大城子中心小学素质教育督导自查报告_小学教学督导自查报告
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大城子中心小学素质教育督导自查报告
我校全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人、依法治校，坚持“以人为本，德育为先，教学为主”的办学原则，不断推进课程改革，全面实施素质教育。围绕“努力把学校办成一流的山区寄宿制学校”的办学目标，探索学校内涵发展的途径与方法，科学管理，从严治校，已经形成了“崇德、严谨、求实、创新”的校风和“主动、勤学、协作、进取”的学风。
一、队伍建设
（一）领导班子队伍建设
我校领导班子精诚团结，锐意进取，身体力行，各部门团结合作，分工具体明确。
班子成员能够不断学习先进的办学理念和管理经验，提高自身的理论修养和管理水平。具有为教师服务的意识，能够与教师真诚相处，工作中以情动人，以理服人。在政治上引领教师，事业上支持教师，业务上指导教师，生活上关心教师，使教师能充分感受到学校大家庭集体的和谐温暖，从而让教师队伍充满创造力、凝聚力和战斗力。
（二）干部队伍建设
我校副主任以上干部10人，学校制定了干部管理体制，在干部选拔培养上坚持有利于学校工作，有利于干部队伍建设的原则，坚持德才兼备，人尽其才的原则，努力建设一支德才兼备，充满活力的年轻后备干部队伍。在实际工作中，我们重点突出后备干部的实践锻炼和岗位培训，提高后备干部岗位专业化水平，开展干部献课活动，干部读书研讨会的，努力为年轻干部的成长营造良好的环境氛围，形成珍惜人才，大胆培养，合理使用的人才管理理念。学校逐步形成关心、帮助、支持年轻干部、后备干部的氛围，而他们自身也在各自的努力目标的鞭策下，不断地提升自己的业务水平和道德修养。
（三）教师队伍建设在师德建设中，我校长期坚持“内强素质，外树形象”师德系列活动，以弘扬无私奉献的高尚师德。通过各种形式的学习，加强教师师德、师能、师表的修炼；通过开展“师德之星”、“师德标兵”、“最美教师”评选等活动，展现和宏扬具有高尚师德的教师；通过邀请专家讲座、优秀教师经验介绍，引领教师自觉地加强师德修养，增强爱岗敬业意识。
在班主任队伍建设上，我校采取请进来、走出去的形式，学习先进的工作经验和工作方法，通过开展班会评优、队会展示等，提高班主任工作的实效。
今后，我校应多召开民主生活会，让更多的教师参与到学校管理中来，让每一位教师都成为学校的主人。
二、教育管理
（一）行政工作
我校自觉遵守教育法律法规，依法依规办学，并制定了相应的各项规章制度，做到岗位职责明确，检查落实到位，日常管理有序。其中涉及教职工利益及学校、教师、学生发展的重大制度均在教代会上通过或说明。
我校严格管理教师的日常行为，对教职工的考勤、违纪等情况依规处理，保证正常的教育教学秩序。
学校工作计划每学期召开教师大会传达，使每一名教师做到心中有数，明确学校一年的工作重点及目标。
每学期末工作结束后，学校公布各部门的岗位及岗位竞聘要求。所有教师统一参加岗位竞聘，根据自己的意向选择适合自己的岗位。竞聘完全实行双向选择，各部门负责人负责本部门人员的招聘。对于竞聘中出现的问题由工会配合行政协调解决。学校竞聘决不以学生的考试成绩和升学率作为唯一依据，也不作为表彰鼓励教师的唯一依据，从而鼓励教师全面发展。
学校严格执行学籍管理制度，在招生工作中保证随迁子女入学，不设 2 重点班，没有辍学、开除学生现象，智障学生、残疾学生都保证他们接受正当教育。
学校的教育教学设施配备齐全，管理制度健全，具有专人负责，并做到定期检查。在经费管理方面，学校遵循教委出台的相关政策，依据学校实际制定了较完备的财务购买及财务开支制度，且账务相符。
今后，我校将在教师的发展性评价工作上多做研究，能够引领教师规划自己的职业生涯，从而促进教师专业化发展。
