撒营盘中心小学常规自查报告_小学教学常规自查报告
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撒营盘中心小学常规管理自查报告
撒营盘中心小学现有在校学生1496人，30个教学班，专任教师78人。是我镇规模最大的一所农村标准化小学。就如此规模的学校，如果没有一套完备、精细的常规管理细则来规范其办学行为，学校管理的许多工作就无法有条不紊地开展。为此，新学期开始，学校便组织全体教职工会议，拟定各项学校常规管理细则。此后，在每周例会上，教学、后勤、卫生、安全、宿管等各部门负责人又分别组织教职工学习部门管理细则，并将其与当前学校实际情况对照，提出改进措施。如此操作，使我校的常规管理工作卓有成效。值此全县“常规管理精细化活动年”，我校特对今年常规管理工作做一次深刻的反思与自查，现将自查结果汇报如下：
一、教学方面
教学工作是学校中心工作，是其他各项工作服务的主体。因此，我校专门设一副校长会同教务处狠抓此项工作。具体做法是：
1、学年初组织制定《撒营盘中心小学教学常规管理细则》（十大项52条）让学校教学工作有章可循。
2、依据《细则》对各科任教师及班主任实行有效管理。包括教学思想、教师素质、备课、上课、作业、课外活动及课外辅导等各个环节。
3、适时组织相关人员检查《细则》实施情况。
（1）、教务处每周五检查教师是否提前备课。
（2）、不定期检查教师备课该本情况。
（3）、不定期进班检查科任教师有无换课现象。
（4）、组织期中（末）学生成绩测评，对各班教学质量实时监控。
4、在上级（中心学校）领导下，定期组织教学研究活动。
5、组织优秀教师积极承担各级各类教学课题研究任务。
6、树立教师“终身教育”思想，组织各科任教师积极参加校本培训。
7、完善各种教学档案。
二、后勤食堂管理方面
我校办学规模大，寄宿生多，后勤管理压力大。因而迁入新校区后我校此项工作由校长直接当担。所做工作具体有:
1、制定《撒营盘中心小学食堂管理制度》。
2、代表学校与各供货商签订各类供货合同，从而保证食堂各种食品质量。
3、严格执行国家相关法令法规，保证学生吃得健康，吃得营养，让学生、家长都满意。
4、严格按上级要求，完善学生食堂财务制度。做到账物相符、账目相符。
5、从今年3月起，根据上级部门要求实行学生营养餐供应。
6、与各班主任密切协作，从严管理，让食堂时刻经得起各级各部门检查。
7、充分发挥教师主人翁精神，保障食堂水、电供应。
三、安全工作
“安全重于泰山”，学校安全工作在现阶段社会大环境下尤显重要。我校此项工作由政教主任负责。所做工作主要有：
1、制定校园安全管理制度。
2、与学校保卫科及各班班主任合作，建立不良行为学生档案。
3、定期组织全校师生进行消防、地震演练并学习各种消防器材的使用。
4、每学期邀请公安、司法等部门给全校师生上一节法制教育课。
5、每天放学后与与值周教师在校外学生放学路上巡视，防止学生受到不法侵害。
6、利用升旗仪式及校会对学生开展安全教育。
7、定期对学校的水、电路及各种教学设施进行安全检查，并及时排除安全隐患。
四、卫生工作
卫生工作是一个学校的“颜面”，看一个学校的办学质量，从卫生工作就可以猜知一二。真可谓“一屋不扫何以扫天下”。在这一方面，我校也有专人管理。其具体工作为:
1、新学期开始，负责给各年级各班划定卫生管理区域。安排五至六年级18个班轮流打扫学校4个卫生间。
2、组织值周教师及时处理下水道堵塞等问题。
3、培养、组织小助手进行定期或不定期的全校卫生大检查，并评定卫生等级交政教处进行通报。
4、组织人力、物力定期对教室、卫生间、办公室等产所进行消毒，防止各种传染病滋生。
5、利用各种集会宣传卫生常识。
五、实行教师轮流值周制度，使我校“人人有事做，事事有人做”。每周5位值周教师，所做工作涉及学校管理方方面面，尽量不使学校常规工作留下死角。
六、不足之处
1、教学工作方面，由于我校中高年级学生大多来自偏远地区，学习基础参差不齐。而一些教师又不注重学生学习差异，在教学中操之过急，因而教学质量不尽人意。
2、受现行评价制度影响，一些教师只教书不育人，因而一些班级学生行为习惯极差，导致学校卫生工作很难做。即打扫容易保持难。
3、一部分教师缺乏全局观念，碰上学生不良现象，只要不是自己班级的就不闻不问，任其放肆。
4、一些教师没有“主人翁”精神，遇到问题不主动处理，反而将问题扩大到处宣扬，该学校造成极坏影响。
5、校园文化建设有待加强，校园橱窗、展板内容陈旧，快成“历史文物”，亟待更新。
总之，我校的常规管理工作，以“一切为了学生，为了学生的一切”这一思想为主导。今后，我们将进一步加强常规管理的力度，创新管理机制，“没有最好，只有更好”，不懈努力，创办人民满意的学校。
2012年9月
