绥棱县第四中学迎国检自查报告_小学迎国检自查情况
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“迎国检”自检自查工作报告
绥棱县第四中学
为了更好的落实我县“迎国检”自检自查工作，按《绥棱县“迎国检”自检自查内容》的要求，我校坚持以创新学校艺术教育的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于艺术教育全过程。以科学的态度，创新的精神，扎实的工作作风，开展艺术学科的各项工作；以课程改革为中心，促进艺术学科从教学理念到教学实践的转化；以新课标精神为抓手，深化艺术课堂教学研究，努力提高艺术教师的教育教学水平；以校本教研为切入口，强化校本教育教学研究，开拓学校艺术教育的新局面。现将“迎国检”自检自查工作报告如下：
一、指导思想：
全面贯彻《全国艺术教育总体规划》的内容，遵循《学校艺术教育工作规程》的要求，积极开展艺术教育，深入研究艺术课堂教学，侧重教学方法和学习方式的研究，同时正确认识和处理实施艺术教育与学校其它工作的关系，发挥学校艺术教育整体功能，全面推进素质教育，促进学生德、智、体和谐发展。加强艺术教师队伍建设、深化艺术课程教学改革、普及和提高艺术教育水平、强化艺术教学特色，使我校艺术教育再上新的台阶。
二、完善艺术课程建设，提高艺术教学质量
1、加强艺术教学的硬件建设，丰富校园文化艺术生活。县政府投入和我校为此自筹资金48万元，安装了班班通教学系统，建设了综合实践活动室、心理咨询室、形体舞蹈室、音乐教室、美术教室、体育活动室等，购置了25000多册图书。（具体有什么教室具体说一下）这些硬件的建设，为学生提供学习艺术的场所和设施，提高学生的艺术学习的兴趣，激发学生的艺术潜能。
2.积极探索、勇于改革教学内容和教学方法。根据艺术教育的规律和学生生理心理发展的特点，结合本校的实际情况创造性地组织教学，使学生形成积极主动的学习态度，培养学生对艺术课的学习兴趣，倡导探索性学习，让学生学会学习，为终身学习储备必要的基础知识和基本技能。重视现代教育技术和手段的应用，逐步实现教学形式的现代化、多样化，提高艺术教学的质量。
3、进一步加大艺术新课程改革力度。认真实施国家艺术课程标准，建立具有本校特色的艺术教育课程体系，按规定开设好各年级艺术教育必修课。新课程改革应体现基础性、多样性和选择性的特点，使学生在普遍达到艺术课程基本要求的前提下，实现对艺术课程各个学习领域的自主选择。
4、加强理论学习，以理论指导行动，在行动中总结，努力探索艺术教育创作新思路，把学校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。坚持“期初有计划，月月有检查，期末有总结”的原则，要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术教师的教学基本功。领导小组将随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。
5、加强艺术课程教学评价的改革。努力营造轻松愉悦的课堂，使学生自主参与、主动探究、将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高艺术教育教学质量。教学中要对学生进行评价，评价学生对艺术技能的掌握和认知的水平，更要评价学生在情感态度、审美能力和创新精神等领域的发展水平，通过改革逐步建立起能够促进学生素质全面发展的艺术课程评价体系，将学生的评价成果放入成长记录袋。
6、学校重视艺术活动的开展，坚持面向全体学生。因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动，引导学生自愿选择，自主参与。随着素质教育的不断推进，学校课外艺术教育活动蓬勃开展，活动的覆盖面不断增加，活动形式丰富多彩。从校园艺术节到全县广场文化专场文艺演出，我们的艺术教育之花粲然绽放。体育节、读书节、演讲比赛等丰富多彩的文体活动更是为同学们搭建了施展才华，张扬个性的舞台。在刚刚结束的全国蒲公英艺术新人选拔活动中，我校有7人参赛，全部获奖。其中杨子萱、潘莹莹、郭靖的舞蹈《竹韵》，李术尧的萨克斯独奏，边鹤的声乐喜获金奖，佟航、鲁思宇的声乐获银奖。赵东萌、白洋等同学在绥化市中学生艺术特长比赛中分别获得了声乐、绘画一等奖；陈可心、蒋奇希在绥化市中学生小制作小发明双双获得一等奖；2010年，在全县古诗词诵读大奖赛中赵仕博同学获得了一等奖；全县首届中学生辩论赛中，四中力挫群雄获得初中城镇组第一名；在县里举办的小作家杯作文比赛、交通杯演讲比赛和英语演讲比赛中，四中学子更是捷报频传。
