写自查报告及汇报提纲_如何撰写汇报提纲

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自查自评报告结构

一、学校基本情况：

包括：建校时间、校址、学校体制、语系、隶属关系、学校办学条件、教学班情况、教职工基本情况、学校管理体制、领导班子的分工及机构设置、占地面积及仪器设备情况。

二、自评的准备和组织工作：

1、自查领导小组成员（职务、年龄、职称、学历）

2、迎督自查分工情况（分组情况及各组任务具体要求）

3、学习宣传阶段：

（1）组织教师学习、各指标小组学习

（2）自评工作日程安排：自查时间、写报告及汇报时间、督导团进点时间

4、自查赋值阶段：

（1）提出赋值要求（深究c级指标内容，高度负责态度，按赋值要求公正、客观、准确、有信度，要有依据作为支撑点）按指标自查（2）自评工作情况简介：A、总述赋值的信度B、自评赋值结果

三、学校自查赋值与评价（主体部分）例：A1办学方向：

A1包括C为满分，C？扣？分，C？扣？分。B3目标与规划

C1分析强项、特色、成绩说够，分析失分原因

四、落款：报告人、姓名、职务、日期（加盖公章）

五、自查自评分值表

六、获奖情况

（五、六附在报告之后）

自查自评汇报结构

一、学校基本情况（同自评报告）

二、自评的准备和组织工作（基本同自评报告，可简略些）

三、自评结果与分析评价：

1、自评赋值结果（按A级指标赋值）

2、自评分析：

例：A1办学方向（满分100分）自查赋分90分

① A级指标自我整体评价 ② 失分原因 ③ 改进措施

四、汇报学校优势与特色，分析弱项与原因（重点部分）

1、办学的优势与特色： ①优势②特色

2、学校目前存在的薄弱环节及原因

①薄弱环节②产生原因：自身原因、客观原因

3、学校发展的定位： ① 办学的总体目标

② 为实现办学目标学校今后的打算与设想

五、自查自评的效果与体会

六、落款：学校、日期（加盖公章）