樟树六小教育装备自查报告_教育装备情况自查报告

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樟树六小迎接省教育装备管理应用督导检查自查报告

一、成立自查领导小组：

成立了以校领导分管教育装备工作及学校中层机构为成员的领导小组；加强对专项督导的领导。

组长：付国红 副组长：卢军 丁静

组员：熊秀娟 皮慧玲 陈爱梅 王革平 邓朋 黄华林 黎洁 李琳

二、学校现有教育装备的建设与配备情况。

学校现有电脑室、体音美器材室、仪器室、图书阅览室各一个。大篮球场一个，小篮球场、小足球场各一个，水泥乒乓球桌7张。为附近就读的孩子提供了较为优越的育人环境。

1、计算机室现有教学用机30台。室内使用制度健全，有防盗措施。

2、图书室现有新图书4506册，旧图书7114册，全都贴有条码，新图书全录入电脑，书本均为正版、内容健康的书籍，无破损的图书。室内配套设施齐全完好，各项规章制度和图片健全且张贴上墙。所有图书能按要求分类，能正常对师生开放借阅，记录齐全。

3、学校科学课的简单实验基本在教室操作，数学、科学等学科仪器放在一起，仪器室管理制度健全，设备有账册，账目规范。

4、音体美卫的教学在教室开展，音体美的仪器配备基本达标，设备、器材基本齐全。体育器材能正常对学生开放使用，记录规范齐全。

三、抓好装备管理，提高教育装备规范化管理水平

学校从上而下十分重视现代教育观念的确立，切实把教育工作臵于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位臵。在硬件建设逐步到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应，确保了教育技术工作健康有序进行。

四、强化装备应用，提高教育装备科学化应用水平

学校充分认识到教育装备对师生发展产生的重要作用，鼓励师生积极使用教育装备，提高使用效率，充分发挥教育装备功能，促进师生全面发展。

1、强化图书管理应用，提升服务教育、促进教育效能 学校图书室正常向师生开放，不断提高利用率。我校积极鼓励引导学生多读书，读好书，丰富知识，开阔视野，让读书成为一种习惯，让学生体验读书的乐趣，提高思想认识、道德修养，从而健康地学习，快乐地成长。

2、强化信息技术运用，提升服务管理、促进教育效能 学校信息技术装备，在管理、教育、科研各项工作中，发挥出越来越多的作用。学校积极开展信息技术与课程整合的实践与教学研究活动。正常信息技术课程教学，全学科、不定期开展师生教育技术培训活动，积极开展教育科研，从而推动各学科教师以“学以致用”为目标，充分发挥信息技术优势，营造氛围，积极探索利用信息技术开展教学研究和教师利用网络提升自身业务水平的途径与方法。

3、强化艺术、体育与课程实践，促进均衡发展、多元发展 我校在课程教学和课外活动中能充分运用音乐、美术、课程实践和体育器材及设施设备，充分发挥这些设备设施在课程教学和课外活动中的作用，学校把开展好体育工作作为深入推进素质教育，促进学生身心发展，全面提高学生素质的一项重要举措来抓，大力推进阳光体育活动，确保学生有每天一小时体育活动时间。

五、自查中存在的薄弱：

首先，由于我校将迁至新校，部分功能室不到位。是硬件设施不够完善，如缺少体、音、美、卫及实验室等教室，薄改中的设备、器材和仪器由于无教室存放，有的设备和器材没申购，有的也只能借私人的房间存放。其次是在音、体、美、科学、信息技术等学科上没有专职教师，任教教师的专业素养有待于通过多种途径培训进一步提升。

总之，一方面我们看到了自身的优势，坚定了信心，另一方面我们也认识到自身的不足，更明确了努力的方向，我们深知：先进的设备、完备的设施，必须要有科学、规范的管理才能发挥最大的作用，我们将通过创建提升我校教育装备管理水平目标，对照标准，寻找差距，相信通过不懈努力，学校教育技术装备在标准化、科学化、均衡化和现代化方向上，在建、配、管、用、培、研工作中将取得更大的成绩。