学校办学自查报告（精选8篇）_学校办学水平自查报告

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不断改善办学条件，切实加强教育教学管理，深入推进素质教育，办出我校特色。

第6篇：学校办学条件评估自查报告

学校办学条件评估自查报告

学校办学条件评估自查报告

自查报告学校办学条件评估自查报告-范文报告范文评估条件办学学校

为了贯彻《义务教育法》，切实改善办学条件，提高学校的教育教学质量，使义务教育均衡发展，根据信阳市教育局《关于开展义务教育阶段办学条件合格学校评估工作的实施意见》，开展了认真的自查评估。成立自查工作领导小组：

我校成立了以校长为组长，各处室主任为成员的领导小组。首先认真学习信阳市教育局关于开展义务教育阶段办学条件合格学校评估工作的实施意见，参照信阳市农村义务教育阶段，中小学合格校评估标准，认真的自查，逐一对照，定量打分，比对标准与学校实际，就自查情况汇报如下：

1、校园用地和教学用房：

我校布局合理，实行封闭式管理，铁质校门、校牌，升旗设施齐全，但生均占地面积、建筑面积均达不到要求，厕所蹲位少，操场面积小，没有200米以上环形跑道，无音乐教室、科学教室美术教室等。

2、实验室和配套的教学仪器设备：

我校实验室教学仪器不足，小学数学、科学教学仪器配备达二类标准，体音美器材增添部分极少。原有的部分器材、信息教育技术的装备基本上能达到要求。但生均教学光盘低于2碟，还达不到要求。

图书室面积较小，藏书总量不足，种类偏少，但我们在积极利用，尽可能发挥这些设备和资源的优势与作用，服务于教育教学工作。

3、食堂和宿舍：

我校暂无学生食堂和宿舍，现已在筹建之中，预计201X年有可能投入使用。

4、教师队伍：

我校教师合格率达100%。，高学历人数达70%，教师爱岗敬业，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，无体罚或变相体罚学生的现象。体音美教师缺少。莲山课件

5、学校管理：

学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》《河南省素质教育管理规定》等有关教育法律、法规，制定了学校发展近期目标：

办人民满意的学校。严格按照教育局教研室有关精神设置排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针，坚持“五育”并举，面向全体学生积极推进素质教育。我校依法治校，全面落实校长负责制，推行校务公开制度，使学校事务在公开与监督的前提下运行，凡学校重要事项，通过各种途径向社会和全校教职工通报，接受群众的评议和监督，特别是广大学生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与范围；公开办事的条件与政策；公开办事的程序与过程；公开办事的结果与成效。其目的是不断完善学校内部制约机制和外部民主监督，以增强广大教职工的主人翁

意识，提高学校解决热点、难点和疑点问题的透明度，规范学校领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建设，调动教职工的工作积极性，促进学校的改革、发展和稳定，提高学校教育教学质量和办学效益。制定了《Xx中心校本部校务管理制度》，全面落实岗位责任制，实施梯次管理，制定教师考核及奖惩制度，严格落实。我校校务管理规范有序，措施到位，有效地促进了教育教学工作。建立健全党组织，学校共有党员11人，基本上是学校的核心力量和教学骨干。教职工代表大会组织有序，充分发挥监督和建言献策的积极作用。

(完）

附送：

学校加强少先队服务教育计划

学校加强少先队服务教育计划

综合计划学校加强少先队服务教育计划(完）教育计划服务少先队加强学校

一、围绕大局，加强引导，在未成年人思想道德建设中作出新贡献

1、继续深化“民族精神代代传”活动。以牢固树立社会主义荣辱观为核心，以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”实践体验活动为主要途径，充分挖掘各地特色教育资源，创新开展活动。引导少年儿童深刻感受以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，切实增强民族自豪感和自信心，树立中国特色社会主义的共同理想，培育和弘扬社会主义核心价值体系。

2、广泛开展“祖国发展我成长”主题教育。抓住“六一”、“十一”、建团85周年、香港回归10周年等重大节庆日的契机，组织开展丰富多彩的教育实践活动，进一步引导少年儿童深入了解祖国发展的辉煌成就和美好前景，在少年儿童中广泛宣传和谐理念、培育和谐精神，大力推进和谐文化建设，教育引导少年儿童从我做起、从现在做起、从点滴小事做起，积极为构建社会主义和谐社会做贡献。

