六查回头看自查报告_六查六看自查报告
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六查回头看自查报告
深化思想认识，深刻把握开展三项整改“回头看”的重大意义。下面是小编收集整理的六查回头看自查报告，欢迎阅读参考！
六查回头看自查报告篇1：
为扎实推进“两学一做”学习教育深入开展，结合区委“三项整改”问题常态整治回头看要求，推动环保分局正风肃纪工作常态化，持续整治“庸懒散浮拖”问题，不断强化论点，落实责任，强力推进“三项整改”问题常态整治自查报告。
一是加强领导，强力推进“三项整改”问题专项整治。自专项整治活动开展以来，该局高度重视此项工作，以集中学习深入开展思想发动，及时召开了我局“三项整改”问题整治工作动员会，筑牢思想“总开关”。会议要求局领导班子及科室、直属单位负责人认真贯彻落实“一岗双责”要求，组织开展好“三项整改”问题专项整治，切实做到思想到位、认识到位、组织到位、措施到位。
二是开展交心谈心，深入自查自纠。在以往交心谈心的基础上，重点突出分管领导与分管科室、直属单位负责人的交心谈心，科室、直属单位负责人与职工交心谈心，进一步查找问题，增进团结，促进工作。着力构建“八个常态长效”，重点抓好“六查六看”，认真对照省委巡视组反馈意见、党的群众路线教育实践活动对照检查问题整改、“三严三实”专题教育对照检查问题整改开展“回头看”，局领导、全体党员结合分工和职责对自身存在的问题深入自查自纠，及时梳理，及时整改，堵塞漏洞。
三是落实举措，确保三项整改“回头看”取得实效。要求全局结合单位工作职责、科室和个人承担的责任，对照三项整改“回头看”存在的问题，通过自己找、群众提、上级点、相互帮等多途径查摆存在的突出问题，对查摆的问题落实具体工作措施，对症施治，明确整改时限、责任人，建立台账管理、动态销号。做到敢抓敢管，讲求实效，及时纠正党员干部存在的一些不良倾向。
四是开展“党员示范活动”创建。坚持以开展“三项整改”问题“回头看”为契机，要求全局工作人员以“一张笑脸、一声问候、一张凳子、一杯热茶”为服务态度，以群众满意为“第一标准”要求，从“要我服务”转变为“我要服务”，切实以优质的服务积极创建“党员示范团队”、“党员示范单位”、“党员示范岗”，想群众所想，急群众所急，办群众所需，积极为群众提供方便快捷的服务，着力把群众最关心的问题，最需要解决的问题办妥，做到事事有着落、件件有回音。
六查回头看自查报告篇2：
在“两学一做”学习教育中开展三项整改“回头看”工作推进会在成都召开，传达学习省委常委会会议有关精神，对开展三项整改“回头看”工作进行再动员再部署。省委副书记刘国中出席会议并讲话。省委常委、省纪委书记王雁飞主持会议，省委常委、组织部部长范锐平传达省委常委会会议有关精神自查报告。
在“两学一做”学习教育一开始，中央和省委就明确提出，学习教育基础在学，关键在做。作为党员干部，大家学得怎样? 做得如何?学习教育是否达到预期效果?这些都需要我们来一次彻彻底底的“回头看”，真正把自己摆进去，把问题找出来，把责任扛起来，将问题解决在最初状态。其实“两学一做”学习教育本来就是一次学习和实践的过程，我们必须“学做结合、知行合一”，推动中央和省委决策部署落地落实。
众所周知，开展三项整改“回头看”工作，是“两学一做”学习教育的内在要求，是巩固扩大三项整改重要成果的现实需要，是推进全面从严治党制度化常态化的有效举措。在开展三项整改“回头看”中，四川省委明确提出要对开展三项整改“回头看”工作进行再动员再部署，这足以说明我们省委对“两学一做”的高度重视，同时也暴露出个别党员干部在学习教育中还存在不足和薄弱环节，需要我们去整改落实，特别是要对照在“两学一做”学习教育中开展中央巡视组反馈意见整改、党的群众路线教育实践活动整改、“三严三实”专题教育对照检查问题整改的“回头看”，看问题找准没有，看整改措施是不是切实可行。
其实，在开展“两学一做”学习教育中，还有一些地区和个别党员干部在认识上仍存在一定偏差，找不准工作结合点，他们或因循守旧、抱残守缺，或人云亦云、墨守成规，或随波逐流、浮光掠影，解决问题的不主动、不彻底，方式方法不创新，缺乏独立思考，这些都需要在回头看中细查明析，主动解决。正是如此，笔者认为，在开展“回头看” 中，我们尤其要广泛征求群众意见，聚焦群众反映的强烈问题，抓好整改措施落实，让回头看真正能看出问题，真正能解决问题。在笔者看来，开展“回头看”既找准问题更要解决问题。为此，各级党组织要坚持以中央和省委精神为指导，抓好各项工作落地落实。要坚持目标取向和问题导向，扎实做好自查评估这一基础工作。要坚持学做结合、知行合一，推动三项整改工作不断巩固深化。要坚持与“两学一做”学习教育统筹融合，促进三项整改“回头看”工作深入推进。要坚持从严从实要求，压紧压实责任，强化问责问效。
“两学一做”不是一句口号，也不是一次活动，而是一个长期性常态化的学习方式。四川省委书记王东明在全省“两学一做”学习教育工作座谈会上要求全省各级党委(党组)要把抓学习教育作为一项重要政治任务，切实履行主体责任，周密安排部署、精心组织推动。笔者认为，无论是履责、部署还是推动工作，都必须客观正视问题，主动解决问题，这是对每一位领导干部必须具备的素质。事实证明，问题绕不开躲不过，有没有找准问题、解决问题责任担当是对领导干部的最好检验。
正因如此，各级领导干部要坚持目标取向和问题导向，把“两学一做”与具体工作结合起来，进一步增强找准问题、解决问题的责任意识，实实在在弄清楚整改什么、怎么整改，把问题意识转化为问题导向，努力在解决问题中集聚事业发展的正能量。要以解决问题为己任，对照形势发展的新要求，抓紧解决本地区本部门本单位长远发展的重大问题;对照人民群众的新期待，抓紧解决工作中存在的影响改革发展稳定的突出问题;对照党章的标准和要求，抓紧解决思想作风方面存在的倾向性苗头性潜在性问题，在攻克一个又一个问题堡垒中不断创造新的业绩。
总之，我们要把整改落实体现在推动事业发展上来，认真开展三项整改“回头看”工作，为“治蜀兴川”提供有力保障，确保中央和省委决策部署在川落地落实。
[六查回头看自查报告]
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