（二）德育工作
为深化学生思想道德教育工作，推动“美丽少年”主题教育开展，培养造就品德高尚、行为文明、德才兼备的一代新人，我校制定了较为详实的“美丽少年”活动方案。方案紧紧围绕小教科的重点工作部署，着重突出感恩父母、感恩师长、文明礼貌、习惯培养等工作。在争星活动中，共设置了尊师、孝敬、环保、节俭、诚信、学习、文明、礼仪、团结、劳动等十个方面星级评选。并通过橱窗、板报、校园广播进行宣传、表彰，达到了以争星促养成、促提高的目的。
我校重点落实“五个一”即：每人每月为班级做一件好事，每周做一项家务劳动，每日和父母聊天5分钟，父母生日时要为父母献上自制的生日贺卡一张，每天上下学要和父母打招呼。重阳节前夕组织学生到敬老院慰问演出，为老人送去欢乐和温馨，同时也培养了学生尊老爱老的意识和情感。
我校加大了法制教育的力度，针对学生中存在的索要钱财、零食等现象，通过广播开展讲座，教育学生提高法制观念、自我保护意识、提高应对技巧。还通过“模拟法庭”活动，使学生亲身参与，学习法律知识，提高法制意识。
为了落实社会大课堂活动，我校制定切实可行的方案，做到重点突出，主题鲜明，前期有培训，后期有学生反馈，并调动所有参与者积极性，开展各类竞赛活动。我校注意把心理健康教育作为学校教育的有机组成部分，重视对学生进行心理健康教育和指导，做到有计划、有专人负责、有总结。积极探索学科教学、活动课程中、校园环境中的心理健康教育，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境和社会生活的能力以及自我教育、自我管理能力。
（三）教学工作
我校主要从备课、上课、作业的布置和批改、课外辅导、检测、教学研究等几个环节制定制度，规范教师的教学行为。追求“朴实、扎实、实效”的教风。要求教师们踏踏实实地备自己有特色的课。注重研究教材教法，研究学生的心理，教学环节简约高效。教学要紧扣本节课教学目标、教学内容，精心设计检测题，对学生进行当堂检测、准确反馈检测信息，及时进行矫正或补救。要结合当天教学内容的重难点，有针对性的布置作业，强化对新知识的识记、理解与运用。对“学困生”课后进行单独辅导，让学困生得到进步与提高。
为达到既减轻学生过重的课业负担，又要有效提高教学质量的效果，我校全面开展了“课堂教学‘六个有效’的研究”。即在40分钟的课堂教学中，教师要做到有效提问、有效组织，（与学生）有效互动，有效练习，有效拓展，有效评价。充分利用课堂上的有限的时间，提高每一个教学环节的效率。教研组活动要围绕“六个有效”的专题开展研究，干部听课均以“六个有效”的达成情况作为评价的标准。
我校进一步修订完善了《大城子中心小学教学管理工作规范实施细则》，加强了教学研究的管理，规范了研究行为。在研究的基础上，我校积极创新备课的方式，要求教师做好课后小结、每月撰写一篇高水平的教学案例和教学反思。这些研究成果在我校组织的教学评优课、微格课等活动中得到了很好地展现。通过教学研究，我校教师专业水平和业务素养得到了很好地提升，教师也在这种研究的氛围中得到了快速的成长。我校认真落实教委提出的 “六大工程”，不断创新工作思路，集教师之智，尽学校所能，全面提升学生的综合素养。
在习惯培养方面，注重学生学习习惯、生活习惯、行为习惯的培养，通过完善课堂常规、住宿生生活指导、规范课间活动等渠道，逐步使学生在文明礼貌、个人行为、个人卫生、课间活动、站队集合、爱护公物、爱惜粮食、养成良好的习惯。良好习惯的养成，促进了学校良好校风、班风的形成；促进了学校整体形象的提升；促进了学校教育教学质量的不断发展。在教委第一年设立的习惯培养先进单位评比中，我校就名列其中。
在阅读工作中投入大量资金，给12个班级和三所幼儿园分别购入图书柜和大量图文并茂的图书，保障学生有充足的阅读书目。根据抽样统计，目前我校二年级学生一学期的阅读量达到了51万字，四年级为74万字，六年级为126万字。
