富良棚中学申报“市级绿色学校”自查报告

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富良棚中学申报“市级绿色学校”自查报告

玉溪市环境保护局 玉溪市教育局：

进入21世纪的人类社会面临着更加严峻的环境与发展的挑战。环境保护成了当今社会的一个重大课题和难题。1992年，召开了全国第一次环境教育工作会议，并提出了“环境保护，教育为本”的口号。保护环境成了我国的一项基本国策，提高意识是保护环境的奠基工程，全民环保意识的提高又必须从青少年抓起，从儿童抓起，学校是提高人的素质的基地，“绿色学校”是提高当今学校素质教育的重要载体，同时也是环境保护的实践方式，创建“绿色学校”，倡导绿色文明是社会进步的体现。为认真贯彻落实1996年国家环保局，中宣部和国家教委联合颁布的《全国环境宣传教育行动纲要（1996－2010）》和玉溪市教育局、玉溪市环境保护局转发“关于印发《云南绿色学校管理办法》的通知”及峨山县教育局，峨山县环保局《关于开展创建绿色学校活动有关事项的通知》精神，我校决定开展创建“绿色学校”活动，通过创建“绿色学校”活动，促进学校环保教育的开展，增强师生的环保意识，推动区域环保事业的发展，提高人类环保意识。现对照《玉溪市绿色学校考评标准》的内容认真进行自查汇报。

一、组织管理

1、领导重视 为确保“创建绿色学校”活动的顺利开展，工作出效益，达到提高全校师生环保意识和环保知识的目的，培养良好的环境道德行为和文明程度，使环境育人功能得到最大限度发挥。我校领导班子高度重视，成立了以校长为组长，副校长为副组长，政教主任、总务主任、办公室主任、工会主席、团委书记、年级组长为组成的“富良棚中学创建绿色学校”工作领导小组，定期开会研究、部署 1

环境教育工作。在领导小组的直接组织下，学年初制定学校工作计划时就对环境教育内容作了计划安排，并有具体落实措施以保证环境教育的实施，加强校园环境教育和建设，近三年来，用于绿色环保的经费不断提高。

2、制度建设 为使我校创建“绿色学校”工作落到实处，收到成效，创建成市、县级“绿色学校”，我校根据玉市环［2004］29号及峨教发［2004］11号文件的通知精神，制定了《富良棚中学创建绿色学校工作计划和实施方案》，将可持续发展的理念融入学校管理的各个方面，学校创绿理念深入师生内心，全员投入创绿活动。所制定的计划和方案合理，均能付诸实施。

3、培训情况 我校创绿色学校工程，学校领导重视师生全员参与。能按计划开展工作，按计划选派创建“绿色学校”领导小组的成员，参加市县有关学习培训。学校还利用校会，广播、宣传栏等开展宣传教育。开设环境教育系列讲座，组织师生观看环保教育的专题录像，开展环保专题的课外活动，鼓励师生撰写环保论文，多形式多渠道开展培训。

4、档案资料

我校开展创建“绿色学校”工作，不仅注重各种实践活动，同时也重视各种文件、计划、总结、书报刊、活动图片等资料的整理和分类管理。

5、宣传氛围 我校在校内利用学习园地、黑板报专栏、班会对师生进行环保教育，并把阅览室、广播室作为阵地，运用现代化电脑网络培养学生的环保意识。在学校各个角落张贴了长期性、固定性的环保教育标语，教育学生保护环境从生活小事做起，让学生懂得环保的重要性。

二、教育情况

1、学科渗透 我校通过多种渠道，最大限度地强化师生的环保 2

意识，教师通过会议等多种形式的进行学习培训，真正认识保护环境的重要意义，感悟持续发展肩负的重任，在日常活动和教学组织中，自觉将环保教育有机地进行渗透。语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、劳技、音乐、体育、美术、微机、物理、化学等学科都有渗入环保的内容，通过全体教师的共同努力，在教学组织中，既让学生学到科学知识，又促进了环境保护意识和水平的显著提高。

