城关自查报告_乡镇自查整改报告

2020-02-28 自查报告下载本文

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关于对规范办学行为、实施科学保教工作的自查报告

为进一步规范我镇学前教育管理，提高科学保教水平，推动全我镇学前教育三年行动计划的落实，根据《关于对规范办园、科学保教工作督查的通知》（利教字[2012]79号文件）及相关会议布置，城关中心校于4月9日—12日对辖区各公、民办幼儿园进行了督查，现将督查情况汇报如下：

一、基本情况

截止到2012年，城关镇辖区现有公办幼儿园2所（城关中心幼儿园、东风幼儿园），村小附属园6所，在园学生数468余人。民办幼儿园58所，其中惠民性幼儿园56所，在园幼儿8631余人。共有教师474人，专职幼儿教师474人，招聘教师194人。

二、工作落实情况

1、大部分幼儿园办园行为规范，并能贯彻执行实施科学保教相关政策文件。如苗苗幼儿园、第三小学幼儿园能按照《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》，规范办学，进行科学保教工作。

2、大部分幼儿园能落实国家有关文件精神，不使用幼儿教材，不布置家庭作业，让幼儿在游戏中快乐学习。如苗苗幼儿园重视以游戏促教、合理设置课程。从2009年起就不再开展蒙氏数学、珠心算教学、英语兴趣班、幼儿不再使用教材，教学中以游戏为基本活动形式，防止幼儿教育小学化、成人化。并能按照大、中、小班幼儿不同的年龄特点进行主题式多媒体教学。三小幼儿园没使用幼儿教材，没给幼儿布置家庭作业，班额始终控制在35人左右，利于幼儿的成长。

3、各幼儿园都能根据学生的喜好开设兴趣班，大部分幼儿园兴趣班开展的内容适合幼儿的身心发展。幼儿园不存在要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料。不存在推销玩教具和产品的现象。

4、各幼儿园都制定了月计划、周计划、日计划，大部分幼儿园一日活动能根据幼儿生理和心理发展的需要，安排适宜幼儿的活动内容，且每项活动有专人负责，并有具体指导，确保幼儿生活活动安全。活动场地、各类游戏材料大部分幼儿园无安全隐患。如苗苗幼儿园，日计划中注重学生学习与游戏的结合，在一日的教学内容安排上，把游戏放在教学活动的首位。注重幼儿主体地位的发挥与幼儿行为习惯的培养，让幼儿在游戏中、在快乐中学习。三小幼儿园一日活动安排能注重幼儿的身心发展，并有专人负责。活动涉及到晨练、师生谈话、课前准备、学习活动、过渡环节、户外活动、游戏活动、餐厅活动、安全离校等。如2012年4月6日三小幼儿园大二班一日活动计划：接待幼儿做好晨检、跨栏、谈话如何做一名环保小卫士、计算活动（快乐数学）语言活动（拼读儿歌〈小老鼠〉）、课间休息、游戏猎捉老鼠、餐前教育不浪费粮食、社会活动（小鸟—我们的朋友）、室内游戏（结冰块）。

5、农村小学不存在违规入学测试现象，不存在违规与入园挂钩现象。

6、城区五所小学：中心学校、逸夫小学、二小、希望小学、城南小学，经查不存在违规举办附属园、学前班现象。

7、辖区各幼儿园都能按上级要求进行学前教育宣传月工作部署。

三、存在的问题

1、部分幼儿园办园条件差，设施不配套。规模小，每园招收幼儿只有几十人或100人左右，教师不过一两人。园内缺乏基本的安全卫生保健措施，没有医疗室，没有幼儿专用水杯；有的幼儿园连一个规范的厕所也没有，更谈不上音乐室、游戏室；教职工也没有经过体检，存在安全隐患。

2、部分幼儿园师资力量薄弱。由于我镇幼儿园大多是民办幼儿园，教师队伍不稳定，流动性大，而且部分没有经过专业培训，有的幼儿园根本就没有专业教师，文化水平较低，不懂得幼儿身心发展的规律和特点。

3、是教材、教学不规范。部分幼儿园随意到新华书店或书摊挑选基本少儿读物作教材，不少读物超出了幼儿的接受能力。教学随意性大，没有课程表或是完整规范的教学计划。金宝贝幼儿园仍然存在着使用幼儿教材现象。

4、部分幼儿园“小学化”倾向严重。在行为规范方面，过于限制自由；在学习方面，要求幼儿园像小学生一样以学为主，写拼音生字，做算术题，上课时间长，户外游戏活动时间少，严重违背了幼儿身心发展的规律和特点，不利幼儿全面健康发展。大风车、金宝贝、清华、小燕子幼儿园“小学化”倾向较为严重，大班的孩子学加减法、识拼音，学珠心算，进行识字教学。新城幼儿园、清华幼儿园、金宝贝幼儿园存在着布置幼儿作业现象。小太阳幼儿园、金宝贝幼儿园班额过大，均超出50人。不利于幼儿的健康成长。

5、部分幼儿园未按上级要求进行审批，各幼儿园兴趣班均未审批。

6、城区五所小学由于竞争，存在着入学测试现象，导致幼儿教育小学化。部分小学未按法定年龄招生。

四、今后工作改进方向

（一）规范化：要求辖区内的幼儿园，附属园的开办必须规范化，符合国家对学前教育的有关政府法律法规和有关文件精神。主要加强以下方面的工作力度：

1、对未审批的幼儿园，中心校多次分组分片对违规办园行为进行了核查、清理、整顿，并多次开会研究对确实不符合条件的幼儿园下发了限期整改通知书（内容主要有规定期限改善办学条件，达到要求，要求其主动申请等方面）。对符合上报的幼儿园要求他们按按上级要求主动上报审批。

2、要求各幼儿园严格控制班额，不得违反国家相关规定超额编班，坚决纠正大班额现象。

3、要求城区五所小学不得以任何借口违规进行入学测试，不得提前招收不足入学年龄的幼儿接受义务教育。

（二）系统化：对辖区内的幼儿园、附属园统一核查，统一管理，建立系统的管理体系，做到每一件事都有人管理，每一件事都有人负责。主要内容如下:

1、学校的各种常规的管理制度，应急预案及各种突发事件的应急措施，配套设备。

2、幼儿的人身安全，校车的规范合法使用等。

3、幼儿的食品卫生安全保证。

（三）品牌化