家长学校自查报告_小学家长学校自查报告

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赵村第三小学家长学校工作自查报告

家庭教育是学校教育和社会教育的基础，是全面推进素质教育的一项重要任务。家庭教育的质量直接影响着民族素质和社会文明程度。近年来，在上级教育主管部门的指导下，我校成立了家长学校，在开展家庭教育方面，做了大量富有成效的工作，下面将有关工作自评如下：

基本情况：

赵村三小地处鲁山县赵村镇中汤村，鲁山县是省级贫困县，赵村镇又是鲁山县辖区内劳务及外出经商输出镇，平时家长一年中的大多数时间都是外出经商或者外出做工，这就造成了学校大多数学生都是留守儿童，同时对于家长学校的开展也形成了很大的阻力，家长一般一年当中只有在过年的一个月到两个月内在家，而且时间主要集中在过年时间。因此每年只能召开一届家长课。且由于文化水平有限，家长普遍对于此种形式的家长学校反馈态度不积极。即便如此，学校依然很重视此项工作的开展，具体工作方向如下：

1、组织健全，职责分明

按照《关于我省家庭教育工作检查评估的通知》及上级部门的要求，学校校长张建昌同志兼任赵村三小家长学校校长，学校副校长王延辉任家长学校副校长，学校领导班子中其他成员也分别担任家长学校的其他职务。学校除了成立有家庭教育领导班子外，还成立了家长委员会。所有兼职领导、家长、教师分工具休，职责落实。

2、目标明确，总结及时。

办学宗旨明确。我们把握一个目标：家庭教育着力提高家长的科学教子水平和能力，着力提高广大家长的素质。一直以来，第一学期开学之初，学校都会把家教工作纳入学校总体工作统筹部署。

3、领导重视。

平时每学期定期召开会议研究家教工作至少一次。每到家教活动时，学校班子成员都自觉深入到活动之中，协助讲课老师做一些力所能及的工作。如帮助修改教案，帮助设计课件等等。

自家长学校成立以来，每学年度、每学期学校有总的家长学校工作计和总结，有家长学校教学计划和总结，并把家长学校工作纳入学校全面工作计划总结之中。

学校制定有《家长学校的主要任务》、《家长学校领导职责》、《家长教育行为规范》、等，并在实际工作中认真落实。

学校配有家长学校领导班子，各家教教学班按照热爱家教工作、整理体素质高、有一定家庭教育经验、工作认真负责的条件，选择配比较教师队伍开展家庭教育活动。

许多家长通过学习，初步确立起了现代家教观念，新型父子关系、母子关系逐步建立起来。家长通过几次家教育培训，明白了在家庭教育中家长要做到多商量、多引导、多沟通；说话少一点，做事少一点，指导少一点。改掉了以前老爱唠叨的坏毛病，遇事多与孩子商量沟通，儿子的逆反心理逐渐消失，母子或关系又恢复如初。

在肯定成绩的同时，我们也还看到我校的家长教育也还存在着一

定的不足，有的学生父母常年在外务工，家里只有爷爷奶奶在家，多数家长不能直接参加家长学校培训，受教育比例亟需提高，家长教育科研水平低。如何使这一部分家长转变教子的观念，改进教子方法将是我们今后工作的探究的重点。我们在今后的工作中，将投入更多的人力和物力到家庭教育中去，重点抓好好过程管理，加大宣传力度，让更多的家长参加家教培训，让更多的家长掌握现代家庭教育观念，掌握更多的科学教子方法，培养更多适合新时代要求的建设者而共同努力。

赵村第三小学家长学校

2016-4-18

赵村第三小学家长学校工作

自查报告

赵村第三小学家长学校

2016-04-18