年度考核学校自查报告_学校年度考核自查报告

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年度考核学校自查报告

光阴荏苒，转眼一年即将结束，回顾往事，欣喜与感叹交错，成功与失败共存。在这一年中，我校坚持贯彻执行党的教育方针，大力实施素质教育，积极探索、推行课改，始终以德育教育为目标，智育教育为基础，发展特色学校建设，教育教学工作取得了较为显著的成绩。前季期末质量检测，全校教学成绩居全学区第三名，本期期中质量检测，全校教学成绩居学区第二名。为了使学校教育教学质量稳步提高，在上台阶，现将一年来的主要工作总结如下：

一、加强思想道德建设。

教师的爱心和责任心，决定着教师的工作态度，直接影响着教育教学质量的提高。为此，我校每学期开始，组织教师重新学习《中小学教师职业道德规范》，《教师“十不准”》等，使教师时时处处用此作为自己的行为准则。每周周例会对每个教师一周的表现小结、量化考核，考核结果与结构工资挂钩。同时在周例会上组织教师及时学习党的有关方针、政策，学习教育系统先进事迹，每位教师坚持写学习笔记5篇，校长亲自签阅。今年前季，配合全县《教育系统作风整顿年活动》，我校制定了自己的活动安排，各老师通过自查、自纠、反思、整改等一系列活动，找到了问题，纠正了过错，端正了教风，撰写了心得。本学期按照上级安排，又制定了

《师德师风建设学习教育活动的安排》，现在正在按照安排开展工作，目的是提高教师的道德素养，端正教师的工作态度。

对学生的教育，我校始终坚持“德育为首，五育并举”的原则，利用周一的升旗活动，少队活动，周会、品德课、校园内的板报和墙体文化等平台，不失时机的对学生进行思想品德教育，要求每个教师始终把德育教育贯穿在每节课的教学中，使学生经常用《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》严格要求自己，达到了制度约束和环境育人相结合的目的，使每个学生学会做人，学会生存，学会学习，学会生活，养成了良好的学习和生活习惯。

二、细化过程管理，强化制度约束。

无规矩无以成方圆。要使学校教育教学井然有序的开展，就必须有相应的制度来约束。一年来，我校先后制定了《教师行政管理和教学管理量化考核制度》，《班级量化考核制度》，《教育教学成绩奖惩制度》，《工资结构制度》等，这些制度涉及到学校教育教学工作的各个方面，如：教师的出勤、政治业务学习、兼职工作、备课、上课、作业批改与辅导、临时工作的完成情况等，学生的早读、上操、上课、课间活动、班级的卫生和纪律等，每个制度都有具体详细的操作流程及评分标准，在执行中勤检查，详登记，不讲人情，不打折扣，逐一落实，并且班级学生的考核与教师的业绩挂

钩，教师的考核结果与结构工资挂钩，与教师的切身利益相结合，极大地调动了教师的工作积极性。

三、立足本校实际，加强校本教研，提高教师业务素质。

1、常规工作常抓不懈。

每学期开学初，督促教师规划教学计划，安排教学进度。学校制定教案书写和各科作业书写、批改要求，规定周例会教案签阅制度，督促教师坚持写课后反思。对学生的作业检查，坚持经常性和阶段性相结合，每学期在中期和期末统一检查两次，并且把检查的结果详细登记，及时反馈，限期纠错，再次复查。

2、探索推行新课改。

一年来，采取集中学习与个人学习相结合的形式，组织教师学习课改理论，更新课改理念，提高教师的教学水平。今年前季，大力推行“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式和“尝试教学法”，组织教师学习了“有效教学七大策略”。每个教师边学习，边体会，边实践，记学习笔记，写心得体会，取得了较好的实效。

3、积极开展“三课”活动和对口交流活动。

在学区统一安排下，全体教师参与，前季开展了“说课、赛课、评课”活动和“同课异构”活动，本期开展了“育人杯”教学能手比赛活动。一年来先后与新庄小学、兴户小学、新华小学进行了对口交流活动。

通过以上活动，引进了先进的教学理念和教学方法，锤炼提升了教师的业务素质和教学能力。

四、大力推行特色学校建设。

一年来，我校继续以“立字树人”为主题，抓特色学校建设。组织教师观看硬笔书法讲座视频，要求教师上好每一节写字课，每个教师和学生每月写一篇质量较高的书法作品，学校统一收集，装订成册。这项活动使学生的书写能力得到了很大提高，得到了宁县综合督导评估人员的肯定。本期在全市组织的十年课改成果展中，我校的这一成果由宁县教育局推选参与展览。

五、其它工作。

1、合理安排支付义保经费，做到账务公开、透明，账务稽核。在确保学校经费开支正常用转的情况下，前季投资13000元，购置安装了校园监控设施。

2、预算经费收支，力所能及改善办学条件，着力进行学校文化建设及班级文化建设，及时排除校舍危情，多方努力争取校舍维修。针对学校办学条件存在的具体问题，进行改善。修理了电铃，修剪了学校树木，修缮了教室露洞门，整理了电路，硬化了入厕道路，简易砌高了围墙，对操场及小操场积水低洼地面进行了回填，挖置了垃圾坑及排水池，营造安全、适宜的育人环境。同时重视班级文化建设，各班

及时布置教室，手抄小报、书画作品、优秀习作等，不但美化了教室，而且锻炼了学生技能。针对学校倒塌的砖围墙、存在安全隐患的土围墙、塌陷厕所排粪池及校门门墩问题，争取宁县教育局中小学校舍维修基金进行维修。

3、安全工作警钟长鸣。一年来，先后与家长、教师签定了安全责任书，每学期少先大队向全体学生宣传防火、防灾、防震、防水知识，增加了师生的安全意识，学校也经常组织有关人员及时排查安全隐患，做到了防患于未然，致使一年无一例不安全事故发生。

五、存在的问题。

1、个别教师敬业精神不强，工作责任心不高，工作应付差事，导致个别科目教学成绩较低。

2、中老年教师较多，结构欠合理，部分工作开展难度较大。英语教师匮乏，多媒体教学资源不能充分应用于课堂教学。

下肖小学

2012年12月8日

学 校 工 作 自 查 报 告

下 肖 小 学

二零一二年十二月八日