金家镇义务教育自查报告_义务教育自查报告

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健全机制，加大投入，部门协作

打好创建遂宁市“义务教育示范乡镇”工作攻坚战

尊敬的各位领导：

首先，感谢你们在百忙之中，莅临我镇对“义务教育示范乡镇”工作进行检查和指导，并希望你们对我镇的“义务教育示范乡镇”迎检工作提出宝贵意见，下面，我就本镇“义务教育示范乡镇”迎检工作作简要汇报：

一、基本情况

金家镇座落于射洪县境西北，距县城17公里，东连本县广兴镇、金华镇，北邻凤来、金华镇，西靠三台，南接陈古镇。全镇幅员面积48.72平方公里，全镇共有20个行政村1个社区，共有总人口27820人，其中农业人口24427人，非农业人口3393人。2010年农民人均纯收入达5181元。

自2006年我县创建“省义务教育示范县”成功以来，我镇在县委、县政府的正确领导下，在上级教育主管部门和县挂钩单位的大力支持下，教育事业得到了长足发展，全镇共有初级中学1所，小学3所。2003--2007年，全镇为合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，撤销了全镇所有村小，把学生全部集中到中心小上课，让远的学生全部住校。2010我镇共有在校学生2306人，其中，中学生835人（其中住校800人），小学生1471人。共有教职工150人，其中中学教师61人，工人4人；小学教师 83人，工人2人。全镇适龄儿童1645人，适龄少年1109人。

二、巩固“义务教育示范乡镇”工作的主要措施

（一）提高认识，加强领导

1、我镇始终把发展基础教育摆在首位。为此，我们调整和充实了“义务教育示范乡镇”工作机构，成立了由党委书记任顾问，镇长为第一责任人的“义务教育示范乡镇”工作领导小组。各片区中心校也成立了相应的组织机构。同时，我镇根据县“义务教育示范乡镇”迎检会议精神，明确了 “义务教育示范乡镇”工作的重点和难点，多次召开专题会，听取各部门“义务教育示范乡镇”工作汇报，研究解决“义务教育示范乡镇”工作中出现的问题，镇党委政府多次组织召开有全体镇村干部、各职能部门负责人以及中小学校长参加的“义务教育示范乡镇”迎检动员大会和“义务教育示范乡镇”迎检工作推进会，对我镇“义务教育示范乡镇”迎检工作进行安排部署，提出举全镇之力，扎实抓好“义务教育示范乡镇”迎检工作的要求。

为强化“义务教育示范乡镇”巩固提高攻坚意识，增强责任感，镇人民政府与各股、所、站、办、职能部门和各中小学签订了“义务教育示范乡镇工作”目标责任书，层层落实职责任务，并要求各部门、各村、学校定期向镇政府汇报“义务教育示范乡镇”工作，将巩固提高效果列入年终考核。在“义务教育示范乡镇”工作中，我们还充分发挥教育的监督、指导作用，加强了对过程督导，取得良好的成效。由于我镇党委政府行为到位、职责到位、措施到位、投入到位，有力地推动了我镇“义务教育示范乡镇”工作的全面开展，提高了“义务教育示范乡镇”工作的效益和质量。

2、充分落实分级办学，分级管理的原则。几年来，本镇共投入300多万元改善中小学办学条件。为进一步落实分级管理目标，镇政府还对负责的中学和中心小学教育教学过程进行监管。

3、各部门、单位形成合力，帮助完善各学校办学条件，并通过各种渠道争取发达地区和海外人士资助建校资金，进一步完善了校园设施、添置了教学设备和扶助贫困生入学。

（二）依法治教，切实抓好“控辍保学”

“控辍保学”是“两基”巩固提高的一项重要工作内容。镇政府多次召开了村、校两级“控辍保学”专题会，强化对“控辍保学”工作的领导和管理。

首先是加强宣传，成立了义务教育宣传队和执法队，通过宣传《义务教育法》和相关法律法规，使人民群众增强依法送子女入学意识。

二是明确责任。通过签订责任书，层层落实 “控辍保学”工作职责。坚持“控辍保学”工作“四包六到位”，即驻村干部包村、村组干部包户、校长包学校、教师包学生，并做到任务到位、责任到位、措施到位、人员到位、动员工作到位、执法到位。

三是建立流失生报告制。坚持村、校合作，随时互通流失学生情况，确保信息通畅，及时发现和制止，坚决不让一名儿童失学。

四是实行学校承诺制，减少学校因素的辍学。学校向社会承诺：不体罚、变相体罚学生，不以任何借口迫使学生退学、转学，不歧视后进生，不乱收费。

五是在全镇全面实行“控辍三步走”方针，（即：第一步，学校

派教师进村入户对辍学学生进行摸底调查，第二步是强制入学，由镇政府对非贫困生家长采取缴纳义务教育保证金等办法，增强学生家长依法送子女入学的责任感，第三步是扶助贫困生入学，对经济困难的学生实行减、免、缓政策。），以达到“该入学的一个不能少，已入学的一个不能走”的目标。镇政府“一把手”亲自带领干部教师深入农户家中动员适龄儿童、少年复学。对有能力供读又不愿送子女入学的，依法实行处罚。镇民政、派出所等部门主动把好各种办证和福利审批关，规劝学生返校受完九年义务教育。

