平陆实验小学自查报告_实验小学安全自查报告

2020-02-28 自查报告下载本文

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平陆县实验小学

义务教育均衡发展自查报告

近几年来，我校在县教育局的领导下，始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重，办学条件发生了巨大变化，教育质量有了明显提高，办学水平正在不断提升，为了更好地促进全市义务教育基本均衡发展，确保顺利通过省政府验收认定，我校依照《关于继续做好普通中小学素质教育督导评估工作的通知》和《平陆县义务教育阶段中小学办学基本条件督导标准》的八类23条进行了全面自查。我校结合实际深入剖析，查找不足，并制定了切实可行的整改措施。现就我校有关迎评工作自查情况汇报如下：

一、基本情况

平陆县实验小学，校长成少波，学校规模为：一年级十一轨制，二至六年级八轨制。全校现有教师188人，学生2572人，音体美专职教师27人，信息技术专职教师2人。

二、自查情况

近几年来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的大事之一。依据平陆县教育局相关的会议及文件精神，我校制定了《义务教育阶段均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，专门召开了义务教育均衡发展迎评工作动员

大会，深入调查研究，及时了解并解决创建工作中的重大问题。组织召开了教师会，及时传递相关信息，安排部署各项创建工作任务，稳步推进了全校创建工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。

三、义务教育均衡发展工作达标情况

（一）统筹管理

我校根据省教育厅关于印发《关于继续做好普通中小学校素质教育督导评估工作的通知》的精神，制订了我校的义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。制订义务教育均衡发展相应的评估考核制度。

（二）教育经费

上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，并逐年提高。义务教育免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。我校的硬件设施得到了极大的改善。

（三）学校办学条件

我校采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。为了巩固基础教育局加大了资金投入力度，按照规定标准配备了图书，实验仪器、体音美器材，强化了电脑室的建

设等，使学校的硬件设施逐步达到平陆县义务教育阶段中小学办学基本条件督导标准。

1、平陆县实验小学是一所省级示范小学，位于县城傅岩路南36号，占地总面积17356.65平方米、生均6.75平方米，建筑面积8920平方米，生均3.47平方米，操场面积1200多平方米，其中约120米环形跑道。现有办公楼3座、教学楼6座、厕所楼1座，场地基本满足学生生活学习活动等需要，教师人人有专用电脑和专用办公桌椅。另外，学校对围墙、大门、旗台、厕所、水池等设施进行了维修并装饰有规范、文明的提示语；新添置的教师学生饮水净化机保障了学生的正常饮用水供应；学校种的葫芦、丝瓜使校园绿化成荫；教室旁小黑板的名人名言和教学楼前的宣传标语，无论从样式到内容都体现了我校文化育人的浓郁氛围。

2、学校配有图书阅览室215平方米，仪器室90平方米，音体美器材室、珠心算室各一个。图书室内，现存图书54871册，生均图书20册，仪器室配有自然科学、数学等仪器器材设备，音体美器材室配有专用器材，电脑室配有80台电脑。办公设备基本能满足教育教学以及办公需要。

3、学校设有电教室一间，计算机室两个，电脑80台，去年学校还给每个教室及教研室配备了“班班通”、教师办公电脑“人人通”，为我校教师全面运用现代化教学手段服务教学提供了保障。校园网络在2012年学校就建设好了，目前管理和使用情况良好。

4、学校正在使用的六栋教学楼、三栋办公楼内外墙面均重新粉刷加固并加有文明标语，门窗更换一新，能满足正常教学需要。另外，学校为了校园安全安装了校园监控设施，配备了门房保安，为保障校园安全提供了良好的保障。

四、信息技术

我校的电教工作人员根据各级领导讲话的精神及局电教股的具体要求，坚持科学发展观，以学校教学计划为中心，结合我校的设备条件和师生的实际情况，每学年分层次、分阶段对教师进行信息技术培训学习活动和人人过关考试，教师充分利用校本资源库定期上传各种教育教学资料，实现教育资源共享，充分发挥现有电教硬件、软件的作用，切实提高我校应用现代信息技术教育教学的水平，全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的能力。

五、教师队伍建设

1、学校按规定配齐必需的行政、教辅和工勤人员。有教师专业化发展规划，并结合学校以及教师实际情况，每个教师制订教师个人发展规划，并在实践中予以指导规范自身行为，落实自身发展规划目标同时学校制订了校本教研计划，建立健全了校本教研制度，坚持每学期至少四次全校性专题性校本培训和教研组两周一次的业务培训及学习听、评课活动，效果明显。

2、我校十分重视师德师风建设，经常性地开展师德师风教育，坚持抓好每周例会制度的落实，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。

3、教育教学各项工作实现全覆盖，工作形成常态化。学校校长带头参与教育教学各项工作，所以领导和教师都参与教学各项活动，每名教师都能做到教学过关经常化，听课、评课常态化。为帮助年轻教师迅速成长，我校在教师队伍中开展拜师收徒活动及伯乐工程。全体教师关心爱护每一位学生，关注学生的成长，及时与学生家长联系沟通。

