中学文明单位复查自查情况汇报_文明单位复查情况汇报

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吉尔嘎朗中学市级文明单位

复查自查汇报材料

吉尔嘎朗中学始建于1953年，是科左后旗第一所中学。座落在吉尔嘎朗镇旧博王府大院内。现有18个教学班，950名学生，147名教职工，是一所纯蒙语授课的初级中学。校园占地面积47679.5平方米，建筑面积11000平方米，有林地2000亩，学农基地100亩。300米的环形跑道，运动场整洁平坦，体育器材库，各类器材设备齐备。我校承担着吉尔嘎朗镇、海里吐镇、查尔苏镇三大镇8万多蒙古族农牧民子女接受九年义务教育的任务。

自2012年学校评为市级文明单位以来，在各级党委政府的正确指导下，学校始终坚持两个文明一起抓，积极开展“精神文明创建”活动。特别是近年来，全体教职工同心同德，真抓实干，倾力铸师魂，精心育桃李。全校上下团结一致，已达成共识：把创建文明单位，搞好精神文明建设当成学校的一项重要工作来抓，并以此带动学校其它工作的顺利开展。

通过努力，广大师生的精神面貌大为变化，校园环境明显改观，教育教学质量显著提高，为我地方的教育事业和社会发展作出了积极的贡献，取得了显著成效。

现将我校文明单位自查情况汇报如下：

一、领导重视，分工协作，加强创建工作的领导

我校领导班子，高瞻远瞩，统一思想认识，把抓“文明建设工程”当作首要工作。特别是开展第二批党的群众路线教育实践活动以来，党员干部带头提高认识，提升服务理念。教育广大教职工，思想上要明确学校这块阵地对净化社会风气、提高全民素质、培养社会主义建设接班的重要作用的认识。学校专门组织全校师生，认真学习有关文明单位建设条件及其办法，使全体教职工思想上高度重视，行动上积极配合落实。学校主要领导具体主抓，各职能部门负责人及学生会干部共同参与文明单位创建工作。学校各职能部门、德育领导小组、师德师风建设领导小组、综合治理领导小组等既统筹安排，又分工协作，切实提高创建工作的实效性。

二、建章立制，促进创建工作规范化、制度化

学校领导班子重视文明创建活动，认真研究校情。对学校原有的《制度汇编》的部分内容进行了修订和完善，使各项制度更趋科学、合理、公平。如《教职工工作量化考核实施细则》、《教职工考勤制度》、《教职工评优评先制度》、《教学常规检查制度》、《班主任工作评价制度》、《文明班级评比制度》、《文明科室评比制度》、《学校卫生工作制度》、《食堂管理制度》等。这些规章制度的修订和完善，使学校严格管理有法可依，有章可循，促进了学校各项工作顺利开展。学校发起文明创建活动，“争当文明教师”、“争当文明学生”、“争创文明班级”和“争创文明科室组”等活动。结合党的群众路线教育实践活动，树立先进典型，大造舆论声势，使大家学有榜样，干有方向。全校上下形成爱岗敬业、无私奉献的良好的氛围，学校的管理步入了制度化、规范化、科学化、法治化的良性发展轨道。

三、加强班子队伍建设，不断提高管理水平

学校领导班子的素质、工作作风直接关系到学校的工作实效和发展。学校领导班子成员注重自身建设。结合党的群众路线教育实践活动认真学习《党章》、《廉政准则》以身作则，严于律己，搞好勤政廉政建设。牢记两个“务必”，努力实践务实清廉，转变作风，狠抓落实。心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，增强了凝聚力，形成了一个坚强的领导集体。同时，要求中层以上干部做到：加强学习、与时俱进。经常学习邓小平理论、“十八大”精神、“三个代表”重要思想、教育法规、《公民道德实施纲要》、《加强未成年思想道德建设的若干意见》，不断提高政治思想觉悟和政策理论水平，提高依法行政、依法治校的能力。工作中讲团结，比奉献，讲原则，重友谊，识大体，顾大局。坚持民主集中制和民主生活会制度。发扬民主，广泛听取群众意见，勇于开展批评和自我批评，不断修正工作中出现的失误，使决策更加科学、超前，努力塑造“团结务实、干事创业、廉洁勤政、甘于奉献”的良好形象，使学校的管理水平上了一个新的台阶!

