贡觉县中学普九巩固自查报告_中学依法治校自查报告
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贡觉县中学“普九”巩固自查自评报告
一、学校基本情况：
贡觉县中学位于贡觉县城南，始建于1995年，属江西省援建项目。建校十余年来，我校以优良的教学质量培养和造就了大批基础知识过硬、综合素质较高的人才，为地方经济建设和社会发展做出了卓越贡献。学校自建校以来，始终坚持全面贯彻党的教育方针，坚持“一切为了学生的发展”的办学思路，坚持德育为首、教学为主、特色为先、素质为本的办学宗旨，坚持基础教育为主、职业教育为辅的办学之路。形成了多形式、多层次协调发展的办学格局。(一)普及程度
1、适龄少年入学率：我校覆盖区为贡觉县1镇11乡，覆盖人口39542人，适龄少年2572人，其中残疾少年10人。2008—2009学年学校住校生1918人，适龄少年入学率90.73℅。
2、在校生辍学率：2007—2008学年，学校共有在校生1965人，中途辍学57人，辍学率2.73℅。
（二）师资水平
1、专任教师学历合格率：学校现有专任教师101人。专任教师中专学历2人，大专学历33人，本科学历66人，专任教师学历合格率98℅。
2、代课教师比例及学历合格率：无代课教师。
3、2001年后补充教师学历合格率：2001年来，我校新补充教师95人，其中大专学历30人，本科学历65人，新分教师学历合格率为100℅。
4、校长岗位培训合格率：我校现有正副校长3名，均接受过校长培训，持证上岗，校长培训率为100℅。
（三）办学条件
1、学校设臵：到目前，学校共有38个教学班，学生1918人，其中七年级625人，八年级696人，九年级597人。学校下设办公室、教务处、政教处、总务处、职教处，校内机构设臵合理。
2、生均校舍面积：经过十余年的发展，学校规模逐渐扩大，现已初步建成一所规模完整的初级中学。学校占地面积41440平方米，建筑面积22309平方米。生均校舍面积11.63平方米。
3、危房率：零。
4、生均图书：学校现有图书共33048册，生均图书17册。
5、教学仪器配备达标率：我校现已配备了化学、生物、物理实验室，电教室、语音室、音乐室、体育等功能室，各类教学仪器均已配备完善，教学仪器达标率100℅。
6、学校“七配套”情况：学校实现了班班有教室，人人有课桌，人人有床铺。食堂、操场、围墙、大门、厕所等
附属设施齐全。学校建有劳动实习基地，学校硬件设施基本到位，满足了教育“七配套”的办学要求。
（四）教育经费
1、年生均教育事业费：2005年、2006年、2007年学校在校生分别为 人，人，人，学生生均教育事业费分别为 元，元，元。
2、年生均公用经费：2005年、2006年、2007年、在校生分别为： 人，人，人，年生均公用经费分别为： 元，元，元。
3、“三包”经费管理：2008-2009学年学校享受“三包”的学生有 人。为进一步加强“三包”经费的管理和使用，我校建立和健全了教育经费管理制度，成立了三包经费管理和使用领导小组，专人管理，建立健全了“三包”会计经费账、多栏目明细账、出纳流水账、现金日记账、出入库日记账等，实行“三包经费”公示制度，确保了“三包”经费足额使用到学生生活上。
4、教职工工资发放：历年来学校教职工工资都能按时足额发放，从未出现挪用、挤占或拖欠、截留教职工工资等违法违规现象。
二、“普九”巩固工作开展情况
（一）规范学校内部管理，保障学校各项工作正常开展。
1、合理利用教师资源，我校三月初通过公开招考的形式将部分教师分流到各乡镇支教，提高教师之间竞争力，促进学校与教师共同进步。
2、为了巩固“普九”成果，加强学校管理机制建设，我校根据实际情况，修订了《贡觉县中学教师管理办法（试行）》和《贡觉县中学学生管理办法》，加强班主任管理工作，控辍保学试行24小时值班制度，有效规范了学校的管理，办学规模逐渐扩大，学生入学意识逐渐增强。
3、为了做到有令必行、有禁必止，确保各项制度严格落实，公平公正的对待学校各项工作开展及相关责任落实，学校严格把握规章制度的细则，有力检查、综合评比、客观分析、赏罚分明、认真总结。提高了教师工作积极性，确保学校各项工作有序开展。
（二）强化德育工作，促进师生身心发展。
学校高度重视学生的养成教育和思想政治教育。学生到校后，实行教师包寝室制度，深入开展“宿舍文化”创建活动，对卫生进行监督、评比、奖惩；每周六下午进行全新全校大扫除。
学校高度注视传染病防治工作，联系我县卫生防疫部门，大力宣传卫生防疫知识，有效地维护了师生生命健康。
通过开展校园卫生综合评比等活动，培养学生热爱劳动、讲卫生、讲文明、讲礼貌的良好思想品德，成效显著。
