十一五校本培训自查自评报告_校本研修自查自评报告

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清原高中“十一五”全员培训

自查自评报告

清原高中

2010年11月

清原高中“十一五”期间教师全员培训

自查自评报告

为了提高清原高中教师的业务素质和实施素质教育的能力,切实加强我校师资队伍建设,促进教师专业化发展，根据《辽宁省教育厅关于 “十一五”期间中小学、幼儿园教师培训工作的指导意见》（辽教发[2006]161号）和《抚顺市“十一五”期间中小学、幼儿园教师培训工作实施方案》(抚教发[2007]28号)文件精神，依据《抚顺市“十一五”期间中小学、幼儿园教师全员培训实施方案》，清原高中切实完成了“十一五”期间的教师继续教育工作。现将我校教师继续教育工作自查自评如下：

一、基本情况

我校目前有180名教师应参加继续教育学习,现全员参加了五年中教师的继续教育培训。参加级别有省级骨干教师培训、市级教师培训、教研室教研活动培训、校本培训与师德教育培训；从内容上有传统继续教育培训、新课程统识培训与专业培训、信息技术与普通话培训、师德教育培训、新教师基本业务培训等。我校十分重视教师继续教育工作，通过五年的努力取得了可喜的成绩,教师教育观念有了新的改进,业务素质得到显著提高,知识得以更新和充实。

二、主要工作及成绩

“十一五”期间，我校始终坚持以提高教师队伍群体综合素质为根本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高教育教学质量和办学效益为中心，认真落实各级教育行政、业务管理部门关于继

续教育工作的指示要求，在上级教育主管部门的大力支持指导下，在全体教师的共同努力下，顺利完成了各项工作任务，有力促进和推动了学校教育教学工作，促进了学校工作的全面进步。

（一）、组织管理（1）组织领导

学校领导对继续教育工作非常重视，始终把培养建设一支高素质教师队伍为重点，把搞好学校继续教育工作作为学校工作的重要内容认真抓紧抓实，提出了建设高素质教师队伍，走教研兴校之路的办学思路。为了加强对继续教育工作的领导，学校成立了以校长任组长，教导主任、骨干教师为成员的继续教育领导小组，加强了对继续教育工作的管理指导，领导小组分工明确,各负其责,通力合作,严格执行上级有关文件精神,确保了继续教育工作的正常进行.（2）计划措施

为使教师继续教育工作能扎实有效的开展,制定继续教育工作实施方案，和继续教育工作实施细则，拟定了相关的工作制度,制定各项规章制度,《清原高中继续教育管理制度》，《清原高中继续教育培训制度》,《清原高中继续教育考勤制度》,《清原高中继续教育奖励制度》等相关制度。将教师的继续教育情况纳入年度考核,保证了继续教育工作的有序开展。,五年来，我校认真按照继续教育管理意见的要求，严格考勤制度，组织教师积极参加了继续教育的学习。对继续教育各科安排专人负责辅导讲解。（3）经费保障

学校加大投入,为教师继续工作提供经费保障。“十一五”继续教育期间学校投入到教师校本培训，校本教研，外出学习、参加各级培训、参加集中考试学习等继续教育上的专项经费达到上级所拨公用经费。五年来，全校教师个人投入到继续的费用达到 20万元。（4）档案管理

学校专门设立了继续教育档案室，有专人负责管理，认真收集上级下发的继续教育相关文件资料，认真按《抚顺市“十一五”（2006-2010年）中小学教师继续教育工程建档目录》建立健全档案，组织管理档案齐全，全员培训档案符合上级要求，专项培训档案健全且有本校特点，教师个人档案规范化管理，编制有档案目录，并利用计算机对继续教育资料进行信息化管理，对学校各类表册、资料、教师个人资料、图片等分门别类进行存放，方便对资料的查阅。

