李集中学开展“双读”活动自查报告_开展双读活动学习笔记

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黄陂区李集中学2017年春开展“双读”教育活动自查报告

2017年4月中旬，遵照区教育局和李家集街教育总支的文件通知和要求，我校于4月21日全面启动了“朝读经典•培育和践行社会主义核心价值观”读书教育活动。

一、主要做法

1、切实加强领导

学校在接到上级关于开展“双读”教育活动的通知后，于4月21日召开先关专题会议，成立了专项活动领导小组：

组长：彭华明

副组长：黄克军

熊军

组员：教务主任方强，政教主任熊庆辉，教科室主任肖季华，团委书记方波，后勤处王熠安，全体语文老师，全体班主任。会议决定由教务处牵头组织，政教处、教科室、团委会协助，后勤处做到条件和经费保障，班主任在班级提出要求，语文老师组织具体实施落实。确保全部师生参加，确保经费全部到位，确保活动有效开展。

2.多样开展活动。

（1）宣传活动。通过课间学生集会动员，班主任在班会课上作班级动员，黑板报等形式，开展读书活动的广泛宣传。

（2）至目前为止，各班已经开始启动并开展了“双读”读书活动主要利用早读和晚读时间，将读书内容列入课表，语文老师利用课堂进行讲解，并将后阶段还将组织读书演讲比赛活动，大大调动了师生读书的积极性。（3）师生同读活动。我们倡导开展师生携手同读，老师引导学生与经典为友，带领学生同读，利用课间操时间组织全校师生同读。从而，教师与孩子一起阅读健康书籍，身教的作用大于言传，教师引领在学生读书的道路上一路前行。3大力宣传典型

为推动教师读书活动不断发展，我们注重读书积极分子队伍建设，使学有所成者有用武之地。采取多种形式大力宣传表扬那些突出的读书先进班级和典型个人，抓典型引路。

二、存在的问题：

通过自查，发现我校的教师读书活动总体上来说开展得不错，但发展仍不平衡。主要原因在于个别教师对读书活动的认识存在一定的偏差，致使个别教师读书活动措施不得力，个别班级对活动的开展气氛不浓。

三、下步主要措施：

1.有力深化认识

召开各类会议，进一步提高认识，营造氛围。利用班主任会会、教师例会和课间训话等形式向全校教师宣讲读书活动的意义，做到动之以情、晓之以理，坚持从思想政治教育入手，帮助全体师生树立正确的理想和目标，增加读书的动力。

2、积极开展评比活动。用竞赛活动的开展来推进“双读”活动 的有效落实。

李集中学 2017、4、25