柳湖中学落实课时自查报告简述_中学开学自查情况报告

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高县柳湖中学落实课程计划自查报告

课程计划和课程标准体现了国家对基础教育的基本要求，遵照课程计划和课程方案，开齐课程、开足课时是学校办学的重要责任，是实施素质教育、促进学生全面发展的重要保证。一直以来，柳湖中学高度重视此项工作，严格按照国家课程计划开齐课程、开足课时。现就落实课程计划的情况汇报如下：

一、规范设置，开齐开足学科课程

在上级教育行政部门的正确指导下，学校结合自身的特点，认真贯彻落实国家课程设置标准和计划。具体做法是，每学期由教学部门根据上级教育主管部门的文件精神拟订课程计划，报行政会讨论研究，最后定形课程方案、人事安排方案、落实课程总表、班级课表和教师课程表，为学期开学工作做好充分准备。

国家课程：语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、生物、地理、音乐、体育、美术、地方课、心理健康信息技术、班会。

地方课程：生活·生命与安全、心理健康教育等。学校课程：

二、根据要求，合理进行课时分配

根据学校教师编制、专长，结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神，合理进行课时分配。

语文：7-9年级每周5节； 数学：7-9年级每周5节； 英语：7-9年级每周4节；物理：8年级每周2节； 9年级每周3节； 化学：9年级每周3节；思想品德：7-8年级每周2节；9年级每周3节； 历史：7-9年级每周2节； 生物：7-8年级每周2节 ；地理：7-8年级每周2节； 音乐、美术、信息技术、班会：7-9年级每周1节 体育：7-9年级每周3节

地方课：7年级每周4节、8年级每周3节、九年级每周2节； 心理健康：7年级每周2节、8-9年级每周1节；

学校课程：

由教导处负责教师课程表的安排，在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中，使教学工作有序进行。

三、注重过程，夯实教学常规管理

学校历来重视教学过程管理工作，在过程管理中，有计划、有方案、有检查、有落实、有评价。教学部门根据学科教学特点，制定了相关的检查和管理规定，从教师的备课、上课、作业批改、考试考查、教研活动等各个方面实行量化管理。

四、自查自纠，不容忽视存在问题

学校尽管在努力按照课程标准设置并执行课程计划，但依然存在一些不容忽视的问题。

1、个别教师年龄偏大或身体不好课时不足；

2、由于有些学科是非考试、考查类学科或不便于进行考试考查，所以考评教师的方法还不完善。

3、英语、数学学科按每周5节安排，要想保质保量完成任务，教师们感到捉襟见肘。俗话说，办法总比困难难多。在今后的工作中，我们会想方设法排除一切干扰，尽最大的努力去弥补、去完善、去改进。我们有理由相信，在上级部门的正确领导下，我们的工作会越做越实、越做越好!

高县柳湖中学

2014年9月