义务教育均衡发展自查报告_义务教育均衡发展自查
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义务教育均衡发展自查报告
苍溪县陵江镇第四小学校
为切实推进全县义务教育均衡发展，推进教育事业又好又快发展，我校紧紧围绕教育发展目标，积极履行义务教育工作职责，强化领导，明确责任落实措施。现在，就各项任务完成情况向各位领导汇报：
一、学校概况
学校始建于1992年，占地面积十余亩，现有在职在岗教职工72人，教学班 33个，学生1565人（含普、特、幼，其中三类残疾儿童155人）。多年来，我校坚持“普特并重、协调发展”的办学思想，针对我校普特融合的特点，学校围绕“残障学生适用技术培训”和“自强不息、励志成才”为主题的红色校园文化两大特色建设，做亮学校品牌，促进了学校的规范发展和内涵发展。
二、主要措施和成绩
（一）、坚持实施免试就近入学制度。我县义务教育阶段学校招生工作，按照划片、就近、免试入学的原则。县政府和县教科局对本行政区域内的生源进行充分摸底分析。根据区域内适龄儿童少年人数及学校的办学规模，科学合理划分学区，确保１００％覆盖本行政区，保证义务教育阶段每个适龄儿童少年都有一所免试的公办学校入学。1 学校开展招生工作时，坚持公开、公平和公正的原则，建立和完善了招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务。同时对全县范围适龄残障学生入学实行“0”拒绝。
（二）、关注困难群体学生入学问题，认真做好“两免一补”工作，关心留守和儿童残障学生资助体系，没有学生因为家庭经济困难而失学。
1、两免一补：学校严格执行上级规定的收费项目和标准，认真落实 “两免一补”和义务教育经费保障机制健全，始终坚持勤俭节约的原则用好、用活上拨的资金，坚持校务公开。加大对贫困学生的资助力度，让贫困学生“进得来、读得起、留得住”，不让任何一个孩子因家庭经济困难而失学。
2、关注困难群体：建立教师“一帮一”和学生“二帮一”机制。在学校之间开展手拉手结对，在生活上可以给贫穷的残疾儿童募捐,在学习上也以老师“一帮一”,学生“二帮一”的形式,帮助成绩不怎么好的学生,帮他们树立学习的信心，为残疾儿童构筑温暖“大家庭”。
（三）、加强学生学籍的管理，建立、健全学籍管理档案。各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。教科处有专人负 2 责学籍管理工作，按要求建立和健全学生的档案，并妥善保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息，学籍管理信息按所授权限进行管理。严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业、修业等规定，不得为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料。
（四）、努力改善办学条件。为改善办学条件，学校广开渠道多方筹资，争取得到社会各界的最大支持。我校利用中西部特殊教育专项资金购置了80万的学生康复设备并已投入使用。
（五）、以竞促学，以研促学，以研促教，帮助教师专业化成长。一是继续开展以年级学科教研组为主要形式的研究活动，年级学科组集体备课活动每周一次；二是深入开展“百师讲堂”以及常规教研活动，每位教师精心策划围绕专题办一次讲座；三是与伏公小学联合开展“同课异构、同课异上”教学竞级活动，人人上好一堂公开课；四是开展“写字对小学生行为习惯的培养”课题的研究，成果显著；五是继续抓好随班就读实验，普通班级积极接纳轻度残障学生到班学习，帮助残障学生养成良好习惯、健全的人格和更早融入主流社会；六是继续加强了对毕业班、特教高中班工作的督查、指导力度，多次会商管理措施，细化过程管理，加强质量监控，确保各项工作顺利开展。
（六）、加强教学的规范化管理，强化教学常规的贯彻落实，严格执行国家教育主管部门制定的课程计划，开齐、开足、开好各门课程，建立巡课制度，进一步加强课堂教学监控，规范教学行为，提高课堂教学的有效性。
