芙蓉二小自查报告_安石二小师德自查报告

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芙蓉镇第二小学2015学年发展性评估自查自评

报 告

为保证学校可持续发展，提升学校办学品位，不断推进素质教育，实施新课程改革，创建适合学生发展的教育，在认真总结过去三年办学经验的基础上，寻找新发展点和突破口。学校党政经过调查研究、教师座谈、深入教学、分析现状，以及根据学校已有的特色，几经修改和反复听取意见，而形成了2014到2016学年的学校发展规划。

学校紧紧围绕新的三年发展规划实施、调整、补充和完善这一主线，以“以学生发展为核心，以教师发展为基础，全心全意为师生的健康成长服务”为办学理念，以“以师生的健康成长为发展理念，以促进教师专业化发展，提高学生综合素养为出发点和归宿，力争到2017年把学校办成一所特色初显，充满活力的高品质学校。”为办学目标，坚持培养学生终身学习理念，全面发展，积极开展面向全体学生的丰富多彩的教育活动，充分发挥学生的个性特长，使学生成为文明守纪、乐善好学的小公民。将学校办成一所社会满意、质量良好、特色鲜明的素质教育校。通过不懈努力，学校已基本达成和实现了第一学年规划目标。

在这一年规划执行过程中，其主要亮点是以围绕规划阶段目标为主线：每学期学校计划都按阶段目标逐步推进，期中进行小结和微调。以提高课堂提问的有效性为重点：通过理论培训和不断的磨课活动，提高教师课堂提问的有效性，语数各教研组开展活动，从而提高教学质量。以校园安全建设为保障：成立学校安全领导小组，维护校园安全。以艺术特色教育创建为契机：通过创办舞蹈兴趣小组、体育大课间与午间大阅读活动，大力培育人才。以提升学校文化的品味为突破口：打造学校文化品牌，赋予校园丰富的生命力，给教师搭建施展个人才能的平台，为学生的发展提供更广阔的空间。以师资培训为基础：加强校本课程建设中的校本培训，提升教师的专业能力，取得了明显的成效。

现将我校第二学年规划实施情况汇报如下：

一、发展性指标第二学年完成情况

（一）学校管理：加强管理，推进教育

这一阶段的任务是：（1）进一步加强推进素质教育，大力加强对学生的安全教育和环境卫生意识教育，进一步加强对学生的日常行为规范养成教育。争取通过平安校园优秀学校和温州市办学水平三级学校的验收。

（2）加强校区的教学常规管理，提高校区教师教学水平和教育质量。

（3）梳理学校管理制度，使各管理层都有明确的职责目标，做到有职有权，各司其职，规范各项工作的细节和过程管理。

一年来，学校着力完善学校管理体系，明确了各自的管理目标、职责和任务。党政间能相互沟通、互相支持，部门间相互协作、互相配合，干群间相互理解、互相帮衬。出台规划中各部门具体实施目标，各部门在制定学期计划中，都能体现如何实施；学期小结时，都能反应出实施的成效。每学期党政对中层干部考核，部门对教师考核，并与绩效工资挂钩。

在推动管理的法制化和民主化进程中，校长负责制、党支部的监督保证作用、教代会的民主参与管理是实现依法办学和民主管理的根本保障。学校出台了学校章程，并每年在不断的修订和完善。坚持教代会工作的制度化、规划化，取得丰硕成果。教师会议上，我们全票通过了《乐清市芙蓉镇第二小学三年发展规划（2014年9月——2017年8月）》。坚持校务公开，推进学校民主管理。一是凡是涉及教师切身利益或学生利益都进行公开；二是随时更新校务公开栏的资料，接受群众监督；三是深入各工会小组，听取意见，传达反馈。学校在经费使用、奖金分配制度方面透明度进一步提高。年末教师评优考核过程的民主、公开更深得广大教工的信任、赞誉。学校各项工作，都能做到事先宣传和公示、事中听取意见和及时调整、事后重视小结和评价。为了进一步提升学校办学水平，学校申请创建温州市义务教育办学水平三级学校。

在学校管理的实践中达到了三个变化：一是班子的团结协作得到了加强。强化了“一荣俱荣,一损俱损”的思想共识。二是干群的凝聚力不断增强。广大教师主动参与管理的积极性很高。三是管理的工作效度提高了。由于目标明确，分工合作，因此效果明显。

