康店镇五查五促自查报告_五查五整治自查报告

康店镇五查五促自查报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五查五整治自查报告”。

康店镇“五查五促”自查报告

根据河南省教育厅《关于在全省教育系统开展“五查五促”集中督查活动实施方案》要求，我镇积极行动，围绕重点，坚持问题导向，深入开展“五查五促”工作，先将工作开展情况汇报如下：

一、活动开展情况。

（一）、查学习情况，看是否真学真懂，学以致用，用有所成。

要求各校通过各种形式深入学习习总书记系列讲话重要精神，迎接十九大的召开。把学习作为作风建设的助推器和加油站。要求各校校长和领导班子积极学习理论，并组织教师参加专题学习，组织教师开展教学实践。要求学习重在学以致用，知识和理论只有运用到实践中去，才能起到应有的作用。增强党员干部的责任、担当意识。

（二）、查“思想认识、工作举措、工作机制、推进成效”，找差距、促整改。

要求我镇各校务必坚持“群众利益无小事”，从群众最现实、最关心、最直接的利益入手，尽力为群众排忧解难。领导干部树立“管理就是服务”的理念，端正思想态度，为师生服务。要与群众心贴心，想群众之所想，急群众之所急，坚持人性化管理，全心全意为人民服务。在教学管理中，制定切实有效的工作机制，能够深入教学一线听课、评课，与教师一起研究新课程、实践新课程，积极扶助青年教师，引导青年教师走上专业发展之路。特别是针对学校工作中的招生、财务、教师评先晋级等热点问题，认真查找工作中存在的差距和不足，建立台账积极整改。

（三）、查“平安建设”、“精准扶贫”情况。确保政策落实到位。

按照上级要求，我镇对辖区内原民师、参加邪教组织情况，进行了全面细致的排查，逐项建立台账，化解矛盾，确保安全稳定不出问题。另外对各校的安全工作进行了全面检查，特别针对食堂、宿舍、校车、消防、校园周边环境整治等重点部位进行了严格检查，发现问题立即整改。对各校集体外出大型活动备案制度进行了重申、强调。突出工作重点，制定切实可行的工作预案和具体措施，确保教育工作安全稳定。认真做好“精准扶贫工作，认真排查建档立卡贫困学生的帮扶工作，突出关爱留守儿童的学习和生活。积极利用民政和民间各途径对辖区贫困学生开展救助活动，让贫困学生救助政策落到实处，把政策宣传深入到每个学生家庭，不缺面不漏点。让教育政策深入学生家庭。

（四）、查“舆论平台”情况，确保传播正能量，宣传主旋律。

针对各校建立的微信群、公众号要求全部备案、建档，责任到人，严防在宣传思想方面的隐患，积极推进正能量传播。要求各校在舆论平台积极宣传国家相关教育政策，责任人严格监管舆论平台运行情况，实行责任追究，严防错误思潮和整治谣言的传播，教育师生文明上网。要求各校制定了应急预案和防范措施，防止校园出现意识形态和错误的政治言论。积极为十九大的召开营造和谐的舆论环境。

（五）、查“自律”情况，确保教育系统风清气正。要求各校积极贯彻落实党的十八大六中全会精神，积极推进“两学一做”学习教育常态化、制度化。在教育系统开展党风廉政建设，和腐败斗争，贯彻执行中央八项规定精神和反对“四风”。特别在选人、用人和换届选举等方面，严格纪律，公平、公开。要求领导干部工作中能够严格要求自己，要求教师做到的自己首先要做到，“静时常思己过”，尽可能不断完善自己，力争处处起好党员的模范带头作用。工作不计报酬，不贪不占，踏踏实实做事，清清白白做人。要求教师中开展师德师风建设工作，阶段性地进行问题查摆，开展批评与自我批评。特别对社会上比较敏感的在职办班、收受礼品等行为进行专项查摆和整治，积极推动从严治党向纵深发展，向基层延伸。确保教育系统为人师表、风清气正。

二、存在的问题及今后努力方向

（一）存在的问题：

1、政治理论学习不够深入，深度广度把握不够，主动学习的自觉性不高。对很多新事物、新知识学习掌握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距。

2、对上、对内沟通交流方面做得还很不够。对各校校长老师的管理方面，沟通相对较少，不能及时了解老师们的工作及生活情况，更好地服务于教师。

3、在解放思想方面还不够大胆，墨守成规。要么浅尝辄止，要么小进则满。缺少危机意识，还存在无过就是功的思想。

（二）今后努力方向：

1、加强学习。要求各校领导从政策、法律法规方面及学校管理等方面进一步加强学习。坚持用科学理论武装头脑，把理论学习与思想实际紧密结合起来，与工作中遇到的难点结合起来，不断把学习的成果转变为工作的思路和措施。

2、改进工作作风。时刻自重，时刻警醒，知所守，知所惧。大力发扬实事求是、求真务实的作风，坚持经常进行自我反省，做到不为私心所扰、不为名利所累、不为物欲所动。认真贯彻民主集中制，认真开展自我批评，虚心接受他人意见，加强交流和沟通。

3、加强对上对下的沟通交流。开阔眼界，协调关系，处处为教育发展着想，为学校发展铺路搭桥。克服思想上的畏难情绪，紧紧围绕关系学校发展稳定大局的突出问题和教职工关心的热点难点问题，有针对性地开展调查研究，总结经验，探索规律。

“五查五促”自查报告

康店镇教研中心

2017-09-17