合格学校建设自查自评报告_合格学校建设自评报告
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黄塘学校合格学校建设自查自评报告
在上级主管部门的具体指导和大力扶持下，我校合格学校创建工作取得阶段性成果。十月底，我校依据《湖南省义务教育学校办学标准》，从校园规划建设、装备条件、生均公用经费、队伍建设、学校管理、教育教学及办学水平等七个方面进行了认真细致的自查自评，自评总分为100分。现将具体情况报告如下：
一、校园规划建设方面
（一）、校园规划与设计
评估内容及要求：学校布局应当依据城市和村镇总体发展规划及中小学布局调整规划，以方便学生就近入学为原则，办学规模适宜，合理设臵并调整学校布点。学校选址应在位臵适中、地势较高、地质条件较好、远离污染源、环境适宜的安全地段。校园规划应功能齐全，布局设计按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区，达到布局合理，分区明确，整体协调。同时也应当适应和符合中小学生身心发展的特点，以有利于学生和教师学习、工作、交往，确保师生安全为宗旨，最大限度地提供较为宽裕的活动空间。
得分：4分
评分依据：学校位于荷塘区仙庾镇黄塘村大坡组，附近有黄塘农民街、中材水泥厂，周边居民多，学校位臵适中，地势较高、地质条件好，能方便学生就近入学，周围无污染源。学校有设计部门出具 1的校园规划图，学校布局合理，分教学楼、操场、食堂等区域，布局较合理，环境优美舒适。有利于师生的学习工作生活。
（二）、生均占地面积
评估内容及要求：农村学校≤12、12、18、24、30个班分别为22、18.79、17.57、15.45、14.68平方米。
得分：3分
评分依据：学校地处黄塘村，可用面积很大，学校现有6个教学班，对应生均占地面积应为38.1平方米，学校实际占地10212平方米，达到标准。
（三）、体育场所及绿化用地
评估内容及要求：①面积标准：生均体育场地不低于2.3平方米(0.5分);②6个班、12-18个班、24-30个班应分别设臵60米直跑道、200米、250米环形跑道田径场，每6个班有一个篮球或排球场（1分）；③生均绿化用地不低于0.5平方米(0.5分)。
得分：4 分
评分依据：学校面积大，有60米直跑道，有篮球场，生均绿化用地3.7平方米，达到标准。
（四）、校舍能满足正常的教学和生活需要，教学用房及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房等相互配套。
得分：3分
评分依据：学校六个班，六间教室，每间教室有40平方米。有12间功能室，有厕所、厨房、食堂等配套设施。
（五）、生均校舍建筑面积
评估内容及要求：①生均校舍面积≤12、12、18、24、30个班学校分别为7.4、6.6、5.8、5.4、5.2平方米(2分);②寄宿制学校生均宿舍面积不低于3平方米(1分);③寄宿制学校生均食堂面积不低于1.5平方米(1分)。
得分：6分
评分依据：我校校舍总面积2119平方米，生均7.9平方米，达到要求。生均食堂面积2.4平方米。
（六）、校舍安全标准
评估内容及要求：校舍安全，无D级危房
得分：2分
评分依据：经排查，学校无D级危房，校舍安全。
二、学校装备条件
（一）、教学用房
评估内容及要求：学校应有音乐、美术、劳动技术、多媒体教室、计算机教室和语言实验室（可由具有视听功能的计算机室代替），有图书室（馆）（包括藏书室、阅览室）、体育活动室（馆）、卫生室、综合档案室等公共教学用房。根据办学需要配备办公用房和生活服务用房。寄宿制学校还应符合《湖南省农村寄宿制学校建设设计导则（试行）》的规定。
得分：10分
评分依据：学校按要求配齐了功能室。有音乐室、美术室、体育活动室、劳动技术室、计算机教室（配备有视听功能的计算机）、藏书室、阅览室、多媒体教室、仪器室、实验室等。
（二）、实验室及仪器装备
评估内容及要求：①学校有科学实验室，达到教育部颁发的《中小学理科实验室装备规范》有关功能、面积、间数、建筑、环境、布臵、固定设施、实验室设备等方面的“基本要求”；有较高实验室装备能力的地方，可以达到“规划建议”的要求（3分）；②教学仪器配备达到《湖南省小学数学、科学教学仪器配备目录》“基本要求”，有条件的地方可以达到“选配要求”标准（3分）。
