小学装备自查自评报告_小学技术装备自查报告

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姚沟镇五一小学教育技术装备工作

自查自评报告

一、基本情况

随着“班班通”项目建设，学校越来越重视教育技术装备工作，将电教手段运用在教师课堂中，通过组建校园局域网、学校主页建设等，进一步提升了我校信息化建设的社会效益，让师生能够体验到信息化给生活、工作、学习带来的巨大变化。

二、学校领导重视，成立教育技术装备领导组 组

长：陈

虎（负总责）副组长：黄常青（具体实施）成员：全体教职工

由陈虎为组长，其他教师为成员的教育技术装备工作领导小组，全面负责学校的教育技术装备的管理工作。

三、装备运用

学校充分认识到教育技术装备对师生发展产生的重要作用，鼓励师生积极使用教育技术装备，提高使用效率，充分发挥教育技术装备功能，促进师生全面发展。

1、强化实验室器材和教师使用管理

学校虽然缺乏科学专业的教师，但科任教师通过学生与科学实验器材、药品零距离接触，培养学生对科学探索的兴趣。同时也加强实验器材、药品和实验室使用管理。

2、强化图书室应用，提升服务教育、促进教育效能

学校图书室、阅览室在规定时间正常向师生开放，不断提高利用率。除此之外，学校在各班设置“图书角”积极鼓励学生多读书，读好书，丰富知识，开阔视野，让读书成为一种习惯。

3、强化信息技术运用，促进教育效能

学校积极开展信息技术与课程整合的实践与教学研究活动。不定期组织教师进行教育技术培训活动，从而推动各学科教师以“学以致用”为目标，充分发挥信息技术优势，营造氛围，积极探索利用信息技术开展教学研究和教师利用网络提升自身业务水平的途径与方法。

4、强化艺术、体育，促进均衡发展、多元发展

我校在课程教学和课外活动中能充分运用音乐、美术、实践和体育器材及设施设备，促进学生身心发展，全面提高学生素质教育，大力推进阳光体育活动、，确保学生有每天一小时体育活动时间。

五、存在缺憾

1、学校缺乏专业的实验教学教师，科任老师对实验也只能起导向、产生兴趣的作用。对实验消耗品没有及时补充。学生动手操作能力有待提高。

2、音乐室、美术教室的设施需要按照规定进一步完善。

3、在音、体、美、科学等学科上没有专职教师，任教教师的专业素养有待于通过多种途径培训进一步提升。

4、班班通设备使用记录登记不及时。

今后，我们将寻找差距，相信通过不懈努力，让教育技术装备在平时教学工作中起到重要的作用。