关于创建市级教育强镇的自查报告_xx教育强镇自查报告

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*字[2011]129号

*镇人民政府

关于创建市级教育强镇的自查报告

县政府：

为了认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，切实巩固“两基”成果，提高教育整体水平，根据县政府《*县创建教育强县工作方案》，我镇在2004年11月“两基”验收达标后，从2005年9月起，镇党委、政府带领全镇干群紧紧围绕“教育强镇”目标，努力加大教育投入，不断改善办学条件，促进了教育质量的整体提高，创建工作取得了明显成效。现将我镇创建市级教育强镇工作情况报告如下：

一、基本情况

3、认真履行镇政府对教育的管理责任。镇、村努力改善办学条件，排除危房校舍，动员适龄儿童入学，救助贫困儿童，“控辍保学”措施得力，成效明显。

4、认真贯彻教育法规和政策。政府积极参与学校管理，支持学校开展依法治校、依法执教活动，维护学校、师生合法权益，构建和谐平安校园，形成尊师重教的良好社会氛围。

5、学校周边环境治理到位，近3年来无重大安全责任事故发生。

（二）教育投入

1、镇政府能够按照国家规定，积极筹措教育经费，努力改善办学条件。2004年，我镇顺利通过“两基”验收之后，我们又多方筹资，改善办学条件，借灾后重建、布局调整契机，共争取项目资金3000余万元，用于学校硬件设施建设。*中学投资1307万，征地18亩，修建教学楼一幢、师生食堂餐厅一座、教师宿舍楼一座、操场等附属工程。投资56万元为*小学灾后重建征地15.8亩；投资170万元，修建*小学教学楼1381平方米；投资262万元，修建生活用房2320平方米，2010年9月完成了新阳小学全部学生、*小学、*小学3-6年级学生撤并工作；加固改造及翻新旧楼两栋共1800平方米；同时投资45万元，修建*小学生活用房309平方米及厕所83.8平方米；投资46万元修建了*小学教学楼380平方米；投资308万元修建了*初中教学楼、学生公寓楼共2215平方米。

餐厅，*小学生活用房、厕所，*小学教学楼。全镇中小学校校园面积达到78916㎡。其中初中校园面积22678㎡，生均13.6㎡，小学校园面积56238㎡，生均23.4㎡，校舍建筑面积达到7100㎡，初中生均4.2㎡，小学生均6.8㎡。

3、学校内部设施配备。通过多方争取和学校自筹资金购臵，初中和中心小学教学、电教仪器达二类标准，其它学校达三类标准，全镇完小以上学校都有电子备课室，农村远程教育设备齐全，基本满足学校教学工作的需求。

4、课桌凳及辅助设施。全镇共有课桌凳1200套，中小学生人人有课桌凳，完好率达98%以上，校校有校门、围墙、厕所，校园地面硬化率达95%，旗杆、阅报栏符合规定要求。

5、学生食宿条件。各学校均有教工宿舍和厨房，*中学、*小学、*小学是寄宿制项目学校，能基本满足师生生活需求。

（四）教师队伍建设

1、学校班子建设。我镇学校不断深化内部管理制度的改革，推进校长目标考核制度，引入竞争激励机制，提升办学水平，逐步建立起“能者上，平者让，庸者下”的干部任用管理模式。班子成员团结一致、严于律己，强化服务意识、创新意识与民主意识。校长岗位培训率达100%。

2、教师队伍建设。全镇教师队伍结构基本合理，小学教师合格率达100%，大专化达65%，初中教师合格率达98%，本科化达68%，新任教师合格率达100%，涌现出了一批市县级教学能

是认真开好创建“教育强镇”动员大会和组织学习《教育强乡镇评估验收标准》，提高干群对创建“教育强镇”的认识，树立责任感和紧迫感。二是成立镇长为组长、副镇长为副组长、镇各职能部门负责人为成员的创建工作领导小组，并制订《*镇创建教育强镇工作方案》，下设创建“教育强镇”办公室。三是组织创建“教育强镇”办公室成员和学校领导走出去学习取经，明确目标，增强信心，创新思路。四是充分利用本镇的宣传媒体，把创建教育强镇的标语宣传资料张贴、悬挂、发放到各村、居委会、学校，让创建“教育强镇”工作家喻户晓。五是积极开展“党以重教为先、政以兴教为责、民以支教为荣、商以助教为善、校以育人为本、师以从教为乐、生以成才为志”的教育活动，营造了浓厚的创建氛围。

（二）创新机制，注重砥砺，提高教师整体素质

在创建过程中，镇党委、政府充分发挥教师的聪明才智，努力打造一支业务精良、乐于奉献的山区教师队伍。具体做法是：（1）注重制度管理。建立教师目标管理考核评估制度、绩效工资分配制度，制订一系列制度和方案。每学期进行考核和评估，对业绩突出的教师予以表彰和奖励（2）注重岗位培训。积极鼓励中青年教师参加培训进修提高学历层次，促进师资水平的提高；选派教师外出学习先进的教育教学经验，提高课堂教学水平；广泛开展学习交流活动，全面提高学校的管理水平和教师的业务素质.（3）注重师德教育。一是坚持政治和教育

交流渠道，提升教师业务水平。与县内名校教学交流、吸纳先进的教学理念和管理水平。近几年来，教研成果初见成效：教师发表论文60余篇。我镇中小学教育教学质量稳步提高。2006年至2010年连续5年*镇均有学校获县级教学质量优胜奖；师生参加各类学科竞赛取得可喜成绩，有12位教师获县级优质课奖项；学生参加各级各类竞赛共有20多人次获得市级以上奖励。

（五）统筹兼顾，协调发展，构建和谐教育格局

*镇是欠发达的山区镇，通过实施科教兴镇战略，促进教育均衡发展，努力构建起现代和谐的教育体系。

1、巩固基础教育成果。我镇认真贯彻《教育法》和《义务教育法》，大力抓好九年义务教育，普及基础教育。一是加强学校管理，重视家访，做好三结合教育工作，严格控制学生的流失，落实各种帮教措施。二是严格落实 “两免一补”政策，确保学生依法享受义务教育权利。三是切实解决困难家庭子女读书难问题，抓好“低保”家庭在读子女助学金的发放，避免学生因家庭经济困难而辍学，巩固毕业率和升学率。

2、积极发展学前教育。在上级主管部门的关心支持下，鼓励社会力量，挖掘办学实力，*镇现有两所民办幼儿园，有效缓解了集镇幼儿入园难问题。并从制度上加大了对民办幼儿园的监管力度，保证了办园质量，得到群众认可。

3、重视成人教育，积极开展各类技术培训，保障农民增收。按照“实用、实际、实效”的原则，围绕当地经济发展开展培

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（一）继续加大教育投入，办好人民满意的教育。进一步改善办学条件，优化教育资源配臵，加快布局调整步伐，使*镇义务教育阶段教育全面、协调、可持续地发展。

（二）继续加强教师队伍建设，倾力打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍。坚持“外引内培”相结合，造就更多的学科带头人和名校长、名教师，进一步提升我镇的教育知名度。

（三）继续深化教育改革，全面提高教育质量。以人为本，大力推行管理创新，着力建设规范化、优质化学校，培养更多人才，为全镇经济可持续发展奠定坚实的智力基础。

二〇一一年八月十日

抄送：县人民政府教育督导室、教体局 镇领导、中心校

*镇党政综合办公室 2011年8月10日印发

共印10份