奥鹏远程教育学习中心年报自查报告要点_奥鹏远程教育自查报告
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附件二：
奥鹏远程教育学习中心年报自查报告要点
一、依托建设单位主要负责人及其领导班子的支持重视程度 承建单位主要负责人及其领导班子对学习中心工作的认识和重视程度，以及在加强体系建设、招生服务和教学支持服务规范、提高服务质量上采取的相应措施。
二、组织体系、队伍建设和管理
2.1 学习中心的机构设置、职责范围；
2.2 学习中心机构专、兼职服务队伍，招生咨询、教学服务、技术队伍、辅导教师的配置情况；
2.3 学习中心人员管理、相关培训和考核等情况。
三、基础设施的建设与应用
3.1 学习中心为开展教学支持服务提供相对独立的场所和学习环境的情况。包括办学场所、教室情况，计算机配置和数量以及其他辅助设施提供情况；
3.2 承建单位的网络与公用传输网络连接及接入带宽情况。功能是否符合公共服务体系以及办学机构的要求；
3.3 根据办学机构的要求提供实验实习条件，配备相应的管理与指导人员的情况；
四、与教育机构的合作情况
4.1 学历教育办学机构的授权情况；
4.2 教学支持服务与学历教育办学单位教学组织方式、实践环节安排、教学模式等相适应的情况；
4.3面向社区、乡镇、行业、企业等社会在职人员开展培训与继续教育情况。
五、招生组织与入学测试
5.1招生咨询、宣传中对招生管理文件的执行情况；
5.2学习中心招生服务及市场宣传工作的组织和实施；
5.3入学测试情况及学生基础状况分析；
5.4入学资格初审的组织和管理；
六、教学支持服务模式与实施
6.1学习中心教学支持服务的措施及效果；
6.2学习中心实践教学支持服务的完成情况；
6.3 学习中心本年度交费选课及各专业的退学情况并加以分析；
6.4学生学习情况的跟踪和记录情况；
七、考试服务与学籍管理服务工作
7.1 有关考务工作任务的完成情况；
7.2 考试纪律的执行和考风建设情况；
7.3 标准化考场的建设情况；
7.4 统考服务情况(统考服务课目、人数、门次、合格率)；
7.5 配合办学机构进行学籍管理，组织学生申请毕业及学位的服务情况
八、学习中心形象建设工作
8.1提供学习中心铜牌悬挂图片；
8.2提供学习中心的标准化门头装修情况；
8.3提供学习中心室内奥鹏标识张贴的图片；
8.4介绍学习中心招生宣传方式并提供相应形象照片、报样及活动照片。
九、自我评价
9.1 本年度工作中取得的突出成绩、创新点和主要进展；
9.2参与国家项目课题研究的主要成果及采取的方法
9.3 工作中存在的主要问题和不足；
9.4 针对存在问题的改进措施和建议。
十、下一年度工作思路
学习中心的定位以及积极发展、规范管理和改革创新的措施。
十一、签名
学习中心负责人签名并加盖依托建设单位公章。
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