黑沟小学督导自查报告_小学督导自查报告

黑沟小学督导自查报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学督导自查报告”。

督 导 评 估 自 查 报 告

朵什乡教育辅导站

黑沟小学 2010年5月

朵什乡教育辅导站

黑沟小学督导评估自查报告

按照2010年全县教育工作要点和教育督导工作安排以及辅导站工作安排，于2010年春学期对我校各项工作进行督导检查。黑沟小学根据辅导站督导工作安排，依据《甘肃省小学综合督导评估方案》，我校组织全体教师对学校工作进行了全面、细致、客观地检查自评。通过多种渠道，采用多种方法，尽可能获取比较全面的信息，对所获信息进行深入分析和讨论，在此基础上，客观地进行自评打分，最后得分为985分。

全体教师一致认为：黑沟小学全体教师精诚团结，具有较强的凝聚力，一心一意谋发展、全心全意搞教学，教育教学工作成效突出；学校布局合理；学校发展计划定位准确，目标明确，各项工作靠实了责任，细化了任务，调动了教师积极性，基本做到谋划到位、管理到位，落实到位，服务到位。

一、基本情况

黑沟小学位于朵什乡黑沟村中部，始建于1963年，1973年重建为完全小学，服务于全村六个村民小组，286户，1142人，服务半径2.5千米。这里是藏、汉、土等民族杂居的地区，村民居住分散，经济条件比较差，上年人均纯收入980元，人均口粮240公斤。黑沟小学五个教学班，1个学前班，共有学生46人，其中女19人，少数民族22人，其中女9人，受学前教育的幼儿人数6，其中女3；教师8人，学历合格率87.5%。

在2008-2009学年度小学五年级全县监测中，三科（语文、数学、英语）合格率为83.3%，综合排名为全乡第一；在2009年全乡期末监测中，小学四年级三科（语文、数学、英语）合格率为83.3%，综合排名为全乡第二；一年级语文为全县抽考科目，合格率和优生率均为100%。

二、主要工作及成效

（一）、办学条件及达标程度

1、办学条件

学校占地4000平方米，建筑面积392平方米，生均8.5平方米。硬化面积812平方米，绿化面积462平方米，学校现有图书1440册，生均31.3册。2003年由“教育部李嘉诚基金会西部远程教育项目”配备计算机一套，学校购臵VCD一台，投影仪1台，电视机一台。2005年“甘肃省农村中小学现代远程教育项目”配备34英寸彩电两台，计算机一台，打印机一台，DVD一台。2006年学校购臵实物投影仪1台，从而建起电教室、播放室各一个，极大的改善了办学条件，现已达到农村远程教育二类模式。

2、“两基”的巩固提高

学校重视学生的入学情况，近年来，学校全面贯彻国家“两免一补”政策，使学生能够进得来，留得住。使7－12周岁儿童入学率达到100%；13－15周岁少年儿童初中入学率，2005年至今为100%；15周岁人口接受初等教育完成率，2005年至今均为100％。各类表册、资料，各种制度一应俱全，同时做到科学、规范管理。

（二）、学校工作

1、学校管理和德育工作

经过40多年的办学实践，学校确立了“以学生发展为根本”的办学理念。“创建了全乡教学质量一流的小学”的发展目标，建立了“以德育人、全员参与、自主管理、三位一体”（学校、社会、家庭）的德育工作机制和和谐、合作创新的课堂教学模式，形成了“团结奋进、善教乐学”的校风，“顽强拼搏、虚心求教”的学风，“严谨执教、和谐发展”的教风，“勤奋进取、求实创新”的校训，“爱教、爱生、爱校、团结奋进、务实奉献”的师德师风。

学校管理水平的高低，关系到教学质量的好坏。因此，我校经常在管理上常抓不懈。力争做到科学、规范，每学期开学第一周组织教师认真学习各种规章制度、职责。各班组织学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让每一位教师心中有制度，让每一位学生心中有守则、有规范。一是课堂渗透、注重养成。要求教师把品德教育渗透到课堂教学的各个环节之中，注重培养学生的生活习惯、卫生习惯、学习习惯。二是创新载体，教书育人。学校通过升国旗晨会、黑板报、宣传栏、小广播、主题班会等等，多层次、多角度、多方位地对学生进行了思想品德教育、纪律教育、法制教育以及理想前途教育，帮助学生树立核心价值观和正确的荣辱观；寓德育于各项实践活动，每年的“六一”儿童节，奖励一批“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀学生干部”等，为学生树立榜样，使学生默默无闻做好事，争先恐后当先进，达到了活动育人的目的。

