东坡小学自查自纠报告_小学教师自查自纠报告
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东坡小学
“效能风暴行动”自查自纠报告
“效能风暴行动”进入自查自纠阶段以来，我校按照区委区政府和区教育局要求，周密部署，扎实安排，采取了召开座谈会、相互谈心、走访服务对象、问卷调查、下发征求意见表、公布学校电话等多种形式，广泛征求师生和学生家长及社会各界的意见和建议；通过召开教师会、开展民主测评、剖析典型案例、组织相互评议等形式，多方征求意见，对征集到的意见建议，分门别类进行了归纳梳理、登记汇总，较好地完成了前一阶段段各项工作任务，现将基本情况总结如下：
一、自查自纠工作
为了我校效能风暴行动民主评议作风和政风行风工作顺利开展，发现学校办学过程中存在的不足，就学校的办学行为、教风学风、服务意识，师德师风建设等方面进行了自查和评议，召开家长代表座谈会议，教师会议、学生代表会议，采取问卷调查和征求意见的形式，并设置了意见箱，向广大人民群众广泛征求了意见。
1、召开教师、学生、家长座谈会
学校召集6名教师，15名学生，并邀请了部分社会群众召开了行风政风民主评议座谈会，会上就有关学校政风行风问题进行了座谈，广泛征求了群众意见。提出了许多宝贵的意见和建议。
2、问卷调查
学校针对民主评议活动，在教师、学生、社会群众当中发放了问
卷50份，就学校的办学行为、教风学风、服务意识，师德师风建设等方面向广大人民群众进行了调查，收回有效问卷42份。学校对其进行了梳理，发现了许多办学过程中的不足.a.部分教师只图享受，工作无上进心。
b．教师疏于管理，只教书，不管人。
c.学生行为习惯差。
d.作业教案批阅不及时。
e.学校安全方面落实的力度不够。
3、发放征求党员群众意见书
学校就行风政风评议工作，向部分社会群众发放了征求意见书20份，收回有效意见书18份，在社会上造成了极大地反响。在意见书中重点向社会群众征求了学校办学过程中的三个问题：a.对学校整体管理工作的意见和建议;b.对在师德师风、教育教学、业务素质、责任纪律等工作方面的意见和建议;c.整改建议。
二、存在问题
（一）学校管理方面：
1.注重了以人为本的思想，忽视了制度的约束机制。
2.教学督查不力，落实不实。
3.学风、教风培养不够。
（二）教师队伍方面：
部分教师只图享受，工作无上进心。
（三）学生管理方面：
1.教师疏于管理，只教书，不管人。
2.学生自主管理落的不实。
3.学生行为习惯差。
（四）学校安全方面：
1.落实的力度不够。
2.个别教师抓安全的意识不浓。
（五）课堂改革方面：
1.大多数教师没有课改意识，对给定的模式不能灵活运用。
2.小组合作学习落的不实。
3.没有体现以生为本的教学理念。
（六）教案作业方面：
1.课后记流于形式。
2.作业教案批阅不及时。
3.分层作业落的不实。
（七）、后勤保障方面：
服务意识淡薄，没有为教学服务。
（八）、教学质量方面：
1.细节过程抓的不实。
2.教师缺乏敬业精神。
三、问题原因
1．保持良好的精神状态，首先要树立正确的人生观、世界观。如果有了正确的人生观和世界观，就能使人站得高，看得远，做到冷
静而稳妥地处理各种问题。其次，应该把奋斗目标定在自己能力所及的范围之内。尽量使自己有完满完成目标的可能。再次，学会自我调控情绪，积极向上的情绪状态，使人心情开朗，轻松稳定，精力充沛，对生活充满热情与信心。生活中应避免不良情绪的发展，遇到不好的事，要换个方法变个方式思考，向朋友、亲人倾诉，以疏散郁闷情绪。自我放松，多参加休闲运动。积极参加集体活动，搞好人际关系，排除不良情绪，让自己在愉快的环境中度过每一天。
2．由于长期处在应试教育樊笼中，学生形成了学习和思维定势，潜在的创新意识被紧紧挤压着。学生做练习，紧扣教材观点，不敢越雷池半步，这就养成了叶圣陶所说的那种“不是习惯的习惯”。要实施创新教育，首先必须打破这种“理性的奴性”的被动教学方式，以学生为根本，从学生心灵深处挖掘创新潜能，培养创新意识。
3．业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信，重口头,轻实践。自身存在的作风不够扎实、工作不够深入。
4、工作方法简单，只安于表面。把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力，满足现状，对自己的目标也定的不高，不
能很好地完成教学任务。在工作落实上执行也不到位，有随波逐流、得过且过、不求最好只求应付任务的思想。
四、整改措施
（一）学校管理方面：
1.强化制度管人。
2.加强督查，执行教学行为。
（二）教师队伍方面：
举办多种培训、强化教师职业道德教育。
（三）学生管理方面：
开展丰富多彩的教育活动，强化素质教育，纪律教育，习惯养成教育和爱国主义教育，培养学生良好的品德。
（四）学校安全方面：
1.主管责任必须落实到位，对文件的处理到位。
2.开展针对性的教育，注重实效。
（五）课堂改革方面：
1.学习、培训、模仿。
2.取其精华，认真学习。
3.合作探究、自主学习，发挥小组合作学习精神。
（六）、教案作业方面：
1.用制度约束、规范教案作业的备写、批阅。
2.表彰奖励优秀教案。
（七）、后勤保障方面：
加强后勤人员的思想教育，让其更好的服务于教学。
（八）、教学质量方面：
1.落实“两抓一促”工作思路。
2.加强师德教育，培养教师的敬业、协作、团结精神。
3.因材施教、改革课堂教学，提高教学质量。
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