四、为人师表，狠抓师德师风建设

教师的特殊职业要求其成为道德的化身、社会的典范、学生的楷模。“向师性”使教师的言谈举止、道德、人格、喜好无不对学生的成长起着潜移默化的影响，因此，加强师德师风建设尤为重要。

1、加强对党员教师的先进性教育和理论指导。党总支定期召开党员会，带领大家学习《党章》，学习《身边党员感人事迹选编》等等，要求党员牢记党的宗旨，加强党性修养。工作中讲学习，讲政治，讲正气，比奉献。通过“践行党的群众路线教育实践活动”、“我为党旗添光彩”、重温入党誓词、观看《周恩来的四个昼夜》、《生死牛玉儒》等影片，教育党员同志在学校各项工作中起模范带头作用，带动其他同志做好本职工作，在全体党员的共同努力下，我校各项工作均取得良好的成效。

2、加强教师的政治、业务学习。

每周三、周四为全体教师集体教研、备课和学习时间。校长亲自主持，带领大家学政治理论、教育方针、新课程理念，专门组织大家集中开展“师德师风大讨论”活动。学校领导高度重视，认真组织，周密安排，精心挑选学习材料。带领大家系统学习了《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《公民道德实施纲要》、“文明礼貌公约”、等内容，通过学习、讨论、自查、整改等措施，使每个教职工的理论水平、师德师风都有明显改观。教师们知国情、懂国法，勤谨治学，尊重学生，服务学生，依法执教，深刻地认识到了“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的要求去做好每一件事。规范教师的言行，学校还通过评教评学等形式对教师定期测评，发现问题及时纠正。

3、重视班主任的选拔及培训

班主任的工作对学生的影响重大而深远。为此，学校高度重视班主任的选拔与任用。为了加强对班主任工作的培训交流，定期召开班主任工作交流会、采取走出去请进来等多种形式，研究当代中学生的新思想、新特点，研讨新形式下班级管理工作的新思路、新方法，确保德育工作有的放矢，落到实处，抓到细处。由于思想重视，措施得力，我校班主任队伍整体素质大大提高，班级管理和整个德育工作生动活泼，效果显著。

4、加强教师的业务学习、培训，练好基本功，搞好教科研。业务过硬、师德高尚是教书育人的前提条件。

五、开展活动、实施德育，培养全面发展的高素质人才

学校始终坚持把德育教育放在首位，坚持德法并举，走以法治校、以德兴校的办学之路。

(一)坚持学习制度。让学生知法守法，提高道德认知力。学校每学期都要对学生的纪律、文明进行指导，每位校级领导主持一次专题讲座。组织学生认真学习法律法规、校规校纪和道德规范，让学生知规纪，明事理。真正认识到学校是个严肃认真、文明有序的求知场所，进而律己、守纪自觉养成良好的行为习惯。

(二)确定重点，明确任务，使德育工作系列化。学校根据学生的年龄、心理特点，分年级有侧重地进行德育：七年级，学会求知做人，告诉学生要扬帆人生，先要学会求知，多学知识，诚实做人;

八、九年级重点搞好理想教育，教育学生不论是就业还是升学，都要高扬理想之帆。学校设立心理健康咨询室针对不同年级、不同年龄、不同性别学生地特点，及时疏导学生心理，确保各项教育内容落实到实处，确保广大学生健康快乐地成长。

(三)积极开展活动，润物无声，完成德育的内化。

1、坚持周一升国旗制度，开展国旗下的演讲活动。学校高度重视每周一的升国旗仪式，把它当成培养学生爱国主义情感的重要阵地。政教处针对学生中存在的问题或根据重大节日确定每周演讲的主题，及时纠正学生的思想偏差，培养健康的情感，养成良好的习惯、个性和品性。如《良好的习惯是美德形成之基》、《保护环境从校园做起》、《告别不文明行为》、《诚信做人》等，一篇篇生动的文稿，通过师生们富有激情的演讲，使学生受到一次次思想的洗礼，起到了警戒、劝导、激励的作用，收到了良好的教育效果。

2、开展“环境保护从我做起活动”，增强学生地环保意识。政教处、团委经常结合世界环保日、节水日、植树节等特殊日期组织学生参加“环境保护从我做起”活动，在校内开展“节约一滴水、一度电”等活动，培养学生的环保意识和可持续发展观念。

吉尔嘎朗中学 2014年6月28日