（二）德育工作：丰富活动，注重实效。

这一阶段的任务是：

理顺德育管理运行机制，规范德育常规管理。开展班主任工作研究，提高班主任工作艺术和班级管理能力。制定各学段学生一日文明礼仪要求，并开展培训活动。完善兴趣小组、大课间活动等，通过丰富多彩的活动，提高学生校园生活质量。开展争章活动，并有机地深入到家庭，开展父母孩子同争章活动。

1、三年规划执行一年以来，学校德育工作正在开展中。班主任对学生的家访达标，增加了与家长的联系和互动，班主任的调试教育已有成效。加强班级管理，班主任深入全面地了解学生，善于捕捉学生的闪光点，及时与家长沟通学生情况。老师们在少先队德育教育方面也取得了不少的成绩：一位教师获得了少先队论文评比一等奖；乐清市主题队会评比中，两位教师获得个人二等奖、一位获得个人三等奖，团队二等奖。

2、各班积极开展了“消防主题班会课”、“心理健康”和“交通安全”主题教育课，旨在让学生学会逃生，珍爱生命；发扬我党优良传统，弘扬民族精神。开展了“禁毒教育”，让学生远离毒品。引导学生“绿色上网”疏导学生不沉迷于网络。利用升旗仪式，多媒体，午会广播，校班会，板报等舆论阵地，开展了丰富多彩的中华传统教育，安全教育，法制教育，疾病预防教育等。注重对学生进行身心调试教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。通过活动，让学生懂得珍惜生命，热爱生活，对人生充满希望和憧憬。

3、从日常行为规范入手，以养成教育、礼仪教育和关爱教育为主要内容的思想道德教育。开展文明行为示范员的评选活动。完善班主任奖励制度，开展先进班集体、先进个人的评选，以开展争章活动为抓手，培养学生自我管理，提升自我的能力，为自己负责。以少先队、班干部培训为抓手，组建学生自主管理委员会，自我教育的能力。开展了阅读之星评选活动，以督促学生与书为伴。确保学生三课两操时间，做到有计划、有内容、有目标、有小结。学生卫生宣传广播每周一次，检查有记录。在班级及校园内公共场所，个性化画板定期更新，校内文化氛围浓厚。

（三)教学工作：科学管理，减负增效。

这一阶段的任务是：

继续加强校本教研活动，发挥学者专家的引领作用，切实提高教师课堂教学能力，减轻学生课业负担，提高教育教学质量。完善教学管理流程，探索学生多元评价，教研组设定有效课堂、多元评价、教研形态等研究专题。学校教学质量达到学区中等行列。一年来，我们根据规划，认真进行相关工作，现已较好地完成了各项教学目标。积极执行规定的课程计划，开齐课程，开足课时，完善学生电子学籍管理。

（一）充实完善，讲求有效管理。

一年来，我校根据规划要求建立健全了学校的教学管理制度，加强了对教学质量的全面监控。在认真学习和总结经验不足的基础上，我们充实了学校的一系列教学管理制度。比如制定了集体备课制度、教学反思制度，教师的教学工作的评价指标和考核制度、校本研修制度等等，一系列的管理措施的夯实使得我校的教学管理有章可循，也给教师们树立了一定的规范，促使学校的教学工作更为有序和有效。

一年来，学校建立起了完善的层级式监控网络：教师在上完课后或完成一定的教学任务后，进行教学反思起到自控的作用；教研组的集体备课、相互听课、评课形成互控；教导处的检查考核和评优工作。

（二）立足课堂，推进有效教学。

我校把扎扎实实聚焦课堂教学作为了提高教学质量的首要任务。我们深深明白要提高教学的有效性，首先要提高课堂提问的有效性。因此，学校组织了各种方式和各个层面的学习（如讲座、集体备课、磨课等）来统一教师们的认识。其后我们又组织教师就关注课堂提问的有效性各个因素进行了相关的分析，构建关注学生学习活动的课堂，使教学有效性体现在学生学的有效性上。

为了使有效提问落到实处，我们开展了一系列的活动。比如，开展了全员赛课活动。比赛中要求人人公开，并请来骨干老师赵顺坤和陈瑞真进行点评和指导。还有，进行了一系列的磨课活动，针对我校同级段班级数相对少的情况，我们就同一节课先进行集体备课，再在筋竹校区、校本部、其它兄弟学校开展至少4节的研讨课，在不断的上课、讨论、再上课、再讨论的过程中，不管是执教老师还是参与听评课的老师，对提高课堂提问的有效性都有了很大的进步。倡导教师注重教学中的思考，更为有效地开展教学活动，减轻学生过重的课业负担。

