学校对精品课程自查报告要求（定稿）_学校规范办学自查报告

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附件3：

学校对精品课程自查报告要求

各类精品课程在《自查情况表》的基础上，需写出一份自查报告，以充分、全面反映我校精品课程建设成效。要求数据准确，内容详实，突出亮点，能充分展示本课程建设成果。

省精品课程自查报告主要内容（框架）如下：

一、课程建设的基本情况

主要介绍本课程发展与现有总体情况。

二、课程建设所采取的主要措施及成效 主要有：

1．教学队伍建设及其成效：包括评上省精品课程以来，课程负责人水平和影响的增长、教学队伍结构与整体素质的提高（通过人员引进、进修等对职称、学历、年龄结构的改善，中青年教师培养计划、措施、成效，教授、副教授为本科生授课，教师科研水平提升，教师综合素质的提高）、教学改革与教学研究（教研活动、教改项目、教改论文、教学成果），科研促进教学情况等等。

2．教学内容改革与效果：包括教学内容设计与实施效果、实践/实验教学设计与组织、课内外教学组织与实施，等等。

3．教学方法，教学手段改革与效果：包括针对不同教学内容灵活采取启发式、讨论式、研究式、案例式等多种教学方法（教与学互动）等情况，现代教育技术手段的应用情况，等等。

4．考试方法的改革：包括能体现对学生知识运用能力和综合素质培养的引导的多种考试方法，基础课程考教分离情况，等等。

5．教学条件的改善：包括教材建设与选用、实验条件和实习基地条件改进及先进性与开放性、网络教学环境（网站质量，网络课件等网络资源建设，授课录像上网开放情况，学生与教师网上交互、访问情况（包括作业、问答、讨论等），教师的网上后台支持情况，课程教学内容更新情况和其他网络教学资源的更新情况），等等。

6、教学效果：尤其是学生评价情况，并提供相关佐证。

三、课程特色与优势 课程特色项目是指课程改革和建设有特色，对提高教学质量、培养学生综合素质和创新能力作用大、效果显著，在校内外具有一定影响和示范性。

四、今后进一步建设的计划

① 明确建设目标：是否准备申报高一级精品课程，初步计划哪一年申报； ② 确定建设计划安排：要求具体到每一项建设内容，特别是教材、课题、课程改革等，要落实到人，制定出具体时间表；

③ 已经成为国家级建设课程的两门课程，在计划中应按照教育部相关文件要求加强网站各项资源建设，特别是课程录像、教学内容更新、学生互动等，省级精品课程可参照执行。