（二）、全员培训（1）师德教育

学校是育人的场所,没有高素质的教师队伍，就不能培养出高素质的学生。要想提高教师的育人水平，首先要提高教师的思想政治素质。我校长期坚持政治学习,抓师德师风建设,分为每周学习和暑期学习、组织辅导学习和自学.学习的主要内容有：学习和贯彻国家方针政策和各级教育工作会议精神，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规。由校长亲自组织全体教师学习讨论、深刻理解。通过学习使我校教师认识又提高了一个层次，树立起了正确的世界观、人生观、价值观；工作中

爱岗敬业、无私奉献、为人师表，树立了全心全意为学生服务的思想,我校的师德师风建设有了很大的提高, 我校教师队伍思想素质高，教学风气正，是个有凝聚力的战斗集体。

学校《新时期师德修养》和《中小学教师职业道德》教材到位率达100%，确保每位教师均有教材学习，每年认真组织全校在职教师参加全员学习，除规定的免考教师外，其余教师全部参加了省统一考试，合格率达100%。学校建立了师德建设工作制度，制定了《清原高中教师师德考核办法》，每年对教师进行师德专项考核，并记入教师年度考核档案。为提高教师的师德水平，按照上级的要求，开展了“铸师魂，强师能，重服务，谋发展”，‘增强教师魅力，构建和谐校园’，‘德师风建设大讨论’‘做人民满意的教师’等专项师德教育活动，收到了较好的效果，通过对学生、家长、社会各界人士的问卷调查，反响良好。（2）新理念新课程

我们提出了非常朴实的“四求”课堂理念。其内容是：

一、求学生有准备的课堂；

二、求人人参与的课堂；

三、求讲练结合的课堂；

四、求学生主动发展的课堂。

新课程，新理念，为广大教师进行新课程改革实践提供了思想和理论依据。学校组织教师学习了《校本研修面对面》《课程推进中的问题与反思》等公共课程，分科组织老师学习《新课程中学语文教学法》《新课程中学数学教学》，《有效教学-中学语文教学中的策略》《有效教学-中学数学教学中的策略》《语文课程标准》《数学课程标

准》，《语文课程标准教师读本》《数学课程标准教师读》等12门学科教材。教材到位率、参考率、合格率均达到100%，学校通过以“思、疑、释、练”教学模式为载体，进行新课程改革，有效提高了教育教学质量。部分教师在上级组织的教育教学活动中获得优秀名次。我校有23位教师的文章收录在《抚顺市教师培训成果丛书》，我校完成国家课题三项，省课题十项正在进行中。发表论文80余篇。（3）新技术

现在的社会日新月异，高科技的发展，需要老师掌握一定的计算机知识，要利用网络资源去教学。在教学中我们可把优质的教育资源运用到自己的课堂教学中。学校认真组织教师参加教育技术培训，为了便于教师的学习和教学工作的开展，学校开通了宽带网络，鼓励教师运用网络资源进行学习和教学。积极选派教师参加上级组织的新技术培训，培训合格率达100%。（4）个人档案

教师个人资料基本齐全，内容具体，能充分反映在继续教育期间的学习情况，表册填写规范，完整。

三、专项培训

（1）骨干教师培训与管理

积极选派骨干教师参加各级业务培训，参加省级骨干教师培训2人、市级骨干教师培训15人，骨干认真完成作业，取得较好成绩。培训后，回到学校组织全体教师进行二级培训，带动全校教师的整体提升。学校制定有骨干教师管理制度，骨干教师在各自的岗位上，在教育、教研工作中起着重要的传帮带作用。（2）新教师培训

在教务处、科研处的统筹下，各年部均能将青年教师的培养工作与学校的教学改革活动有机地结合起来，这在各年部的工作计划中均有所体现，一批青年教师在继续教育教学培训中均成长较快，在清原高中教改大赛中一些青年教师脱颖而出。

(3)班主任培训

班主任是学校教师队伍中的一支重要力量，我校积极组织班主任参加校本培训，和上级组织的班主任培训，不断提高班主任的管理水平和工作能力。班主任每年的校本培训率达100%。

