东太乡小学实验教学评估自查报告_小学教学评估自查报告
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东太乡小学实验教学评估自查报告
随着基础教育的改革与发展的推进和新课程实施的不断深入，小学素质教育的全面实施，实验室作为学生科学活动的主阵地，是学校基本的办学条件，是全面实施新的课程标准，开展实验教学、实验探究，培养学生的动手能力和创新精神的重要基地。根据教育局文件精神，结合我校实际情况对实验教学工作进行了认真自查，现将情况汇报如下：
一、组织管理
1、组织保障
我校成立了以分管教学的副校长为组长，教导主任、教研组长和相关任课教师为成员的领导机构，副校长直接分管实验教学工作，教导主任具体负责，制定实验教学发展规划和学年度工作计划，明确要求，定时组织检查、考核。
2、制度管理
为保障实验教学有效开展，依据《四川省中小学教育技术装备管理条例》，学校制定了学生学业成绩评价办法、实验室（功能室）管理制度、实验室定期开放制度、实验仪器设备管理制度、危险化学品管理办法、实验教学目标督查制度、实验教学档案管理制度和实验室应急预案等各种规章制度，并严格执行。
自评得分：13分
二、实验教学
1、教学实施 实验教学工作已全面开展，学校均按课程标准和教材要求做到有实验教学计划，有开出记录、情况统计、实验报告和实验教学总结。演示实验开出率达95%，分组实验平均开出率达90%，已基本达到实验室建设与管理评估验收标准及要求。
2、教学研究
每学期组织开展校内实验教学献课、上示范课和听课、评课等活动，鼓励教师进行专题实验教学教研活动，积极撰写实验教学研究论文，并应用于教学实验实践。
3、教学成效
通过实验教学长期扎实的开展，我校每学科实验操作开齐率在90%以上，合格率85%以上，学生对实验基础知识的掌握、实验动手的能力、科学探究能力、学业水平、综合素质等都有了很大的提高，教师的实验教学理念、实验操作技能、教研能力和教学效果也有了大幅度的提升。其他功能室都发挥了很好的作用，使用率很高。
自评得分：58分
三、条件保障
1、功能用房及设备设施
学校实验室的数量、面积基本达到《四川省中小学教育技术装备标准》的要求，实验教学仪器设备基本达到《四川省中小学教学仪器设备目录》的条件，所配备的实验教学设施、设备、器材必须是经县市及以上相关部门进行质量认定的合格产品。学校还建成了网络教学环境，图书室和阅览室都基本达到上级要求。
实验教学队伍
由于我校是一所乡镇学校，师资匮乏，没有专职的学科教师，学校组织学科教师积极参加相应的培训、观摩、研讨活动，熟悉本学科实验教学的性能、结构，具备实验教学基本技能，教学实验仪器应用熟练，指导学生方法正确、灵活，不断提高实验教学教研水平和实验室管理技能。
自评得分：23分 自评合计得分：94分
四、存在问题
近几年，在上级主管部门的大力指导下，经过全乡各校教师共同努力，我乡实验教学进展快、成效显著。但我们也必须清醒地看到，在推进实验教学中还存在一些不容忽视的问题，主要表现在几个方面：
1、实验用房不足。由于实验室面积不够标准，给实验教学工作带来了困难。
2、实验教师素质有待提高。由于实验教师对实验操作不够熟练，以至部分实验效果不佳。
3、个别教师对开展实验教学的重要性、必要性认识不足，思想不够统一。
五、改进措施
1、加大投入，改善试验用房，让实验教学顺利进行。今年学校将投入一定资金进行实验仪器仪器设备的购置。
2、加强实验教师培训工作。让实验教师钻研教材，熟悉实验操作，在实践中不断总结，不断提高。
3、进一步提高实验教学工作管理水平，完善实验室各项制度，健全实验室档案资料。新课程的实施，使实验教学方式有了很大的变化，在关注自主、合作、探究学习的过程中，我们应不断地去发现，去纠正和改变，从实效性上考虑和审视课堂教学。我们相信，只要能发现问题，总会有相应解决的办法，我们实验教学将会越来越好。
西充县东太乡小学 2017年3月10日
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