7、推进艺术团队建设，寻求发展新亮点。教师在艺术教学中制定学科艺术教育暨队组活动计划，巩固校园文化建设和校级艺术社团建设，充分重视学生的个别差异，注重因材施教，在全面了解学生个性特征的基础上，充分开发其潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径，面向社会、搭建舞台，开展艺术活动、参加各级各类艺术或竞技类比赛。我校有合唱团、舞蹈团、课本剧团、美术社团等。
8、在学校现有音乐、美术课教学的基础上，增加艺术教育形式，形成必修课与选修课相联系，特长生培养和兴趣小组活动相结合，课堂教学与课外辅导相交叉的艺术教育体系。
三、完善教师队伍建设，提高艺术教师素质
建设高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。我校有专职艺术副校长1人，专职艺术教师共12人，其中音乐教师4人，美术教师 6 人，体育教师3人。艺术教师队伍不断壮大，整体素质不断提高。基本实现了艺术学科教师专职化；教师的学历全部达标，能胜任艺术学科的教学工作。雄厚的师资，让我校的艺术学科课程计划得到了进一步落实，通过互动互助式校本教研活动，提升艺术师资素质。加强艺术教师的自身的业务学习，主动更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。学校将创造一切机会，组织教师参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高理论水平、业务素质和教学艺术。每周五下午进行教材研讨活动，反思上周教学的成效和不足，讨论改进方法。确定本周所教的内容，把握教材重点、难点，研讨教学方法，形成互助式、智慧共享式教研氛围。确立了艺术教育科研在艺术教育改革中的先导地位，大力开展多种形式的学校艺术教育改革实验。有的把美育和智育、德育密切结合起来，编写了富有校园特色的校本教材；也有的把教学内容制作成课堂教学软件，利用网络进行艺术课教学，增加了教学的直观性，激发了学生兴趣，大大提升了课堂教学效果。
四、协调各方面的工作，形成艺术教育合力
1、做好舆论宣传。要通过多种渠道引导教师、学生、家长和社会各界提高对艺术教育的认识，为艺术教育创设良好的工作氛围；学校各部门要关心支持艺术教育，为艺术教育创设良好的工作条件；艺术教师要认真工作，以积极的态度和丰硕的成果赢得大家的理解和支持。大力宣传艺术教育取得的优秀成果以及涌现的先进事迹。
2、学校成立艺术教育工作领导小组，指定专人负责艺术教育的管理，建立高效有序的管理工作体系，不断提高艺术教育的管理水平。
3、要加大对艺术教育的经费投人，确保学校艺术教育工作的开展。设置符合教学需要的音乐、美术专用教室。在此基础上，根据艺术教育活动及特长生培养的需要，配备专用教学场所和教学器材。
4、加强现代教育技术的应用，提高艺术教育质量及艺术教师计算机辅助教学水平。所有教师均能够利用网上及远程教育艺术教育资源，并能使用计算机进行辅助教学。
5、逐年增添图书资料，建立学校艺术教育资源库，为学生学习、教师备课、进修提高提供必要的条件。
6、建立学校艺术教育资料档案，为以后工作积累更多经验。不足之处是在教育器材的配备上还存在一定的问题。
总之，在艺术教育工作中，我们学校距离学校艺术教育工作规程中的评估指标要求还存在相当大的距离，这有待在今后工作中不断加强和完善，使我校艺术教育在原有的基础上更上一层楼。
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