(4)学历提高培训

为了提高教师的学历层次，增强教师素质，我校结合学校实际，认真制定了教师学历进修规划，积极鼓励教师参加学历进修，现在我校教师本科学历达 95%, 我校已有11名教师获得硕士学位。学校为教师们的学习培训积极创造条件，有效提高了教师参加学历进修的积极性。100%参加教师心理健康课程考试，合格率100%，100%参加基础教育课程改革课程考试，合格率100%，在规定的年龄内，100%参加国家和教育技术能力课程考试，100%获得国家或市教育能力初级合格证书。

(5)其它培训

积极组织教师参加各种专项培训，如管理者培训，远程管理员培训，实验管理员培训，图书管理员培训，财会培训，教师培训、安全

管理员等，不断提高兼职教师的工作能力，培训的的合格率达100%。

总之，我校继续教育工作在广大教师的积极参与、齐心协力与共同努力下，取得了一定的成绩。我们通过树立榜样引领，颁发荣誉鼓励来促进新课改的深入进行，在“十一五”期间我们曾评选“学生最喜爱的教师”10人，“辛勤耕耘者”32人，市拔尖人才1人，校名师3人，拔尖教师7人。在新课改的实施中，学校各级领导是先锋，各级骨干教师、研究生学位的教师、学科组长是课改教研的先行者。我们还积极争取一切机会，让教师参与各级各类课堂教学竞赛与观摩。在上课与观摩的过程中，教师个人和学校群体认识、理解、运用新课程的能力均得到提升。我校坚持“请进来和走出去”的办法，加强对教师综合能力的提高。多次外请辽宁省实验中学等单位专家来我校讲学。同时，通过与兄弟学校的交流，为我校教师提供了提升自己业务能力的机会，也展示了自己的风采。在09年抚顺市教师技能大赛中，有四人获奖；有六人获得省优秀课奖。四十余人获得市优秀课奖；有六篇教学设计获省级奖励；有三项课件获省级奖励；有三人编著出版了针对新课改的教辅参考书。良好的课改成果不仅得到省市调研专家的好评，而且极大地鼓舞了全体教师积极投入到新课程改革的热情。

近几年来清原高中紧紧围绕期初的培训工作计划，本着以学生、教师和学校的发展为根本的思想，以课堂教学改革为契机和学校的发展点，以提高教学质量和培养名师为目标，很抓了计划的落实工作，突出了寻求学科“思—疑—释—练”教学模式这一中心工作，并取得了一定的成绩。2009年高考清原高中夏阳同学获市文科（汉语言类）

状元，有24人获600分以上的好成绩，在同年走近清原高中活动中三个年部都成功地展示了我校的全新的教学理念，赢得了兄弟学校和学院领导的高度评价，并取得了一次性获得19节市级观摩课证的殊荣。在教育部“十一五”专项任务项目“中小学全效学习方案研究与实验”第八届项目工作会议于2010年7月13日----2010年7月14日在我校召开。此次活动，获得国家优秀课两节。另外，我校的新课改工作得到全国各兄弟学校的认同和好评。2010高考我校获得全面大丰收，实现了历史性突破，创造了新的高考辉煌，向清原人民交上了一份满意的答卷！名校、本科及艺体考生录取人数大幅度提高。一批本科录取人数强势突破２51人，二批本科录取人数达到366人，三批本科录取人数达到135人。体育考生中：北京体育大学3人、东北师范大学3人、华中师范大学1人、中央民族大学1人、北京林业大学1人、南京师范大学1人、西南大学1人。另外，艺术考生也取得了理想的成绩。

（6）自查自评结论

组织领导、计划措施、经费保障、档案管理、师德教育、新理念新课程、新技术、个人档案、骨干教师培训、新教师培训、班主任培训、学历提高培训、其他培训均可达标。

三、存在的问题

五年的继续教育培训工作，我们做了许多工作，体会也很多。有收获，也有不足。存在的问题，归纳起来有如下几点： 如对培训者的培训力度不够，应加强；培训实效性，有待加强；校际间的交流与

勾通，资源共享值得尝试；培训投入成本怎样降低等。

在今后的工作中我们将一如既往地抓好教师继续教育工作，以此促进学校课程的改革，不断提高教师的教学能力，促进学校的持续发展。