赵湖小学“双读”教育活动自查报告_小学素质教育自查报告

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赵湖小学双读”教育活动自查报告

一、及时发放《朝读经典》

开学初，要求班主任及时发放《朝读经典》读本，做到每人一册，《经典诵读》光盘每班一套；在此基础上，我校也结合教育实际，精心选择了一些古诗词和践行社会主义核心价值观的文章供学生诵读。

二、严格落实《朝读经典》

1、保证诵读时间。课表安排每周一至五，早上8：05-8：20为诵读时间及每两周的一节地方课为学生讲解经典。

2、各班指导教师要根据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，班级内定期开展古诗文诵读或背诵比赛，激发学生诵读的激情。

3、指导教师要动员学生互动检查；表扬先进，鼓励后进。

三、多形式推进《朝读经典》

1、积极组织参加中小学生经典诵读大赛。

2、学校内开展以“经典伴我成长”为主题班队会。

3、学校内举办“感悟经典”征文比赛。

四、存在的主要问题及工作建议

问题：教学实践活动开展较少，教师备课较简单

建议：学校大力推进《朝读经典》活动的同时，希望家长也参与进来，倡导“亲子共读”。