（七）、重视校园文化建设，确立了“励志立德，和谐育人”的办学思想，提炼出“自强不息，励志成才”作为学校的校训，传承“普特融合”办学特色思路，把“为每个孩子的幸福人生奠基”定为学校今后一个时期的办学目标，进一步深化“普特融合，和谐发展”的办学模式，继续坚持内涵发展，做亮品牌，统筹安排，名家设计，精心打造浓郁的校园文化氛围。
（八）、严格执行《四川省义务教育办学行为十不准》和《苍溪县规范中小学收费十条禁令》，办学收费行为规范。
1、从严治校，依法规范学校的办学行为。
2、依法坚持义务教育免试入学制度，保障适龄儿童少年在户籍所在地就近入学。要结合行政区划调整合理划分学区，确定学校招生范围，并向社会公布。确保学区内学龄儿童按时入学、全部入学。做好进城务工人员子女接收工作，并与学区内学生等同对待。要采取有效措施控制热点学校超计划招生和大班额问题，从严控制义务教育学生择校和借读。
3、要严格执行中小学课程方案，开足开齐课程。要按照课程标准组织教学，不擅自增加教学难度；不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课；不要求和统一组织学生参加各种学科辅导班、文化课补习班和学科竞赛。要严格控制考试次数，禁止对学生考试成绩排名公布。
4、依法规范教师职业行为，切实加强教师管理。认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，强化师德教育和考核，引导广大教师热爱学生，教书育人。坚决制止少数教师从事的有偿家教和收费补课的错误做法，对于那些有令不行、有禁不止而继续进行有偿补课的教师，按有关规定予以通报批评，情节特别严重的取消当年职称评聘、职务晋级、评优评先资格，并给予纪律处分。
(九)、重视和强化安全后勤工作。安全后勤职能处室继续紧密围绕学校中心工作，以“为教育教学服务”为宗旨，通过优化后勤管理，强化服务观念，积极探索在新形势下后勤管理工作和服务职能的新思路和新方法，为学校教育、教学各项工作的顺利开展，做好了充分的保障作用。
1、落实了安全管理责任制。一是确立了学校安全管理责任制度，实行“一岗双责”，强化“安全管理、人人有责”的意识。二是落实了行政值周、值周教师和“红领巾监督岗”管理职责。保持评比量化 5 工作的常态化。三是落实保安值勤人员的职责，充实安保人员，严格执行24小时值班制。四是与学生和家长签定了《安全管理协议书》，各班级制定有安全公约。
2、强化了安全后勤管理常规。一是坚持上好《生命与安全》课，举办消防知识、交通安全知识、预防溺水等安全知识专题讲座5次，召开以安全教育为主题的班会22次。二是继续做好水电管理和校产的添置、管理和维护工作，做好校园绿化、美化和净化工作，针对流脑、流感的爆发，切实做好学校的卫生防疫工作。三是坚持放学统一集合以路队制出校，组织全校师生开展了“懂规则、讲秩序、保安全”交通安全社会实践活动、应急疏散演练活动。交通安全手抄报制作比赛和知识竞赛活动，均收到了良好的效果。四是加强伙食团、残疾学生宿管从业人员的培训工作，进一步明确了岗位职责，增强了服务意识，保障了学校中心工作的稳定推进。五是扎实推进特教综合楼项目工程，加强工程过程监督，保证工程质量，价值80多万的康复设备已基本安装到位。
(十)、以活动为载体，不断增强德育实效性。多年来，我校德育工作坚持“创新特色，增强实效”工作思路，在丰富多彩的活动中培养学生良好的道德品质。一是经常性开展了“学雷锋六个一”活动。二是第年开展了“清明节祭扫烈士墓”的社会实践活动和 6 “母亲节”感恩演讲比赛。三是开展了形式多样，内容丰富的庆“六一”系列活动，收到良好的教育效果，受到社会各界好评。四是创建并通过市级和谐校园示范校的验收，并积极扩大创建成果。
三、存在的问题和相应措施
与省内先进学校相比，我们还有一定差距，一是教师利用现代信息技术水平需要进一步提高；二是学校办学条件、硬件建设还需要进一步完善。
在今后的工作中，我们将进一步搞好义务教育的巩固、提高和延伸工作，加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好工作。
苍溪县陵江镇第四小学校 二〇一三年七月九日
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