坡头镇农村义教经费自查报告_经费使用情况自查报告
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坡头中心学校
关于对公用经费使用情况的自
查
报
告
农村义务教育经费保障新机制的建立,是惠及亿万农民群众的民心工程,是促进农村义务教育持续健康发展的治本之策,新机制的建立后,农村中小学公用经费有了较大增加,一些制约农村义务教育发展的突出问题将得到根本解决,为贯彻落实云财教(2009)299号文件和镇财教(2009)16号文件通知精神,使我镇义务教育经费保障机制改革工作落到实处,坡头镇中心学校对全镇各学校进行了专项检查,现将检查的情况汇报如下:
一、成立检查组
坡头镇中心学校按县教育局的要求,成立了由中心学校陈校长为组长,杨副校长为副组长,政教主任、会计、出纳、村校校长、部分教师代表为成员的义务教育经费保障机制改革专项检查组,对全镇各类学校进行专项检查。
二、检查的情况
1、收费情况:坡头镇各校均严格按照县教育局的要求,在义务教育阶段实现了零收费:即不存在收取学杂费、补课费、教辅资料费,也不存在变相收取其他费用。各校没有收取地方教材费,也没有出现“先收后退”现象。
2、经自查,2009年春季学期和秋季学期经费均按时足额下拨到
各学校,中途根据各校的使用情况,不同程度的增加经费,确保了全镇各级各类学校教育教学工作的正常开展;各校在经费支出上,均做到量入为出,勤俭节约,不存在有超支现象,都保持在年度经费预算内;各校也没有将公用经费用于人员经费开支、学校基本建设、偿还债务及列支招待费等;中心学校在安排和使用经费时,严格按照有关文件精神,保证日常教育教学活动所需的基本开支,并安排了相当一部分经费用于促进学生全面发展的活动经费;在学校公用经费支出票据上,中心学校严格按照昭市教联(2006)9号文件规定多次对各校进行培训,经检查,各校支出票据基本规范;全镇各校无擅自订购大宗物品和进行校舍维修的行为,订购大宗物品和校舍维修都坚持民主理财原则,并召集班子成员进行集体研究,按程序报批;各校均建立固定资产管理台帐,并有专人负责,确保固定资产不流失。
3、预算管理情况方面:经自查,坡头镇中心学校会计接受培训并按要求编制了相应年度的预算,预算编制基础数据与年初报表,两基报表吻合。学校的年度经费收支预算项目均坚持了真实性、完整性、科学性、透明性、绩效性的原则;不存在有赤字预算。
4、校务公开情况方面:各校均建立了校务公开制度,对公用经费的收支的情况进行了公示;各校每学期开学初对家庭经济困难学生享受免费教科书及寄宿生生活补助名单都进行了公示,严格按补助标准,足额发放到贫困寄宿生的手中,整个发放过程接受了社会的监督。从未引发社会热点问题和焦点问题。
5、坡头镇中心学校对有寄宿条件的堰塘中学、仁和中学,加强
了学生宿舍和食堂的管理,首先是建立健全了宿舍管理制度,并安排有责任心的老师担任宿管,学校领导带班,组织相关人员定时不定时抽查宿舍的管理情况。从食堂卫生、食物安全,饭菜数量、价格等方面对两所学校的食堂进行严格的管理。
三、存在的困难
1、我镇学校点多面广,各村校出纳的业务素质较低,票据有待进一步的规范。
2、固定资产台帐需进一步的建立健全,并落实相关管理人员的职责。
四、整改计划
1、中心学校将加大对农村义务教育经费的管理力度,加强对各村校出纳的培训力度,确保业务人员的业务素质有所提高,按相关要求进一步规范收支票据。
2、中心学校将加强对固定资产的管理,建立健全管理制度,制定严格的措施,责任到人,确保固定资产能发挥更大的社会效益。
坡头镇中心学校
2009年11月12日