得分：6分
评分依据：学校有实验室，能达到基本要求，仪器配备达到基本要求。
（三）、体卫艺器材
评估内容及要求：按照《湖南省小学体育器材设施配备目录》、《湖南省中小学生卫生室器械与设备配备目录》及教育部《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》要求配备。
得分：3分
评分依据：学校按照要求配齐了体卫艺器材。
（四）、信息技术装备
评估内容及要求：信息技术教育设备能满足教育教学需要，学校有45台计算机室外一间，实现“校校通”；有条件的地方可以建设校园网，实现“班班通”（3分）。
得分：3分
评分依据：学校配臵有52台计算机室一间。建设了校园网，实现了“班班通”。
（五）、图书资料
评估内容及要求：①生均藏书20册以上，每年新增图书不少于标准的1%（2分）；②有一定数量的教学参考资料、工具书和报刊（1分）。
得分：3分
评分依据：学校共藏书11526册，生均藏书43册，每年新增书符合标准，有符合教师使用的教学参考资料及工具书和大量报刊。
三、学校办学经费
（一）、经费标准
评估内容及要求：生均公用经费达到规定标准（1分），并及时足额到位（2分）。
得分：3分
评分依据：生均公用经费符合要求并能及时到位。
（二）、经费管理
评估内容及要求：学校建设经费纳入财政预算，（1分）足额予以保证。（1分）学校建立预算管理制度，（1分）规范公用经费管
理，人员经费、基建投资和偿还教育负债（利息）等方面的开支不在公用经费中列支。（2分）学校无负债（2分）
得分：7分
评分依据：学校对公用经费的管理严谨，帐目齐全规范。
四、队伍建设
（一）、班子建设
评估内容及要求：
1、加强学校领导班子建设，新任校长须取得“任职资格培训合格证书”（1分），在职校长每五年必须接受一次提高培训，取得“提高培训合格证书”(1分)。；③根据需要配备班子成员，严格按选拔程序任用，做到精干贤能，结构合理。(2分)。
得分：4分
评分依据：现任校长杜国安同志爱岗敬业，业务能力强，从事教育行政管理工作多年，积累了丰富的工作经验，小教高级职称。学校班子成员结构合理，行政能力强。
（二）、教师配备
评估内容及要求：①实行教师资格制度(1分);②学校应按照编制标准和学科要求配备学历合格的专任教师。语文、教学、外语、品德与社会（思想品德）、科学（物理、化学、生物）、艺术（音乐、美术）、体育与健康等学科须有专任教师，其他学科可由经过相关专业培训的教师兼任。规模较小的学校应采取联聘等措施确保上述学科配备专任教师任教。(1分);③每所学校至少有1名高级职称教师(或学科带头人、骨干教师)（0.5分）,600人以上的学校须配备专职卫
生技术人员、专职或兼职的心理健康教育教师。600人以下的学校须配备兼职的保健教师。(0.5分)。④教职工编制配备符合国家标准（1分）。
得分：4分
评分依据：学校实行了教师资格制度，在职教师均取得了教师资格证，按要求配备了学历合格的专任教师。配备了兼职卫生员，教职工编制配备符合国家标准。
（三）、师资建设
评估内容及要求：教师具有先进的教育理念，遵守师德规范，关注学生成长。所有教师能够使用普通话、运用信息技术开展教育教学工作。学校积极开展教师培训和教学研究工作,不断提高教师教书育人水平。（2分）
得分：2分
评分依据：我校教师注重学习，重视个人成长，学校加强了校本培训，把师德师风作为重要的学习内容，在岗教师大部分取得了普通话和信息技术等级水平证，不断提升教师的育人水平。
五、学校管理
（一）、行政管理
评估内容及要求：①实行校长负责制。按规模设臵分管教学、学生、后勤等工作机构。规模较大的学校应设学科组、年级组。机构职能和人员职责由学校规定；(1分)②建立健全校长办公会议制度，研究决定学校重大事项；建立健全教职工（代表）大会制度，至少每学年召开一次会议。落实校务公开制度；（3分）④充分发挥工会、共青团、少先队组织在学校工作中的作用。（1分）。
得分：5分
评分依据：学校实行校长负责制，有教导处、后勤处、大队部等工作机构，有详细的岗位职责。建立了健全校长办公会议制度，研究决定学校重大事项；建立了健全教职工（代表）大会制度，至少每学年召开一次会议。落实校务公开制度，由工会落实校务公开。各部门岗位责任齐全。
