开学自查报告_开学情况自查报告

2020-02-28 自查报告 下载本文

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2009—2010学年第二学期开学工作自查报告

在2010年春季学期开学工作中,我校按照XXX教育局《关于做好2010春季开学工作的通知》的精神,结合我校实际情况,做到周密安排,精心组织,及早落实,严格要求,确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下:

一、防流控辍的措施和成效

1、积极广泛宣传《义务教育法》等法律法规,营造社会氛围。

通过班会和召开家长会等形式,对家长和学生进行《教育法》和《义务教育法》的宣传,明确家长是孩子的第一责任人,使孩子接受规定年限的教育是家长义不容辞的责任和义务,阻止孩子接受教育是违法的行为。

2、建立常规检查机制,要求班主任要摸清学生思想动态,注意做好有厌学情绪学生的思想工作,防止学生辍学,发现流失或有流失动向,及时说服教育,打消辍学的念头。学生一天未到校的,班主任要与家长取得联系,了解情况,并认真填写辍学登记表,了解学生辍学原因和去向,三天未到校的须上报教务处。教务处须在登记表上缴一周内组织教师上门家访,填写辍学登记表内有关内容。

3、建立长效机制,巩固控辍成果

完善教育执法建设,加强教育执法。广大教师要真正树立以法执教的意识,端正教育方向,明确教育思想,保证每个适龄儿童受满九年义务教育。学校把防流控辍工作列入考评班主任工作绩迹的主要依据之一,课任共同协调,明确责任对象,及时对有辍学思想苗子的个别学生反复教育转化,消除辍学的危机。

经过以上努力,我校这学期的流失生较以往学期明显减少,令人欣喜的是,09至10学年度第二学期我校的流失率降低到3.93%,全校只有38人辍学,在全镇三间中学对比中,我校的巩固率位居全镇第一名。今后我们将继续努力,争取更高的巩固率。

二、学生流失的原因、特点分析

1、农民工外出打工的原因

伴随经济的快速发展,在外打工的农民人数逐年上升,许多家长常年出外打工。子女留在家里跟爷爷奶奶或外公外婆,或寄在亲戚家里就读,于是就出现家庭监管力不从心,其中有一些孩子因没有大人管教,导致了贪玩和不爱学习,逐步产生厌学情绪,学习上与同学们的差距愈拉愈大,最后无心学习,以致逃学、辍学。另外老人们不懂得如何教育孩子,对孩子娇生惯养,对孩子提出的一些不合理要求随意满足,同时学校常规工作中在一定程度上思想认识有偏差,存在重成绩跟踪而对学困生帮扶不够。使孩子养成了从好玩、懒惰的坏习气而上升为怕苦厌学而辍学。

2、家庭环境的原因 ⑴、读书无用论

在农村,许多学生学习的真正动力是跳农门,改变农民身份。现在,由于大中专毕业生不再由国家统一分配,农村出来的学生很难找到满意的工作,再读书也没什么指望了,所以相当一部分学生和家长认为“上学不如早学手艺,早挣钱”。少数学生家长义务教育观念仍然淡薄,认为孩子上学读书能认识几个字就可以了,还有的认为在农村真正靠科技种田,靠知识赚钱的不多,读书多少一个样。⑵、重男轻女所致

在农村,仍然存在着重男轻女现象,不少家长认为女孩子迟早是要嫁到别人家去的,真正养老的还是要靠儿子,从而导致不少女童辍学。⑶、单亲离异家庭

离异家庭学生大多数性格内向、孤僻、倔强,加之单亲家庭教育方法简单,容易导致学生厌学、辍学。

⑷、农村还会出现一种“从众”现象,往往同一个村子会出现群体一致性选择,表现在一个学生辍学,周围的学生都会跟着相继退学,导致学生群体辍学事件。

辍学的学生现在大多数已经外出打工。经过和家长的联系,学校尽最大努力都没能吧流失的学生找回校学习。

三、课程开设和教学活动开展情况

从新学期开学起,学校就狠抓教学常规管理,严格落实一张课表,严格执行一时制,规范设置课程。严格按照国家课程标准开齐课程、开足课时。两操、课前一歌等活动进入规范化管理。课程安排、作息时间规范化。实行坐班制,注重备、教、辅、改、考、评等各环节的落实。教学秩序井然。

新的学期,面临新的挑战,我校的开学工作井然有序,良好的开端是成功的一半,我们相信,在市教育局领导的关怀指导下,在全体教师的努力下,新学期我校一定能取得新成绩。

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