够深，有时对老师和家长们反映的问题重视程度不够，了解的不深，对一些矛盾的复杂性及根源估计和认识的不够，解决问题有时犯简单化错误，缺乏细致深入和扎实，容易使人产生情绪，造成一些负面影响。

整改措施：

（1）坚持科学的态度和求实的精神，提高效率、求真务实做好各项工作。一是梳理现有管理流程，提高会议的综合性，从源头上控制会议数量，不讲废话；二是拓宽解决问题渠道、改进解决问题方法，尽最大可能减少会议。

（2）建立督查制度，自觉接受党和人民群众的监督，狠抓工作落实。

（3）时刻遵守党的章程，认真履行党员义务，自觉维护党的形象；增强政治敏锐性，敢于抵制各种不正之风，始终保持共产党人的政治本色。

（4）积极开拓进取，强化求真务实意识。在今后的工作中要深入钻研，勤于思考、善于总结，多发现问题、多想办法、多出路子，不断改进工作方法，努力把工作效果提高到一个水平。

（5）更加自觉地增强群众观念、执行好群众路线，牢固树立群众观点，要做到心里装着群众、感情贴近群众、行动走进群众；努力做到想问题、做决策、抓工作，要从群众根本利益为出发点和落脚点，急群众所急，想群众所想，切实做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。

完成时限：即知即改。

总之，在今后的工作中，我将在各级领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，努力做到“信念坚定、为民服务、敢于担当、能干成事、清正廉洁”，出色完成上级和学校交给的各项工作和任务。