3、切实增强未成年人思想道德建设的针对性和实效性。以体验教育和实践教育为基本途径，有效发挥未成年人思想道德教育基地、红领巾博物馆在教育、引导少年儿童中的积极作用。规范市未成年人心灵沟通工作室的运作，不定期举办各类座谈交流、心理讲座和团队活动，深化少年儿童心理健康教育。依托团属网站，不断提高运用互联网加强少年儿童思想教育的能力。将制作并开通*市少先队工作网站，举行首届少先队主题活动课DV大赛。

二、突出重点，强化品牌，推动学校少先队工作新发展

1、全面推进“雏鹰争章与新课改有机衔接”试点工作。坚持以雏鹰奖章为载体，鼓励少年儿童从日常生活、学习环境入手，在成长道路上，不断为自己确立新的目标，不断发现自己的潜能。要着重加强争章活动和综合实践课的结合，使活动课程化，课程活动化，实现课内与课外、课与现阶段的有机整合。将通过研讨会、现场观摩会等形式，重点探索农村学校雏鹰争章与新课程结合的新模式。

2、进一步开发少先队“特色文化体验游”活动项目。“特色文化体验游”是我市结合实际创设的具有地方特色的体验活动项目，是组织少年儿童开展生动丰富的道德实践的有效载体。各地各校要广泛开展“绿色文明之旅”、“*石文化”等特色文化体验游，并开拓新的体

验游项目，凸现少先队教育的乡土化、生态化、人文化，增进区域内少先队之间、少先队员之间、辅导员之间的交流学习，扩大少先队活动的影响力和知名度。

3、深化“手拉手”活动。要进一步加强城市与农村、富裕地区与贫困地区、身体健康与有残疾的少年儿童及*籍队员与外来民工子弟的手拉手结对工作，完善找朋友、交朋友、有条件的地方看朋友等环节。尤其要关注孤寡、“留守”少年儿童群体的学习、生活状态。要建立长效机制，通过地域间的少先队组织、辅导员、少先队员各自之间的手拉手，来带动学校之间手拉手，家庭之间手拉手，使“手拉手”活动持续不断地开展下去。

三、夯实基础，全面活跃，促进少先队自身建设上新台阶 1、不断加强少先队基础建设。重视镇（街道）少工委组织建设，建立健全达标队室评比、雏鹰大队评比等制度，推行少先队干部直选制、轮换制。要积极探索学校大队部领导下的红领巾小社团建设与管理机制，以红领巾小社团评选表彰活动为抓手，在实践体验中拓展综合素质。将制定*市少先队工作先进学校评估方案，组织开展*市首批三星级队室评选活动。

(完）

第7篇：学校办学绩效考核自查报告

郭溪阳光学校 2013 学年年检自查自评报告

一、学校概况：

2013 年度，全校学生 1192，其中男生 697、女生 495、少数民族 106，全校班级 23 个，其中一年级 5 个、二年级 5 个、三年级 4 个、四年级 4 个、五年级 3 个、六年级 2 个，现各班都已配上多媒体平台教学。

全校教职工 55，其中专职教师 41 人，行政管理 6 人、会计 1 人，后勤管理 7 人，党员教

职工 15 人、专任教师中本科及以上学历 证 28 人，参加校医培训和消防培训获证有人，专科学历 25 人、高中中师 5 人、有教师资格人。

二、办学定位是：

学校认真贯彻党的教育方针、秉承“把握今天、创造明天、以人为本、德育为先”的办学宗

旨；落实“自尊自爱、诚实守信、努力学习、勤思好问”的校训；坚持“勤学、诚信、团结、求实”的校风；注重教育教学质量的提升，追求良好的社会信誉，力争办成规范化民办学校。