2、建章立制，各项工作有章可循。

黑沟小学把制度建设作为办好人民满意学校的立足点，把制度建设作为一项重要的工作来抓，根据上级及辅导站的有关制度及规定，学校先后制定、完善、学习了学校工作制度、学校安全管理制度、学校会议制度、政治、业务学习制度、教研活动制度，校长、教导主任、教师等职责，考绩评定奖罚暂行办法等，《武威市教育局关于教师工作纪律“八不准”》、《教师课堂教学“十要求”》等一系列行之有效、切合实际、便于操作的规章制度。各项工作有章可循，确保教育教学工作落实到位，并有效地调动教职工的工作热情和积极性，激发了学校的办学活力。

3、教育教学和教研工作

教学质量的提高是学校工作永恒的主体，是学校的生命线。因此，在教学工作中，我校课程开设齐全，音、体、美教学有学期教学计划，教案书写、作业批阅比较认真，经常要求骨干教师上好示范课，年轻教师上好过关课，老教师上好创新课。并优化教研结构、强化教研措施、加大教研力度，使之源于教学，服务于教学，为高一级学校输送合格人才。要求教师每学期听课、评课不少于16节，政治、业务学习不少于16次，撰写一篇教研论文。由于全体教师的共同努力，2008---2009学年度教学质量取得了可喜的成绩。学校一年级至五年级中在2009年全辅导站统考中，五年级三科及格率为83%，名列第一；三年级三科及格率为92%，名列第一；一年级双科及格率为100%，按平均分名列第三；四年级三科及格率为63.3%，名列第二；二年级虽然没名列前三名，但双科及格率也达到了83%，受到社会的好评。

4、学校安全教育工作

安全责任重于泰山，我校在上级部门的英明领导下，狠抓学校安全工作，安全工作责任到人，并和每位教师签订了安全工作责任书，使安全工作挂在口上，落在实出。尽量把安全隐患消灭在萌芽状态。学校依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和上级有关文件要求，构建了黑沟小学安全管理制度和应急预案及安全工作部署细则等，形成领导亲自抓、教师协同抓的工作机制，真正做到了事事有人抓、人人有事做，事事有人问、人人有责任，确保全校师生的身体健康和生命安全。重视师生的交通安全。学校门靠近公路，安全隐患较大，学校在放学时，安排2名教师护送学生过路，值周教师、组织学生放学，确保了学生的安全，成效显著。

三、存在的问题与不足

1、校本培训的效果不明显，教学能手较少，学校仅有2位县级骨干教师，1名乡级骨干教师，骨干教师、学科带头人引领效应不突出；教研教改成果转化力度不够，没有将研究成果应运到教育教学的实际当中；音乐、体育、美术专业教师缺乏，导致学校不能为学生全面发展搭建平台；电化教学设备、信息技术教育所需电脑、实验器材缺乏，信息技术教育的渗透力度不够，不适应现代化教学的发展趋势。

2、学校生活用房缺少，土坯围墙面临倒塌，部分校舍属于危房，存在严重的安全隐患；学校体育器材短缺，学生体育活动无法正常开展。

3、学校过程管理和精细化管理有待加强和研究，阶段性评价机制要不断完善；学校教研工作力度不够，还需要进一步加强；学校对第二课堂的安排、开展不够，没有组织丰富多彩的课外活动，校园文化生活单一。

四、工作要求及整改措施

为此，针对以上种种问题，今后，我校师生将团结一致、万众一心，努力使学校工作与巩固“普九”成果的工作相辅相成、扎扎实实稳定向前：

1、要深刻理解科学发展观的第一要义是发展。从学校的实际出发，不断解放思想观念，创新工作方式，改进工作方法，坚持把发展作为办学的第一要务。通过开展学习实践科学发展观活动，引导全体教师进一步增强质量意识，提高教师整体素质。

2、要以科学发展观为指导，进一步强化学校管理，在严、精、细、实上下工夫，向四十分钟要质量。强化质量意识，把提高教学质量作为学校工作永恒的主题，常抓不懈。督促教师抓好教学中的各个环节，从各学科的基础知识入手，确保教学质量上一个新台阶。

3、培养骨干教师，发挥示范带头作用。结合教育发展的趋势，抓好教师的政治学习和业务学习，通过各种途径培养骨干教师，将一批水平高、责任心强的教师充实到骨干教师的队伍中来，发挥其示范带头作用，使教育教学工作在新的起点上不断发展。

4、推进素质教育，关注学生和谐发展。学校要高度重视学生德、智、体、美、劳全面发展，认真组织学生开展好课外活动，搞好综合实践活动和兴趣小组，丰富校园文化，关注学生的全面发展、综合发展、个性发展。

5、实施好信息技术与其他课程的整合争取每位教师能制作课件，上好电教课。

6、要高度重视学校档案、资料的整理。

朵什乡黑沟小学

2010年5月5日