（三）加强信息技术与学科教学的整合通过在各学科教学中有效地应用信息技术，促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革，为学生创造生动的信息化学习环境，使信息技术成为学生认知、探究和解决问题的工具，培养学生的信息素养及利用信息技术自主探究、解决问题的能力，提高学生学习的效果。我校举行了PowerPoint课件制作培训，使教师能更好地将信息技术应用到学科教学上。

（四）培养优秀生，关爱后20%学生

重视培优补差工作，在新学期开学初，教导处要求每位任课教师根据上学期考试成绩明确各班学生的底子，写出培优补差工作计划，确定优等生、待进生名单，及时使各任课教师明白。要求各任课教师在平时的教学工作中，时刻关注每个学生的作业，课堂表现尤其自己的培优补差对象，及时做好其思想工作。教师课堂上要有意识的制造机会，让优等生吃的饱，让差生吃的好。并利用每天下午的课外活动时间组织学生加以训练。发挥优等生的学科优势，指名让他带一名学生介绍学习方法，激发其学习兴趣。

在开展了一系列的活动后，我们及时进行了总结反馈，找出活动中教师教学的进步之处，也提出不足及整改意见。要求每个教研组在一学期结束后对教研工作进行总结和评价，及时表彰优秀，发扬做得好的地方。

（四）教师队伍建设：加强培训，提升素养。

这一阶段的任务是：

坚持开展“全员赛课”活动，使教师寻找自己的差距，提出努力方向；鼓励教师参与全员培训和学历进修，加强校本教研活动，开展提升学科素养活动，提升教师的教育理念，提高师资水平；鼓励教师参加市级教学技能评比，并争取优良成绩。

建设一支高素质的教师队伍，是实现学校教育跨越式发展的根本。提高教师的学科专业知识素养与教书育人的能力，是学校持续发展的不竭动力。一年来，学校组织教师认真学习教育中长期改革和发展纲要的有关精神。在队伍建设过程中，我校已取得了可喜的进步。

1、目标引领，专家指导，共谋发展。

我们根据教师个人发展要求，积极搭建教育教学平台，提供必要的帮助。如：师徒结对、教学比赛、教师专业发展培训、先进评选、专家讲座（温州市教坛新秀陈瑞真、乐清市教研员赵顺坤）、主题活动等。通过每学期的阶段考核和不断激励，教师对个人发展现状都有明确的奋斗目标，循序渐进、逐步提高。每年能自觉调整自身发展目标。学校每年根据教师发展目标，对教师进行达成度的考核并反馈。使学校发展与个人发展同步前进。

2、加强师德，树立榜样，提升学校教师的师德修养。

我们把师德建设与教师平时的教育行为和岗位工作有机结合起来，组织教师参加暑期师德学习培训，要求所有老师积极参加学习培训，写师德培训体会；开展经常性的师德理论学习以及平时正常的教育工作。积极组织教师参加师德演讲比赛，每学期组织教师开展爱心捐款活动。坚持每年一度的优秀教师、优秀班主任的评选活动。学校教师逐步形成了敬业爱岗、团结和谐、积极向上的工作精神。

3、立足课堂，岗位实践，提高教师的业务能力。

课堂是教师专业发展的主阵地。一年来，学校通过推门听课、全员赛课、校内公开课、教研活动课（特色研究课）、专家指导课、师徒结对课等。及时了解教师的教学情况。在研训合一的教研活动中，必须明确某一阶段的专题，要求教师们通过“问题---行动---反思”的三阶段研究，寻找解决教学中共性问题的突破口。要求每个教研组根据自己的教学实践，提出要研究的重点问题，如本学年组织开展了“语数课堂提问的有效性”交流反思活动。不断的实践-反思-再实践。来提高课堂教学的有效性。