规范书写是我校一贯坚持的重点工作，我们紧紧依靠课堂教学这一主渠道，努力让学生树立“提笔即是练字时”的意识，每天10分钟的专项练字时间是我们长期坚持的做法。每学期末，学校都要开展写字评比活动，教导处将学生作品制成作品集。目前已经留存了12个班级，共计36册的学生作品。
为提升学生表达能力，在口语表达方面，我们将课堂作为主阵地，语文课开展课前精彩两分钟活动，由学生分享阅读感受或近期见闻，培养学生敢说、乐说、会说的能力。书面表达方面，除了加强习作的评改，还要鼓励学生多向报纸、刊物投稿，给孩子提供更多展示的舞台，激发他们表达的愿望，树立表达的自信。
今后，我校将在积极探索培养学生创新精神和实践能力的有效途径、方法上多做研究，开发和挖掘学校现有的教育资源，对学生进行培养。
（四）体美卫健康教育
我校十分重视体育工作，认真贯彻《学校体育工作条例》以及国家有 5 关体育卫生的规定，保证学生的每天一小时学生体育活动，保证体育课时，确定4月举办体育节。学校通过校会、广播、板报等方式向学生介绍体育知识，健康常识，通过各班队列训练、运动会各项体育训练和比赛，使学生增强了意志，强健了体魄。在本年度的县级多项评比中，我校体育工作始终名列全县前列，其中跳绳获县团体总分第二，体质监测获县级第二。
我校认真贯彻《学校卫生工作条例》，以校医为核心，开展多层面工作，大力引导同学营造良好的学校生活氛围。学校对教室、甬道、操场卫生设置责任区，建立检查管理监督制度，做到天天有检查，时时有监督。学校联合社区定期为学生进行体检工作，为学生建立体检档案。定期通过板报、广播向师生宣传卫生知识，防病常识。并坚持做好传染病的防控工作。
我校不断更新教育思想，加强学校特色建设，以“结合实际，充分挖掘山区资源；因地制宜，努力形成科技特色”为科技教育思路，广泛开展科技教育活动。
学校利用科技角、橱窗等科技园地，及时宣传科技信息。红领巾广播站每周定期播出由学生编辑的“科技专栏”节目，让学生了解科学家的故事、身边的科学知识。新开辟50米长的中药材长廊，为学生打开了学习知识、探究科学的窗口。
校园内建立的长150米，宽20米的“学生生物实践活动基地”，基地内的药用植物已达189种，学生可以参加观察探究、种植栽培、采摘储藏等一系列活动。为校内科学教育和综合实践活动的开展提供了一个广阔的空间，为学生探索新知，开展研究性学习活动提供了平台。
自2012年被授予金鹏科技团称号以来，我校一直将科技教育作为学校的一大特色，多次邀请市级科技专家进校指导。将科技教育与美术、劳技、科学、信息技术等学科相融合，开设了标本制作、葫芦烙画、手串制作、毛线编织、电脑绘画等科技社团。并集多位教师之力，共同研发了我校的第四本科技校本教材《神奇百草园之灵巧手》。同时，在舞蹈、书法、剪纸 6 等多个艺术社团中融入科技元素，丰富学生的课余生活，提升学生的综合素质。
我校的科技工作取得了突出的成绩，但由于受到师资的限制，艺术活动参加的较少，今后，我校应加大对艺术教师的培训，争取在艺术教育活动中也有所突破。
（五）安全工作
安全工作是学校管理工作的一项重要工作，学校坚持每周进行一次安全检查，认真做好记录，对不合安全规范的设施及时进行整改，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。全体教职工在日常工作中牢固树立安全意识，经常检查各项设施的安全状况，及时排除各种不安全隐患，做好各种安全防范措施。宿管教师在生活管理中重视对学生进行安全教育，加强巡视和夜间巡查，杜绝了一些偶发事件扩大化，对学生离返校情况均作详细记载，严格交接班手续。在伙食管理上，严格采购保管制度，确保了师生饮食卫生。在全体教职工的共同努力下，学校安全、园所安全正以一种良好的势态向前发展。
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