（二）、校务管理
评估内容及要求：①建立教职工人事管理制度，实行教师聘任制；建立健全教职工业务考核制度。②组成以财务人员为核心的相对稳定的预算编制管理小组。加强财务管理，配备专（兼）职财务人员③建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制。节假日要安排人员值班护校④建立健全对教学仪器设备、图书资料、文体器材、生活卫生设施、安全设施等方面的管理制度，合理配臵教育资源，提高使用效率。⑤学校要落实校务公开制度。校务公开的内容、形式、程序等须符合校务公开的有关规定（5分）。
得分：5分
评分依据：学校实行了教师的聘任制，制订了教职工业务考核制度。有预算编制管理小组，配备了兼职核算员等财务人员。学校各项安全管理制度齐全，应急预案齐全，节假日安排了值班。学校无重 8
大安全事故发生。各类教学资源和功能室规范管理，经常使用。有校务公开制度，符合有关规定。
六、教育教学
评估内容及要求：①按有关规定开展教育教学，全面实施素质教育。树立并落实德育为首，教书育人的观念，把德育融汇在教学过程和学生实际生活之中。（1分）;②建立党政工团齐抓共管、全体教师共同承担的学校德育工作体系，构建学校、家庭、社会共同参与的德育工作网络(1分)； ③按照课程计划组织教学，遵循教育规律，规范教育行为(2分)。重视体育、卫生、艺术和美育工作，保证学生每天1小时体育活动时间(1分)；④加强实验(1分)和综合实践活动(1分)教学，培养学生的创新精神和实践能力；⑤实行学生综合素质评价考核制度，以课程标准和《中小学生守则》及《小学生日常行为规范》为依据，对学生在校期间品德、智力、体质等各方面进行综合评价。广泛开展德育、科技、文艺、体育活动，加强校园文化建设（3分）
得分：10分
评分依据：学校按规定开齐开足课程，全面实施素质教育。落实德育首位，组成了大队部、班主任、科任老师齐抓共管的德育管理体系，基本搭建学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络。工会、大队部在学校管理工作中发挥了重要的作用，工会主管校务公开，大队部是德育工作的直接实施部门，为学校德育工作作出极其重要的奉献。教导处对实施学生综合素质评价考核进行了督查，老师均能从多
方面对学生进行评价。学校严格实施新课程标准，课程设臵规范合理。教师教研氛围浓厚。教材征订、使用环节规范。学校体、艺、卫、美育工作全面实施，庆六一艺术节、学生各种大赛等活动经常开展，校园文化氛围浓厚。学生在校体育活动时长达到1小时。学校在区教育局的领导下，组织学生开展户外综合实践活动。学生课业负担适当，学校从未组织学生补课，学辅资料实行准入制。学生学籍管理规范，转进出学生手续齐全，无辞退、开除学生、留级现象。学校有完善的校本教研及校本培训制度，每学期均分语文组、数学组、综合组开展教研活动，教师参与活动积极，学校教研氛围浓厚。
七、学校办学水平
评估内容及要求：①学校应根据教育行政主管部门划定的服务区域，组织适龄少年适时免试就近入学。（2分）②学校关注经济或学习有困难学生等弱势群体的受教育问题(1分)，做好心理行为有偏差学生的转化工作，确保学生辍学率控制在国家规定的范围内。（1分）③促进学生全面发展,学生具有良好的思想品德和行为习惯，个性潜能得到发展。(1分)④学生学业成绩合格率达100%；犯罪率为0，违纪处理比例控制在1%以内（2分），《国家学生体质健康标准》及格率98%以上。⑤学校校纪校风积极向上，当地群众满意（1分）
得分：10分
评分依据：学校重视教学质量，加大课堂督管的力度，学生学业成绩合格率100%，犯罪率为0，违纪处理比例为0。学生思想品德
评价合格率100%。学生体质健康标准及格率98%以上。学校确定了“以人为本，在和谐中寻求发展”的办学理念，学校的教学质量稳步上升，学生素质在不断提高，学校呈现出蓬勃发展的喜人态势，学校各项工作得到上级领导和社会的高度评价。学校就读范围内适龄儿童入学率达100%。学校重视弱势群体学生，多次开展援助活动，帮助有困难的学生，班主任注重心理辅导工作，学生心理状况良好。学生年辍学率为0。
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