六是认真贯彻落实国家“两免一补”政策和号召全社会都来救助贫困生,保证学生不能因贫困而辍学。由于“控辍保学”措施有力，我们有效地控制了学生辍学现象。

（三）强化管理，注重学校安全

我镇牢固树立“安全第一”、“学校安全无小事”的思想，充分认识学校安全工作的艰巨性、长期性，严密防范，充实安全工作领导小组成员，全面落实安全工作责任制，加强安全工作的管理，确保安全工作有章可循，加大安全宣传教育力度，开展多种形式、经常性的安全教育和检查活动，及时排查各种安全隐患，从而促进学校安全工作规范化、制度化，最大限度地遏制、减少学校安全事故的发生，几年来，我镇均未出现由于学校或教师管理不当而引发的安全事故，也无迟报、谎报、瞒报、漏报安全信息现象。

校园及周边环境治安综合治理成成效显著。我镇认真贯彻落实《企事业单位内部治安保卫条列》，成立了治理校园周边环境的领导

小组，由镇长担任组长，派出所、综治办、工商、文化、卫生部门、学校主要负责人为组员，同时制定并印发了《治理校园周边环境的实施意见》，要求相关单位、部门、社区对辖区的校园周边环境进行有效的治理和规范。同时切实加强学校内部治安保卫工作，保障学校师生人身安全和公共财产安全，维护了学校正常教学秩序，结合开展创建“平安校园”活动，学校成立了由学校领导、教职工、学生组成的护校队，积极配合公安、食品卫生监督等部门，对学校周边的饮食摊点、游戏室、网吧、交通、治安环境进行了重点巡查，建立巡查制度、安全工作制度、班主任“五到位”制度，切实加强了学生常规管理确保了学校稳定、师生平安，为我镇的教育改革和开展创造了良好的环境。

（四）普及法律知识，开展依法治校活动

为了不断的普及法律知识，镇党委政府要求全镇中小学教职工积极开展普法知识学习，并组织购买和认真学习了《五五普法知识读本》，参加并通过了相关考试，同时组织自学了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，进一步建立健全了学校管理制度，建立健全了中小学校法制副校长制度，还积极联系当地派出所、司法所、法庭，邀请他们定期给学生讲解法律知识，进行必要的普法教育。

开展了多种形式的诚信教育活动，在中小学生中营造“人人讲诚信，处处讲诚信”的社会氛围。镇团委和妇联还充分利用广播、板报、专栏、召开主题班会、校会等形式，开展了内容丰富的未成年人思想

道德教育，并开展了“未成年人远离不良文化”的签名宣誓活动和校外道德教育实践。以班级为单位开展了《如何争做一名合格的小公民》的主题班会，中心小学还举行了“远离黑网吧”的宣誓活动。几年来，我镇依法治校活动成果喜人，中小学校在校学生犯罪率均为零。

（五）深化教育改革，积极推进素质教育

我们从人事制度改革、教育管理体制、安全及德育工作、教育经费投入、教育教学管理、师德师风建设等方面提出了具体要求。几年来，我镇加大了学校布局调整力度，撤并了部分生源少、办学效益差的村校和教学点。义务教育阶段学校完小由8所降至现在的5所，逐步向规模办学的目标迈进。

我镇初中和小学教师学历合格率虽然已达到规定的要求，但总体素质还不能完全适应教育发展的需要。近几年，我镇积极开展中小学教师继续教育工作。我镇的“继教”工作得上级部门的充分肯定，我们鼓励教师参加各种形式的在职学历进修，提高学历层次。

三、存在的困难和问题

1、由于我镇财力薄弱，加之学校工作经费严重不足，无法从根本上改善各学校办学条件，很多教学活动也受到一些影响，有时候心有余而力不足。

2、我镇小学教师学历水平低，年龄结构不合理，老化现象比较严重。

3、由于流动人口子女进校读书，异动随意性大，给学校“控辍保学”工作的开展带来了很大的困难。

4、随着教育的不断发展，中小学教学仪器要不断更新和补充，还需要不断地投入经费，由于教师编制不足，配备专职实验人员存在一定的困难，这是今后实验教学面临的挑战。

四、今后努力的方向

“义务教育示范乡镇”工作迎接督导检查后，我们坚持从党的教育方针的高度统揽教育工作，坚持基础教育是教育的基础这一观念不动摇，坚持把教育摆在优先发展的战略地位，继续加大对教育的投入力度，努力改善办学条件，把“控辍保学”工作作为提高全民素质的主要目标，把提高适龄儿童、少年入学率作为“科教兴镇”的重要举措，把发展职业教育和继续扫除青壮年文盲和开展农业科技知识培训作为富民强镇的基础工程。

“义务教育示范乡镇”工作是一个长期的工作，我镇党委政府将持之以恒的就爱你个这项工作抓紧抓好，抓基础、求深入、创特色，不断巩固“义务教育示范乡镇”工作取得的成果，进一步提高“义务教育示范乡镇”工作水平，使我镇的教育事业再上一个台阶。

金家镇人民政府 2012年11月