“自查自纠”分析报告_自查分析报告

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“自查自纠”分析报告

“学高为师，身正为范”，教师不仅是一种职业，更是一种事业，一种责任。作为一名教师，在这次“学习县委杨书记在第十四届党代会上的讲话”活动中，更要深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，对照县委政府和学校的要求、对标定责。查找自己的不足和差距，深刻剖析原因，制定整改措施。

本人从事教师工作以来，能够严格要求自己，认真学习邓小平理论和三个代表重要思想，深入贯彻落实科学发展观，学习县“三提一转、创先争优”实施方案，县委杨书记在全县“三提一转、创先争优”活动动员会上的讲话，以及杨书记在第十四届党代会上的讲话，同时认真学习专业知识。通过学习不断提高自己的思想政治水平及自身专业素质。使自己的世界观进一步得到改造，人生观和价值观进一步提升。

在工作上能够脚踏实地、全身心投入到教育事业中去，关心学生、爱护学生。在教学上做到“四认真”。每项工作能做到领导在与不在一个样，领导分配的工作都能无怨无悔的尽量做好。担任班主任十几年了，对我来说既是一种信任与考验，同时也是一种压力，时时处处要小心谨慎，努力做好每一项工作，尤其是学生的思想政治工作与行为习惯。对

待学生能一视同仁，不放过任何一个细节，每周一小结，每月一大结。目前大多数学生精神饱满，奋发图强，事事创先争优。同时做好办公室各项工作，每天早到晚走，搞好卫生，做好责任区的管理。认真备课，搞好教研。

在纪律方面，我能够遵纪守法，不做违规之事，比如体罚学生或变相体罚学生，遵守学校的一切规章制度。生活上严格要求自己，老老实实做事，清清白白做人。廉洁自律方面能够遵守廉政准则，不假公济私，不以权谋私，淡泊明志。能够团结同志，善解人意，尊重领导，宽以待人，严以律己。

通过本次学习，我发现自己还存在一些不足。主要是：

1、学习上还不够积极主动，理论学习不够系统，对新知识掌握的不够快，对新问题理解不够深，使理论水平不能尽快得到提高；同时知识面不够宽，注重专业的学习，一些相关的知识没能很好的系统的学习。

2、开展批评和自我批评不够。总认为自己已经尽力了，而且也努力工作了，对的起自己的良心和道德。对有不良习惯的学生批评的多，没有深层次发掘原因，使之迎头赶上。对同事也是好好好，是是是，不利于工作的顺利开展和效率的提高。

3、工作缺乏创新。对自身工作的标准要求不够高，满足于完成任务就万事大吉，求数量与求质量没能很好的结合起来。对待困难有畏难情绪，只是领导叫怎么干就怎么干，不能积极的，主动的去发现问题，解决问题。缺乏创新意识和创造性的开展工作。

4、沟通能力不强，新课标、新教改认识不到位。与任课教师沟通少，与部分学生沟通少，有时造成工作的被动。对新课标、新教改认识不足，没有认真的进行研究，造成应用起来不是很得心应手。

通过本次学习，找到了自己的不足和差距，对下一步的工作要找准突破点，奋发有为，开拓进取，认真进行对标定责，来提高工作标准，提升自身形象，提振精神士气。使自己在教学、管理等方面都有一个大的提高，适应新形势下教育教学的需要。

1、切实加强政治理论学习，尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，深入贯彻落实科学发展观，认识开展制止“慵懒散、中梗阻”活动的重大意义，增强党性锻炼，进一步明确前进的方向，时刻提醒自己，只有理论上的清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。注重学习方法和学习效率，要深入系统，学深学透。通过政治理论学习，来提高自己的思想政治水平，改造自己的世界观，提升自己的人生观，实现自身的价值。

2、加强业务知识学习，努力提高综合素质。一是要系统学习中国特色社会主义理论体系，领会科学发展观的精神实质和内涵，认真学习县委“十四届党代会”文件内容，领

悟其实质，贯穿于自己的教育教学工作始中。二是要深入系统学习教育科学理论知识，尤其是素质教育和教育均衡发展的理论，广泛获取教育的新思想、新理念，进一步提高自身素质。三是要在教学过程中，博览群书，深入学习理论知识，用专业知识武装头脑，在实践中检验学习成果，在教学中体验学习的快乐。四是要积极参与教育教学改革，深入研究“三步六段”教学模式，掌握每一环节的实施策略。认真开展“区域合作”和“小老师工程”。努力为我校的教育教学改革献上全部力量。

3、要立足于工作进步和自身全面发展，敬业爱岗，创先争优。运用所学的知识，去解决工作中的各种问题，把学到的知识灵活的运用到教育教学工作中去，既坚持原则，又能够灵活掌握，既能管理好班级，又能够让学生在温馨的和谐环境中学习知识，增长才智。同时严格要求自己，尊重领导，团结同事，爱护学生，教育学生。先学做人，再学做事，要勇于吃苦，甘于奉献，正确对待荣誉、地位、自觉抵制各种不良风气的侵蚀，勤奋学习，努力工作，通过提高标准，提升形象，提振士气，真正的转变作风，坚决杜绝“慵懒散，中梗阻”在自己身上发生。使自己的教育教学工作再上新台阶，再创新水平。

2011.12.1