3、镇平县电子科技中等职业学校督导自查报告_学校教育督导自查报告
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镇平县电子科技中等职业学校
2015年职业教育督导自查报告
为全面贯彻落实省、市、县职教工作会议精神，我校以积极的态度全面规范办学行为，大力加强学校基础设施和内涵建设，不断深化教育教学改革，着力提升办学水平，多年来，群策群力，思而奋进，较好的地完成了各级部门下达的各项工作任务，有力地促进了学校各项工作的健康协调发展。现将我校相关工作做以简要汇报如下：
一、学校基本情况
我校是镇平县唯一一所民办中等职业学校，现有两个教学区，一校区位于镇平县石佛寺镇玉器厂院内，占地面积10000多平方米，建筑面积约4000多平方米，只开设玉雕艺术一个长线专业(学历教育)。二校区位于镇平县民兵训练基地院内，占地面积7000多平方米，建筑面积约2000多平方米，该校区主要开设玉雕绘画、会计两个短线专业（技能培训）。
学校秉持“工学结合、校企合作”的人才培养理念，注重学生的创新能力培养和技能强化训练。始终坚持长期教育和短期培训互补，多层次、多渠道、多形式的办学模式。始终以校风严谨、管理规范、特色鲜明享誉社会，先后被定为镇平县劳动力转移就业定点培训机构，镇平县总工会就业与再就业定点培训机构，镇平县退役士兵职业技能培训定点机构。
二、主要做法
1、创造和谐的育人环境，保障生源的稳定
到职校的学生大部分因为学习基础差，在初中校的应试教育使他们得不到初中校的重视和关怀，甚至被歧视形成反差，若走进职校，有和谐的育人环境，每天都能得到老师的关心和爱护，让他们感受到职校的真诚关爱和温暖，必然可以激发他们对职校的热爱和专注。我校制定更加符合学生基础的教学内容和教学方法，让他们易于接受，学有所得，并提早安排学生参加实际岗位的实习，让他们直接认识岗位能力要求，进而激发学生产生学好专业、提高能力的需求。再想法设法在教育教学和各项活动中让他们获得成功和被肯定的机会与体验，重建学生自信，找回真正自我，从而激发他们对所学专业产生了兴趣，这也就保证了他们思想的稳定。
2、强化师资队伍建设，注重教师技能提高
提高职业教育质量的关键在教师,没有一支高水平的教师队伍,就不可能有高质量的职业教育，教师培训是促进教师专业成长、提升教师队伍素质的重要途径。我们的具体做法是：①抓新教师的培养。为了让新教师快速提高成长，我们积极开展新教师与老教师结对子，认师傅活动。并实行入门考评和阶段性考评相结合的办法，增强教师自我提升的意识，对在一个学期内理论和实训教学不能“双达标”的教师予以限期提高。②抓名师的培养。学校每年定期选派青年教师参加参加河南省教育厅组织的省市骨干教师培训，还创造各种条件选派教师到对口大学或行业协会进修学习，鼓励教师向一专多能、复合型人才方向发展。
由于我们注重师资队伍建设，师资队伍的水平快速提升目前，我校共有教师22人，其中专业课教师14人，“双师型”教师12人，占专业课教师总数的86%。为学校的发展壮大奠定了基础，增强了后劲。
3、不断坚持教育教学改革，寻求特色办学管理
我校2009年起致力于玉雕艺术专业教学与研究，围绕“教师为主导，学生为主体，实践为主线”的原则，全面实施素质提升、技能提升教育，以服务为宗旨、以就业为导向、以改革创新为动力，坚持面向市场、面向社会、面向企业、面向农村办学。逐步将工作重心转移到加强内涵建设、深化教育教学改革工作上来。目前已形成一套独特的实用主义教学和实践方法，让理论课成为学生展示的平台，实践课成为学生表演的舞台。在构建新时代玉雕艺术教育中发挥引领作用。该专业设置以来，已累计为社会培养玉雕专业人才达6000余人。
4、开展校企合作，就业工作成效卓著。
学校坚持以服务区域经济和社会发展为宗旨，以就业为导向设置专业，大规模开展顶岗实习，学生工学交替时，专业教师也要到企业跟班学习，由企业师傅进行“师带徒”手把手培养，截止目前合作企业为学校培养“双师型”教师8人。
校内设有学生就业服务中心，充分利用人社局、社区等部门的人才市场、劳动力市场等就业服务机构，为毕业生提供就业服务。学校网站与省、市人才交流中心联网，实行远程招聘和网上推荐。并先后在镇平县泓琳玉业玉文化传播有限公司、石佛寺镇玉器厂建立了毕业生实习就业基地。
5、充分发挥培训职能，积极开展职业培训
我校积极发挥职业教育人才培养职能，不断创新办学体制和办学机制，创新教育教学方法、手段，扩大办学规模, 增强办学实力，充分挖掘校内外师资、场地、设备等资源，与相关部门联系，积极开展农村劳动力转移培训、在岗职工岗位技能培训、下岗职工再就业技能培训、无偿技能培训等各种层次的培训，年培训人数600人以上，为县域经济的发展和社会主义新农村建设提供了人才。
6、建有完善的学生资助体系，不让一名学生因家庭经济困难而失学。目前，我校建立了以国家免学费、国家助学金为主，以校内奖助学金和学费减免、顶岗实习等为辅的较为完善的资助政策体系。以确保在校生不能因家庭困难而失学。
三、存在的主要问题及未来工作打算
我校现有两个办学场地的建筑面积共计
5500平方米，且均为租赁性质。而目前仅玉雕一个专业的学历教育班在校生就有600余人，生均建筑面积不足8平方米，按教育部《中等职业学校设置标准》（教职成【2010】12号）文件规定中等职业学校生均建筑面积不少20平方米的要求，我校生均建筑面积严重不足。
根据我校中长期发展规划三年内仅玉雕一个长线专业的在校生将达到1200人以上。计划增设工艺美术、汽车维修、会计电算化、市场营销、电子电器等五个长线专业，最少又可招生1000人以上，那时学校的在校生将达2000人以上。学校现有办学场地面积和租赁场地的不稳定性已不能适应我校的长足发展和培育人才的长远计划。发展着的学校离不开对土地的需求。为此，我们请求镇平县教体局报经镇平县人民政府能在土地规划上给与支持，使我校在建设镇平县玉文化发展改革进程中做出应有的更大贡献。
2015年4月23日
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