正路学区开展机关效能建设自查评估报告_机关效能建设自查报告
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正路学区开展机关效能建设自查评估报告
自全面加强机关效能建设活动开展以来,学区上下十分重视,进行了专题研究,紧紧围绕“四个重点”,即:贯彻执行党的教育方针、政策和有关法律、法规、规章情况;贯彻落实县教育局重要决策和各项工作部署情况;落实县教育局与各学校签订的综合目标责任书执行情况;教育教学工作中各项制度建设与执行情况。近一个月来,学区同志工作作风得到了进一步转变,与各学校关系进一步密切,全体工作人员勤奋工作,廉洁自律的风气正在形成。目前,学区各项工作均取得了阶段性成果。现将机关效能建设自查情况报告如下:
一、明确工作思路,把效能建设贯穿于日常工作之中。
在机关效能建设中,我们坚持树立“敢于创新、敢于改革、敢于负责、敢于碰硬、敢于争先”的“五敢”思想和“破难、破慢、破满、破软”的“四破”作风。按照上级指示精神及学区的实际情况,班子成员在工作中要突出“三抓”,即“抓实分管工作、抓靓中心工作、抓紧本职工作。”要着眼于“三个力”,即“制度的约束力、形象的影响力、工作的执行力。”并要求班子成员自觉接受全体教职工的监督,“三个结合”:一是把效能建设与职能作风转变结合起来。我们积极改进管理的工作方式、方法,针对个别同志沿袭的居高临下,命令式职能管理的方式变为沟通互动式、协调服务督查的职能管理方式,使学区与各学校处于一种融洽的关系,从而提高协调、督查工作的效率。二是把效能建设与推进“以人为本”工作相结合。我们认为,学区的工作是为了学校的一切,为了一切学校的发展服务。在加强教育管理力度的同时,理应从方方面面为学校的利益着想。为此:(1)我们在制定出台各项政策、制度时,要听取学校教师的意见,在各项评优工作-1-
时,向所有学校公示,并认真处理反馈的意见。(2)我们在学区针对当前的实际情况,设置意见箱,及时聆听学校教师的反映。三是把效能建设与个人考核相结合。效能建设不应该也不是一项临时的运动,更应该是一项长期坚持的制度。为此,我们把效能建设工作渗透到工作的方方面面。要求学区每一位同志从小处着手,以效能优先,认真完成本职工作、年度个人考核要充分参考效能因素。
二、围绕工作目标,制定、落实规章制度
在开展机关效能建设中,学区围绕学校工作目标,认真落实岗位职责,落实了办事程序、服务承诺制、首问责任制、办学限时制、效能追究制等规章制度。在落实服务承诺制时,学区同志能热情回答、接待、提供来访者周到的服务,并起到较好效果。
三、建设服务窗口,不断提高服务质量
为了提高学区效能建设实效,接受广大师生的监督,我们在上墙公示栏公布职称评审、财务收支、评优选先、目标管理考核等情况。财务室在办理各学校财务时认真实行“一次性告知、一站式办结、一条龙服务”的制度,努力减少办事环节,加大办事过程和结果的透明度,提高办事效率,最大可能地学校提供方便、快捷的服务。
存在的问题:
1.对效能建设的思想认识,干部中较为明确、清晰,但普通教职工对效能建设工作的必要性和重要性虽有了较高认识,但真正体现到行动上离要求尚有一定的差距。
2.抓效能建设过程中,虽制定了相关制度,但离制度的要求、标准还有差距。如:学区人员对如何经常性开展与学生谈心,做心理咨询工作方面还有许多工作要做。
下一步工作思考:
学区将按照县委和教育局机关效能建设的统一部署和要求,以这次自查为契机,以目前所取得的成绩为起点,加大力度,扎实做好各项工作。
一、继续加大宣传教育力度
就整体而言,宣传教育工作仍是一个薄弱环节,仍未形成整体合力。今后,我们要通过宣传教育,把这项工作的重要性、必要性讲透、讲深,使之成为一种思维、一种观念,形成一种看不见摸不着的但能深深感觉得到的潜在物。为此,要借助制度、沟通、考核等方法进一步加大力度。
二、着力抓好各项工作:
1.进一步规范完善职称评审、财务收支、评优选先、目标管理考核等公示制度。继续对政务公开的内容、时间、程序、方法进行规范,及时注意收集、整理、处理学校及教师的意见。
2.着力优化服务,注重“窗口”的管理。
3.继续抓好教育目标责任书的落实,力求在年末考核中再次取得好成绩。
4、学区班子成员进一步抓好抓实分管工作,使各项工作取得实质性成效。