西阳乡中营小学素质教育督导评估自查报告_小学督导评估自查报告
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西阳乡中营小学素质教育督导评估自查报告
在教育局和西阳乡学区的领导下，在广大群众的支持下，我校教师扎扎实实地实施素质教育，积极进行教育教学改革、实践和创新，教育质量稳步提升，得到了上级领导和群众的普遍认可。根据区教育局文件精神，学校对照《平凉市崆峒区中小学校素质教育督导评估方案》考核指标，认真对学校实施素质教育工作开展自查自评，现将自查自评情况报告如下：
第一部分 基本情况
一、学校办学情况
西阳乡中营小学始建于1956年3月，地处西阳乡中营村上吴社。2004年学校在原址进行了重建。
校 训： 文明 团结 健康 向上 校 风： 勤学 多思 务实 求活 教 风： 对每一个孩子负责 学 风： 快乐学习 努力进步
二、招生覆盖情况
全校共开设6个教学班，现有103名学生，其中女生56名。分布在下蔡、马台、上吴，中营四个个社。
三、师资配备情况
现有教师6人，本科学历3人，高中3人，小学一级职称4人，共产党员6人。
四、校舍设备和教学设备情况
学校占地面积3300平方米，建筑面积354平方米。有计算机1台。图书1600册，生均15册。
第二部分 自评过程
我校非常重视素质教育实施自评工作。根据学区要求，我校成立了“中营小学自评领导小组。小组在校长的领导下，认真学习了《崆峒区中小学实施素质教育工作督导评估指标体系》，明确了各项指标内容。根据学校实际情况，我校按方案的一级指标分成了三个评估小组，责任到人，在自评中能本着实事求是的精神，严格对照标准检查，对于出现的问题加以汇总，并讨论解决方案，大家各抒己见，并制定出了相应的整改措施。
第三部分 自查自评情况
一、办学思想（满分10分，自评得分9分）
学校贯彻党的教育方针，坚持依法办学，遵循教育规律，有明确的校训，校风、教风、学风良好。学校领导班子在课程安排上能挑大梁，校长担任四年级语文，数学，五年级英语，副校长担任二年级语文数学三四年级英语课程，教务主任担任六年级语文，数学，英语课程。推行制度管理，规范教师行为，做到工作对事不对人。坚持校务公开，学校重要事项、重大决定都由教师大会商议通过。教师能积极落实素质教育，促进学生全面发展，办学思路明确。
二、制度建设（满分15分，自评得分13.5分）
能按学校规划、计划落实各项工作。建立和完善学校教育教学工作检查评估、质量监测制度，制定并实施学生综合素质评价制度，资料较完整，各项卫生管理制度健全，能定期开展宣传教育活动演练活动。（主要以黑板报、讲座等形式），安全制度健全，有相关应急预案，建立学校安全责任追究制，并与教师、学生签订各类安全责任书。学校近三年无重大安全事故发生。
三、规范办学（满分15分，自评得分15分）
严格执行划片招生，确保适龄儿童全部入学。无体罚和变相体罚学生的现象。严格按照国家课程设置的要求开全课程，开足课时，规范办学行为。学校不设重点班，不增加课时和课程难度。严格执行收费标准，无乱收费现象。对学生考试成绩不排队,教师不以学生成绩为唯一标准评价学生。没有组织学生集体补课。没有违规征订教辅材料，增加学生课业负担。课外作业总量没有超过规定标准。
四、德育工作（满分20分，自评得分13.5分）
校长亲自抓德育，少先队辅导员具体负责，教职工全员参与。德育工作有计划，工作总结。定期开展家校活动，有相关资料。经常开展适合学生年龄特点的、丰富多彩的实践活动，有相关活动计划、记录等资料。注重学生良好行为习惯养成教育。注重把德育渗透到各科教学当中，教学目标中有体现，形成全员育人的氛围。保证学生每天体育活动不少于1小时。
五、课堂教学（满分20分，自评得分14.5分）
学校严格执行课程方案，开足开齐规定课程。重视校本课程研发，使用效果不明显。课堂教学体现自主、探究、合作的教学理念，培养学生自主创新意识。关注学生个体差异，分类指导，能满足不同程度学生的学习需要，并进行科学评价。每期安排中期、期末两次考试，组织严密富有实效。
六、办学成效（满分20分，自评得分15分）校园整洁舒适，文化氛围浓厚，育人环境良好。师资配备数量达标，学历、任职资格符合规定。办学效果显著，学生、家长、社会满意度较高。学生综合素质逐步提高。学生体质达标，审美情趣和人文素养逐步提升。各年级学生全科合格率，毕业年级毕业率达到相关要求，综合考核合格。
第四部分 存在的问题
1、学校师资力量薄弱，学校的发展目标不能充分实现。
2、制度不够完善，部分活动缺少影像资料。
3、、开展家校活动次数较少，缺少班主任考核资料，活动缺少影像资料，学生活动次数较少，对学生德育评价不及时，缺少记载。
4、学生自主创新意识淡薄，作业分层次不够。
5、教学设施设备器材不达标。
总之，我们将认清形势，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，以推进素质教育为动力，促进学生的全面发展。
西阳乡中营小学 2013年9月30日
