“双严双整”行动自查报告_双评双治双促自查报告
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“双严双整”自查报告
为认真贯彻落实学校“双严双整”行动精神，进一步提高自身良好的精神面貌和教育教学水平，特对自身存在的问题查摆如下：
一、存在的问题
1、在教学工作中：教育创新能力不强；教学改革力度不够；对“高效课堂”精神的理解和运用不够熟练，还存在“满堂灌”的落后做法；课堂教学水平和学生成绩还需进一步提高。
2、在管理工作中：工作效能还较低下，对领导意图的领会和执行方面还存在问题；工作中还存在畏难情绪，工作开展不够理想；工作思路缺乏创新，跟不上学校快速发展的实际情况；管理粗放，工作精细化程度不够。
3、在思想方面：理论水平不高；倦于学习，不思进取的惰性心理还时有存在；教育教学思想和理念还有待进一步提高；法制观念有待进一步加强。
二、分析原因
1、自身学习不够，特别是对一些先进的教育教学理论学习不够，导致理论水平不强，视野不够开阔；
2、创新能力不强，观念落后，思考问题、解决问题的思路单
一、陈旧；
3、对自己的要求不高不严，思想上还存在倦态和惰性，工作满足于现状。
三、整改措施和方法
1、要不断加强自身学习，强化对“生本教育”、高效课堂理论的学习和理解，努力提高自身的理论水平，开拓自己的视野。
2、不断用先进党员和模范教师的标准要求和衡量自己，提高自己的思想政治素质和依法执教的能力。
3、切实把握新课程的本质，把握学习的本质，把握教学过程的本质，把握课堂教学改革的本质，不断提高自己的教育教学水平。
4、不断树立大局观念，开阔心胸，克己率下，创新思路，提高管理水平。
5、注重团结协作，服从学校工作安排，不讨价还价，不拈轻怕重。
四、整改目标
1、提高自身教育教学能力，适应我校课堂改革需要。
2、提高思想政治素质和法制观念，自觉做到廉洁从教，依法执教。
3、提高职业道德水准，热爱教育事业的奉献精神，做到爱岗敬业，为人师表。
4、提高管理创新能力和工作精细化水平。
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