循环教科书自查报告_教材使用自查报告

2020-02-28 自查报告 下载本文

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联合小学教科书循环使用自查报告

循环使用教科书,既有利于节约社会资源,减少不必要的浪费,又有利于增强学生的环保意识。最为关键的是这项政策可以推动素质教育,从小培养孩子节约、诚信、责任的观念和习惯。教育学生保护书本,引导学生在细节上注意循环使用,使学生在使用书的时候,有意或无意地想到要给小弟弟小妹妹们使用方便,自然就有了爱护课本的意识,这将会对学生养成良好的公德意识起到潜移默化的作用。

根据县免费教科书发放工作的有关通知精神,结合本校实际,为做好教科书循环使用工作,我们具体做到了以下几点:

1、我校对小学《音乐》、《美术》、《科学》、《信息技术》;教材进行循环使用。循环使用的教科书作为中小学校的教育装备,由学校集中管理,学生免费使用,不属于个人所有,不得带回家里。

2、要求班主任老师、相关课任老师做好学生的教育工作,让学生知道教科书的循环使用有利于节约资源、保护环境,同时在平时的使用中培养学生的责任意识,养成爱护教科书的良好习惯。

3、要求任课教师做好循环使用过程中的保存和管理工作。任课教师在上课时发下教科书,下课时及时收回。任课教师要教育学生不得在书本上做记号,保持书本的整洁。期末收齐做好消毒工作后保存以便下学年继续循环使用。

4、学校分管领导将对循环教科书的使用情况进行跟踪了解,对出现的问题及时调控,保障正常的教学秩序。存在不足:

1、循环教科书还未能编号。

2、存放的循环教科书没有能分年级、分上下册归类。

总之,我校根据上级有关文件通知精神开展了循环教科书的使用工作,但还存在了很大的不足,下一步我校将进一步完善。

2012联合小学 年11月2日

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