4、达成的要求

（1）教师学历达标有新提升。经过一年来的努力学校教师本科学历提升到58%。

（2）教师职称考评要有新进展。一直以来我校的小高教师比例较少。这一学年，陆续有有4名教师评聘为新的小学高级教师。还有4位名教师正在努力完成小学高级教师的要求。

（3）学校骨干教师有新突破。这一学年来，学校在骨干教师培养上非常重视，也取得了可喜的成绩，1位教师被评为了语文学科的骨干教师。

（4）教师参加市级教学技能评比，获奖人数占总人数的93.8%。

（五）教育科研：着养应用，立足实践。

这一阶段的任务是：

制定有关教科研工作制度，邀请教育科研专家对教师进行教科研工作培训，提升教师的教科研意识。组织教科研培训工作，有计划开展各项课题的结题、申报和研究工作，制订教科研论文集。让25%的教师积极参与学习研究教研活动，力争有10%的教师在各级比赛中得奖。

学校的教科研氛围浓厚，教师的教科研理论水平进一步提高，积极探索课堂自主性学习模式，尝试自主性学习实验方案。

一年来，我们按规划完成了第一阶段的各项工作。主要包括：建立学校教育科研工作小组，全面规划、管理学校教育科研工作，制定教科研工作制度，并有2个教师小课题在乐清市级立项。结合学校实际，组织了一次教育科研讲座，有一位教师获得乐清市课件设计评比三等奖；教学论文评比中，一位教师获得一等奖，三位二等奖，一位三等奖；案例评比中，一位教师获得一等奖，两位二等奖，一位三等奖；教学常规设计比赛中，两位教师获得三等奖；三位教师获得乐清市一师一优课评比一、二、三等奖，两位教师获得乐清市“团队赛课”

二、三等奖„„丰收硕果，数不胜数，获奖人数占93.8%

充分应用已有的理论和他人的经验，找到适合自己的教育方法和手段，并在自己的教育教学中不断探索和拓展。一年来，我们加强了这方面的思考，学习兄弟学校的经验，并完善了一系列的制度。我们请来了乐清教研室的赵顺坤老师和南塘小学的温州市教坛新秀陈瑞真老师，为老师们做专题辅导。同时我们要求每位骨干老师都要确定研究的课题，进行相应的课题研究。

我校非常重视教研组的建设，在教研组中开展了专题性的教学研究活动。我们要求每个教研组根据自己的教学实践，提出各自在这一阶段所要研究的重点问题，确定某一阶段的教研专题。而后在此专题的引领下，各个教研组通过理论学习、集体备课、教学实践、反思研讨、实践检验、总结经验这六个步骤开始踏实的行为研究。通过这一系列的教研活动，我校教研组的建设正常而有序，这为提高教学有效性提供了有用的方式、方法，畅通了途径，大力推进了各学科教学的发展。同时也为促进教师的专业化发展创设了良好的环境。

（六）卫艺科工作：开展活动，提升能力

这一阶段的任务是：

合新教育理念，继续开设学校各项体育、艺术节活动，在乐清市开展的活动中获奖人次增加，参加乐清市中小学生田径运动会。

学校认真贯彻市关于学校体育、卫生、艺术、科学教育。以“市运动会”和“市艺术节”为抓手，以提高学生身心健康水平为重点，全面提升学校艺体教育水平；紧紧围绕全校重点工作，强化我校的体育、卫生、艺术、科学教育工作。普及学生的科学知识,培养科技素养,提高科技技能。

进一步落实体育教学工作规程，确保体育教学工作有序有效地展开；开展体育大课间活动，确保学生每天至少一小时的体育活动量。学生体质健康测试合格率达到95%。开展全片运动会，积极参与市小学生运动会，其中一学生获得跳远三等奖。

健全和完善了学校各项卫生管理制度，日常工作开展做到有序、规范；全面抓好学校环境卫生工作，做好三项竞赛评比，做好班级卫生评比工作。组织学生体检，近视年新发病率低于5%。

做好科技教育普及工作，不断提高学生的科学认识水平和能力，在广大学生中形成爱科学、用科学的良好氛围。并逐步增强学生的创新意识和实践能力。一学生在乐清市科学知识竞赛中取得二等奖的好成绩。

有学生在这一学年里，各方面综合素质得到了很大的提升。在学区艺术节上，学生在绘画、书法、歌咏、剪纸等方面多人次获得一、二、三等奖。在乐清市艺术节、运动会也较往年有较大的进步，获奖人次达43人次。

（七）后勤管理：措施到位，保障有力

这一阶段的任务是：

实现学校环境管理目标科学化、工作常态化，优化校园周边环境，落实学校安全教育制度，提升档案管理水平，为师生提供优质的教育服务。完成学校主教学楼门窗和地面改造工程，加强财务管理，全面落实安全制度，绿化美化校园。

