八台中心校义务教育自查自评报告_平安校园自查自评报告

八台中心校义务教育自查自评报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“平安校园自查自评报告”。

八台镇中心校

义务教育均衡发展工作自查自评报告

为了全面贯彻落实《义务教育法》、教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》的精神，进一步巩固我镇义务教育初步均衡发展的成果，缩小校际之间教育差距，实现义务教育相对均衡，为此中心校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，提高每位教师的教学水平等各方面做出了种种努力，根据教育局下发的文件通知精神和相关要求，现将自查自评情况汇报如下：

一、基本情况

八台镇地处舞钢市西北部，属平原地区。下辖初中一所，小学14所，在校学生2508人。现有小学专任教师161人，初中专任教师52人，学历合格率均为100%。全镇义务教育阶段学校总体发展较好。近年来，我镇认真贯彻落实《义务教育法》，加快学校建设步伐，努力推进素质教育促进义务教育均衡发展。

二、自查自评情况

今年开学以来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展”的创建工作确定为全镇的大事之一。依据舞钢市相关的会议及文件精神，我镇制定了《义务教育均衡发展工作

实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育均衡发展迎评工作动员大会，深入调查研究，及时了解并解决争创工作中的重大问题。组织召开了校园长会议，及时传递相关信息，安排部署各项争创工作任务，稳步推进了全镇争创工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，力保全镇义务教育均衡发展工作全面达标。

三、主要做法和体会

（一）统筹管理

我镇根据舞钢市教育局《关于进一步做好迎接省县域义务教育基本均衡发展督导评估工作的通知》的精神，制订了我镇的义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。制订了义务教育均衡发展相应的评估考核制度。

（二）规范办学行为促进均衡发展

1、规范招生、学籍、收费管理，实现入学率、巩固率100%。我镇认真落实划片招生，就近入学。按照市教育局关于学籍管理的规定，进行学籍管理。根据招生人数进行合理的常态分班，让少年儿童能得到均衡的平等的教育环境。学校收费事关群众切身利益和学校形象。学校确保上级部门关

于学校收费管理规定及治理教育乱收费意见的贯彻落实。完善并落实收费管理责任制。学校教育收费公示栏向家长、学生公示，自觉接受社会、学生和家长及教师的监督。我们通过给家长发公开信，张贴通知，开家长会等形式，动员适龄儿童入学，保证六周岁儿童按时入学。同时，实行班主任责任制，全体教师通力协作，层层抓落实。我镇中小学入学率、巩固率均达100%。

（三）学校办学条件

自2010年以来，在市教育局的大力支持下和中心校自身努力下，各校消除了危房，同时按照规定标准配备了图书及图书室，小学人均图书22本，初中人均图书27本。八台一中、八台中心小学、八台一小还配备了微机室；其余各教学点均按模式二配备了远程接收室、光盘播放室；八台一小、任桥小学、张宽庄小学、八台中心小学、安庄小学、张楼小学配置了实验室等，使学校的硬件设施逐步得到改善。学校设有仪器室、理化生科学实验室、图书室，仪器室内仪器品种、数量达标，各种功能室配置齐全。

（四）、教师队伍建设

1、全镇现有在职教师213人，其中小学教师161名，学历合格率100%，学历提高率87%；中学教师52名，学历合格率100%，学历提高率71%,。全镇专任教师学历达标率为100%，专业结构配置基本合理。

2、各校设有校长1人，均参加了岗位培训，取得了培训合格证书，合格率100%。

3、学校专任老师平均年龄43岁，教师年龄、学科、职称结构合理，能够及时参加各种业务培训。

4、我镇十分重视师德师风建设，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。

（五）、教育教学质量

（1）我们以“创新、高效”为主题，深化教学研究和教学模式、教学方法改革，完善优秀教师开放课堂制度，引导教师落实学生主体地位，加强学法指导，提高课堂教学效益，推出一批创新高效的优秀教学法和优秀课例，进一步培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

（2）各校教务处每月都对教师备课情况进行检查，中心校规定教师至少要超前备课3——5课时，还要写好学情分析和教学反思。同时做好期中、期末测评工作。改进对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；加强与学生的座谈，进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。

（3）按照课程计划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。切实保证学生的每天至少1小时的体育活动时间。由班主任和体育老师组织，开展大课间阳光体育活动，进一步减轻学生的课业负担，增强

全体学生的身体素质。

（4）学校班额一般控制在50人以下，没有开设重点班，特长班。学校教师不在校内、校外任何地点、任何时间以任何形式给学生有偿补课，或变相强迫学生参加社会上各种家教补习班。也不强迫、诱导或暗示学生到指定地点购买指定的教辅资料。不推销课外辅导材料和报刊杂志或自行编印学习材料组织学生购买。

（5）认真组织，扎实有效地开展“课堂比教学”活动。每学期，各校都以教研组为单位，每位教师必须上一节示范课，由本组教师听课，评课，提出改进方案，除此以外，还组织教师开展“教学课件制作比赛”，以此来不断提升教师专业素质和业务水平。

（6）各校一如既往地重视对学生体质的监测工作，每学年对学生进行一次体检，每个学生都建有健康成长档案。

（五）、关爱特殊学生群体

（1）各校建立留守学生关爱制度，留守学生档案齐全，制定了切实可行的关爱措施并落到实处。但各校目前没有空的教室设专门的留守儿童服务中心，也没有相应的管理机制。

（2）对于上级财政为义务教育阶段农村家庭经济困难寄宿生补助生活费，我镇寄宿式学校认真落实贫困生资助政策，对于上级财政拨发的资助款及时、足额、现金发放，由

学生本人或家长签字领取，不存在抵生活费等情况。

（3）学校服务范围内残疾儿童入学率为90%以上。

四、存在的主要问题：

（1）学校现有操场不规范，无标准跑道。

（2）八台一中、八台一小学生宿舍楼、学生餐厅各只有一栋，不能完全满足学生住宿及就餐的需要。

（3）按国家和省有关规定缺少专职的健康教师、心理健康教育教师及校医。

在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争把我镇教育办成让上级满意、家长放心、人民满意的教育。

八台镇中心校

义务教育均衡发展工作自查自评报告

八台镇中心校 2013年4月6日