学校定期组织开展各种文体教育活动，对师生进行爱国主义教育；特别是，“3.14”事件以来，在学习揭批*、反分裂相关文件的同时，以主题班会、团队活动等形式，开展反分裂教育，召开团员青年揭批、声讨*集团罪恶行径大会，揭批*集团的反动本质，激发师生的爱国热情。“5.12”汶川大地震和当雄地震发生后，学校立即组织全校师生进行爱心捐助，组织学生学习《抗震救灾英雄少年》的先进事迹，培养学生树立正确的世界观和人生观。
学校深入开展法律进学校活动，培养学生创新意识、实践能力和社会责任感，深入扎实开展法制宣传教育和法制实践，进一步增强我校师生员工的社会主义法治理念，提高依法行政的能力和水平；进一步增强了广大师生的法律意识，提高青少年法律常识水平，提高师生学法、守法、用法水平。
开展形式多样的校园文娱比赛，如普通话比赛、书法比赛、篮球比赛，活跃校园气氛，增强学生的求知欲；随着奥运会的到来，学校政教处开展形式多样的活动进行庆祝，组织学生观看奥运会开幕式直播，点燃师生的奥运激情和爱国热情。努力推进学校安全教育，积极创建平安和谐校园。
（三）教育教学常规工作常抓不懈。
学校严格执行教学“五统一”。按照新课程标准，开启课程、开足课时。以提高教学质量为中心，合理安排课程、配臵师资，提高学生的升学率，特别是内地高中西藏班入学
率，2007-2008学年，有11名学生考入内地西藏班。深入开展校本培训，努力提高教师业务能力和综合水平；在上级主管部门的精心组织下，学校先后派遣11名教师前往十堰、重庆、昌都、拉萨、南京培训，11名教师圆满完成培训任务，引进了先进的教育教学管理技术，提高了骨干教师的专业水平。加强教师教学活动的管理，实行教师备课、讲课、作业、辅导、考试等主要教学环节的规范化管理；精心研究制定学校教学计划，有针对性的开展教研活动，进行全校性的听课、评课活动，等等。有效推进了学校教育教学改革，使教育教学观念向更好、更新发展。建立完善学生电子档案，规范了学生学籍管理。
（四）抓住发展新机遇，开创职业教育新局面。
1、从2008年开始，三年内，东风公司将根据我校制定的《职业教育可行性发展报告》对我校职业教育投入50万资金，并对我校教师进行培训。
2、为扩大我校职业教育影响力，拓展学生就业渠道，我校绘画班学生在其班主任的带领下承接并完成了一些单位及个人的房屋装饰工程，赞誉不断。已有多名学生完成学业到拉萨就业。
（五）加强学校校产管理和后勤服务工作。
1、总务处对校产进行严格清理登记，并造好登记册，对已经损坏的校产进行及时维修和更换。严格依据学校后勤
管理制度开展后勤工作，保证了校产安全，有效预防了校产的流失和损坏，使我校后勤工作循序渐进，管理水平不断提高。
2、针对校工过多，后勤管理出现混乱的情况，学校在认真开展调研之后，对校工进行裁减，恢复了以往的正常秩序。
3、加强饮食安全卫生工作，食堂卫生制度上墙，认真做好炊事员的健康检查。时刻保持食堂卫生清洁，食品保质保量，杜绝过期、腐烂食品进入学校。
（六）美化校园环境。
在学校附属工程完成后，我校组织全体教师对校园进行整理，铺设人行道，修葺围墙，种草种树，努力做好校园绿化。
三、存在问题和不足
（一）学生不稳定。
1、宣传不到位。由于受社会条件的影响，学生还不能正确理解读书的好处，有很大一部分农牧民家庭不明白送孩子读书究竟会带来什么，导致学生的一个重要表现那就是不想留在学校。
2、小学毕业率低。我校绝大多数学生小学还没有毕业，甚至有些根本没有上过学，就到中学报到读书。致使学校必须根据实际情况进行了大规模调整，使得矛盾有所缓解，但
最终的结果是：学校管理等各项工作本末倒臵。
3、部分乡镇认识模糊，招生工作落实不到位。在去年“普九”攻坚过程中，由于部分乡镇的工作不力，曾一度出现学生随工作组要来就来、随工作组走就走，雇佣、替换学生现象严重。
4、部分家长将生重病孩子送入学校，头天进校，第二天就住院，病好就辍学返家，不但加重学校经济负担，而且对招生工作造成恶劣影响。
（二）师资水平有待提高。
1、学校教师普遍年轻，经验不足。
2、非师范专业教师比重大。
四、下一步工作打算
（一）加大控辍保学工作力度。开展丰富多彩的校园文娱活动，积极探索转变教育教学模式，提高学生生活待遇，想尽一切办法留住学生。
（二）加强德育教育工作。积极推进学校养成教育，加强广大师生的爱国主义教育、反分裂教育、安全教育以及感恩教育。
（三）加强教师培训，进一步提高广大教师的业务能力和综合素质。针对学校教师普遍年轻和非师范专业教师比重过大这一实际情况，我校将主要采取“帮扶”措施，使新老教师互相学习、促进，形成老教师“一带一”、“一带多”的帮扶局面，使学校教育教学各项工作得到全面提高。
（四）进一步扩大职教规模，提高职教学生就业率。总之，随着我校办学规模的不断扩大，学校各项工作在面临新挑战的同时，也面临着新的机遇。学校将结合自身实际情况，努力推动管理规范化、科学化、制度化进程，使我校教育教学质量再上台阶。
贡觉县中学
2008年11月1日
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