学校组织全体总务后勤人员参加学校组织的政治学习及各类业务培训。学校财务管理做到使用一切经费合理化，发票报销规范，实行校长一支笔的审批制度，严格执行财经纪律。学校安全工作重中之重，总务处做到不定期对全校师生进行交通安全、消防安全、食品卫生安全等专题教育，对食堂从业人员经常进行食品卫生知识培训，并定期组织全校师生进行消防逃生演练及灭火技能训练。对全校校舍、电器、实验室、体育器械进行不定期检查，发现存在安全隐患及时排除。各岗位责任人分别与校长签订安全工作责任书，使学校整体素质不断提高。

本学年，学校投资了一百二十万元修建了塑胶跑道，美化了校园环境。学校在校园文化方面也加大重视力度，创建文化长廊，增加学校的文化气息。对班级文化建设也加大管理力度，使每个班级都营造出独特的班级氛围。

（八）校园文化建设、环境优美 这一阶段的任务是：

深化贯彻办学理念，做好教学楼部分校园文化建设，大力开展教师读书活动和学生开展艺术节、体育节等活动，提升师生综合素质。

通过提升校园静态文化品位和创新，丰富校园动态文化活动，逐步构建具有芙蓉镇第二小学特色的学校文化体系，使学校成为校园环境优美、艺术氛围浓厚、文化底蕴丰厚、各项制度完善、人际关系和谐的校园。

加强校园环境建设，营造特色的校园文化氛围，一方面美化校容校貌、班容班貌，搞好文化环境布置、创设良好的教育教学环境；另一方面加强思想政治工作，完善考核办法，开展形成多样教职工活动形成互敬、互爱、互助、互谅、互补的团队氛围，使教职工感到学校文化的厚重和温暖。

学校通过对建筑物的的规划及布置来塑造学校文化内涵，通过一定的载体对学生起到潜移默化的作用。如学校建设文化长廊，丰富学生知识，开拓学生视野，；醒目的宣传窗不断更新内容，优秀的作品、好人好事、光荣榜、阅读之星，无时不激励着全体师生奋发进取；名人故事是同学们前进的动力。我校充分利用宣传栏、艺术节、讲故事、学生书画等形式大力宣传校园文化，营造良好的文化氛围。

一年来，我校成立了学生舞蹈兴趣小组、及美术兴趣小组，开设了美术室与音乐室，积极参加各类活动；定期举办诗歌朗诵会、运动会、以及书法、绘画、等活动，扩大了学生的知识面，促进了学校德育和美育工作，提高了学生的鉴赏能力，更新了图书室和阅览室，使学校文化建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。

（九）特色建设

学校首次开展雏鹰争章活动，培养学生自我管理，提升自我的能力，为自己负责。以少先队、班干部培训为抓手，组建学生自主管理委员会，自我教育的能力。开展了阅读之星评选活动，以督促学生与书为伴。

二、学校有待进一步发展的目标和未来的思考。一年的时光转瞬即逝，三年规划目标第一学年的目标也已基本的实现。虽然学校取得了可喜的成绩，但展望未来我们任重道远，还存在许多不足之处，与先进学校相比仍有很大的差距，一些较突出问题制约着学校的迅速发展，其主要表现在：

1、学校的教育教学质量有待于进一步提高，教师整体水平需提高；还需要针对学生实际建立有效的提高措施。

2、教师业务素质以及基本功、学校的班主任管理水平还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高；

3．校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高；孙艳和李佳音的科研课题马上结题了，还需要更多的老师参与进来，提高教师的教育科研水平。

通过实施三年发展规划自评，使我们及时地进行自我对照、自我总结、自我反思、自我调整、自我完善。对未来两年学校的发展有以下的思考：

1、以人为本、迎难而上。在队伍建设上：一是加大学科带头人和后备干部培养的力度。二是加强对教职工的思想意识、爱岗敬业、全局发展观念的教育和引领。三是努力提高教师专业能力，以教师发展促学生的发展，以师生的发展促学校的发展。

2、拓宽思路、打造品牌。在教师专业发展上：加强学习，提高政治和业务素质；加强实践，拓宽创新思路和工作方法。

3、以生为本，不断提高教学质量。开展校本培训，充分发挥教研组的作用，以“课堂提问的有效性”为主题，在不断的磨课活动中，促使教师教学水平的提高，从而提高教学质量。

芙蓉镇二小

2015.7