4、“班班通”“人人通”的开通实现了我校教育教学彻底打破教室、教师、校园的界限，实现了班班互联、资源共享，激发了教师的实践激情和学习需求，提升了信息化教学的实践性。我校把现代教育充分融入学校的教育教学，使之成为常规教学资源和教学手段寻求有效应用机制与模型，着实提高每一堂课的教学质量，开创我校基础教育的全新局面。

5、我校制定了切实可行的《教师绩效考核制度》，教师绩效考核程序规范，考核过程公平、公正、公开、透明，考核结果与教师绩效工资挂钩。

六、教育教学质量

（1）学校以“有效教学”为主题，深化教学研究和教学模式、教学方法改革，完善优秀教师开放课堂制度，引导

教师落实学生主体地位，加强学法指导，提高课堂教学效益，推出一批创新高效的优秀教学法和优秀课例，进一步培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。（2）学校教务实行包年级领导负责、分层管理制，包年级领导坚持每天检查上课情况，做好检查记录。学校领导亲自参与常规检查工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出解决问题的办法。教务经常性地对全体教师备、教、改、辅等情况进行检查，学校规定每位教师写好学情分析和教学反思，同时做好每次测评工作。我校还以开展校本教研为重点，开展集体备课活动，推进教学改革。要求人人参与教研，各教研组长要带头搞好教研活动，每次教研活动各位老师都积极讨论学习，共同成长。

除此以外，我校改进了对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；加强与学生的沟通，进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。

（3）按照课程计划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。扎实开展“阳光体育，健康成长”活动，由班主任和体育老师坚持组织好各项体育活动，切实保证学生的每天至少1小时的体育活动时间，进一步减轻学生的课业负担，增强全体学生的身体素质。

（3）我校实行师生共同轮流值班制度，切实保证每位学生的在校安全。

（4）学校班额控制在 50以下，没有开设重点班，特长班。学校教师不在校内、校外任何地点、任何时间以任何形式给学生有偿补课，或变相强迫学生参加社会上各种家教补习班。也不强迫、诱导或暗示学生到指定地点购买指定的教辅资料。不推销课外辅导材料和报刊杂志或自行编印学习材料组织学生购买。

（5）认真组织，扎实有效地开展“三课”，即人人课堂达标课、优质示范课、新进教师展示课，以此来不断提升教师专业素质和业务水平。

（6）学校实行就近、免试入学制度，本学年年初在校学生数2572人，一年级新生全部达到规定的入学年龄，适龄儿童入学率达100%。

七、办学特色

我校有两大特色，即珠心算和经典诵读。（1）珠心算。

2014年7月9日，我校珠心算选手代表运城市参加山西省第34届珠心算技术比赛，荣获甲队团体一等奖，乙队团体二等奖，丙队团体一等奖，参赛的九名选手中两名获全能一等奖，两名获全能二等奖，五名获单项奖；7月20日代表山西省在北京举行的全国第四届珠心算大赛中获得团体

三等奖；7月19日“2014'星海杯'大连国际邀请赛”中，我校的两个代表队不负众望，喜获团体一等奖、三等奖，六名选手中两名获特等奖，四名获一等奖

（2）经典诵读。

2014年清明节，我校举办了“又是一年清明节”大型学生个人诵读比赛；“六一”儿童节第十一届诵读艺术节“童心飞翔

快乐成长”大型集体诵读比赛再次成功举办；教师节前夕，我们又组织全校教师进行了诵读比赛，丰富多彩的诵读活动促进了师生诵读水平的大幅提高。2013年11月，在县广播电视中心组织的“经典之韵”诵读大赛中，我校共有9名教师、14名学生获奖。暑假，我校三名学生参加了运城电视台“大众诵读员”活动，在400余名选手中，这三位同学以绝对优势进入仅有16人的决赛圈。

八、存在的问题和今后的努力方向存在问题

1、我们学校由于轨制较多，师资力量不足，有音体美专业技术资格的教师比较少，为了开全开齐课程，许多语数教师只能改科带音体美课，影响了教学效果。

2、小学按国家标准普通教室还不够用，还有音乐教室、美术教室、计算机教室、图书阅览室、科技活动室、体育活动室有待进一步建设。

3、由于我校学生人数多，学生活动受场地限制，影响体育活动质量。

改进措施：

1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学效益。

2、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平。

3、积极创建和谐校园、书香校园，使学生享受高质优效教育，为学生未来发展奠定基础。

4、加强教师的合理流动，让所有的教师有紧迫感和危机感。

5、积极争取上级有关部门加大对县级小学的项目投入，真正做到教育经费严重不足，教育经费严重不足，教学资源、师资力量的均衡。

6、真正把教学放在第一位，进一步扎实开展教育教学各项活动。

小学实验自查报告