2、专题教育 我校针对当今存在的四大污染――固体垃圾污染、废液污染、大气污染和噪声污染，对其来源、带来的危害、可能导致的后果、减小污染应采取的措施，分专题以讲座方式对学生进行教育，每学期按计划进行两次。教育的目的在于形成意识，通过意识支配保护环境的行为。为检验教育和强化教育效果，我校安排有保护环境的实践活动，坚持每日三扫、每周一次大扫除，课外活动中还安排有环保专题活动，通过教育活动，学生丢垃圾、随地吐痰、高声喧哗等不良现象逐步减少，对校园的花、草、树的爱护真正落实到实处，校园内精神文明程度大有提高。

3、宣传活动 为了创建绿色校园，培养师生的环保意识，我校利用3月12日植树节，在校内组织共青团员利用课外活动植树种草，修剪枝叶，树立学生爱护草木，创建绿色家园的观念；利用6月5日世界环保日组织学生参加社会实践活动，到校外调查污染情况，让学生在社会实践中获得知识，受到教育，知道了爱护环境从我做起的道理；利用12月29日国际生物多样性日，组织学生到野外采风、采集标本，学习生物知识，了解身边的植物的生活习性，在认真调查中学会如何识别和保护生物，通过活动广大师生心中树立了“爱护环境，珍爱地球”的观念。

三、环境建设

1、校园绿化美化 我校占地面积30多亩，绿地绿化面积达50%，各种花草树木达几十种，整个校园一年四季绿树成荫，草地如毯，鲜 3

花盛开，各种环保宣传标牌十几块，整个校园布局形成运动区、生活区和教学区，学校正向绿化、美化、亮化方向迈进，一个具有鲜明的知识性和教育性的环境育人校园正在呈现。

2、环境卫生状况 由于有较详细的卫生分区和较大的卫生监督队伍，校园常年保持干净整洁，课堂内外窗明几净，厕所每天一冲洗，四周通风、通光干净无臭味。学校食堂设计布局合理，方便食堂工作人员加工处理、方便广大师生进餐，厨房符合卫生条件。

3、污染控制 我校自身产生的污染主要有生活废水、废渣、食堂加工废料，学生学习废纸及食品包装袋等。校内两个厕所粪水全部被周围农户种田当肥用，校内普通果皮、纸屑及杂物都能及时处理，对校外环境无不良影响，没有往校外乱扔、乱倒垃圾的现象。

四、教育效果

1、环境意识和行为 我校历届领导集体和教职工都重视环保工作，为净化校园及周边环境，营造优美的校园，作出了长期的、持续的艰苦工作。通过学习和工作，全体教职工的环保知识和意识有了很大的提高，为创建绿色学校和持续提高校园净化、美化工作奠定了有利的基础。经过长期的环保教育和专题活动，师生的环保意识、参与意识得到了提高，人人从身边的小事做起，从我做起的行为逐步形成。自觉节水、节电、节约、回收资源等行为随处可见。学生在校内外以《中学生守则》和《日常行为规范》为行动指南，能自觉维护、保护绿化及设施。

2、实践效果

经过长期的环保知识宣传，环保调查和实践活动，极大地促进了师生环保意识的提高，为校园及周边环境的净化、美化积极献计献策，并积极投身于环保工作，使学校及周边环境问题得到了逐步解决，环境状况得到了改善。

3、教育效果

创建绿色学校是富良棚中学师生共同的追求，我们在关注世界环境的同时也在关注和改善我们身边的环境，“人类只 4

有一个地球，保护我们共同的家园”是我们的环保理念，“从我做起，从现在做起”是我们行动的指南。

我校领导和教职工都重视环保工作，为净化校园及周边环境、营造优美的校园，作出了长期的、经常性的艰苦工作。通过学习和工作，全体教职工的环保知识和意识有了很大的提高，为创建绿色学校和持续提高校园净化、美化工作奠定了厚实的基础。

富良棚中学 2010年7月2日