三、主要做法与成绩：

一年来，在上级教育主管部门的关怀和指导下，经全校师生的共同努力，认真完成了学

校年度工作计划、各项工作都能取得较好的成效。现就主要做法和所取成绩进行归纳，为下

年度学校的教育教学及办学目标而继续奋斗。

一、学校管理：

1、注重教师队伍建设。把教师的师德师风建设放在加强学校教师队伍建设的首位，认真

贯彻教师职业道德规范，积极倡导“学为人师，行为人范”，完善了教师道德评价与考核，坚 持每周召开教师学习会，及时了解教师思想动态，做好及时评析，大力弘扬身边的好师德、好风气、好典型。促使教师立足本职，开拓进取，争创业绩的积极性，现已全校形成了一支

上下团结，师徳良好、责任心强的教师队伍。

2、进一步完善管理制度，有效落实了激励机制，教师做到目标管理明确，职责措施明了，努力做好该做、应做之事。如：一天两次考勤制、值周值日管理制，一月一次教育教学考评

和安全管理考评等都同绩效挂钩，促使教师一目明了自己所做的一切是否达到学校管理要求。

3、这学年，学校提高了教师工资及福利待遇，增加了教师工资，月平均工资约

3000 元

左右，同时每位在职教师按校龄年限每月发放社保补贴，即安心教师在校工作，又稳定了教 师队伍。

二、加强学生德育管理，促进学生全面发展。

1、每学期开学第一周重视抓好安全防范常规教育和行规礼仪教育的落实。严格要求学生

遵纪守法，用行规守则约束自己的言行，运用激励表彰先进、促进校风正气，形成好学风、好校风。

2、积极组织开展各项主题教育。充分利用集会、国旗下讲话、主题班队会、重大节

假日、校刊、班刊、校广播、给家长一封信、家校通等形式来加强培养学生思想善德和良好的行为习惯，促使学生行为习惯和素养能力的提升。如：月份举办红领巾相约中国梦首届

“红领巾风采”展评活动；聘请交警大队七中队张弛警官为师生作交通和法制知识讲座； 10 月份请郭溪卫生院来校作秋季传染病预防知识讲座；重阳节组织学生干部到黄桥村老人协会

开展尊老敬老慰问活动； 11 月份请区消防中心到校作“消防火灾隐患，珍爱生命安全”的消防知识讲座； 11 月份，举办预防毒品图片展宣传教育； 12 月份同瞿溪校区团委学生联谊开展“你我携手，因爱暖冬”活动。校内还开展了我爱中华为主题征文赛，“与美同行”演讲比赛等活动起到很好的教育效果。

四、安全和环卫管理抓落实、抓实效。

1、校班子重视，及时召开安全专题会，落实分工、认真部署。把安全防范管理放在首位，管理制度做到细化、职责到位。如：课间值日巡查，楼道安全管理。学生上下学护送管理等

都分工到位。

2、安全防范和安全意识教育落实。学校、班级通过各种形式落实安全防范知识教育，制

度落实、师生明确懂得有生命才有一切，珍惜生命的重要。

3、学校与班级、学校与教师层层签订安全管理责任书，认真落实层层管理责任，并坚持

做好班级每月安全月报制度。

4、环境卫生管理抓落实。每周开展爱卫生的宣传教育、每日开展“三项竞赛”活动，每周晨会总结评比，促成人人讲环境卫生的好风气。

五、注重教育教学质量的提升，思路明确。

1、明确端正办学思想。做到学生“减负”，教师不“减负”，强化课堂效益的提高。

2、在教学管理上，根据我校学生基础水平实际，实行“分层教学，梯次培养”的教学方

法，采用“聚焦课堂、关注学生、以学为主、分类指导、突破疑点难点”的教学模式提

高常态下课堂教学质量和效益，注重学困生的学习兴趣培养，分层互促，提升学业质量，取得较好效果。

3、重视常规管理和教研活动的开展，加强质量检测和指导，开展了多层面、多形式教研

交流，积极参与同燎原小学教育联盟教研活动，并重视教师积极参加专业教学业务培训，抓

好学科评价。教导处几位老师坚持深入课堂听课，研讨教法和作业设计。通过努力，教学质

量一年比一年明显提高，深受社会与家长的肯定。

以上是 2013 学年学校所做的主要工作，也取得了各界的信任和成绩，2013 学年我校被评为郭溪街道先进学校，区禁毒预防教育四星级学校，区消防安全教育示范学校，区“巾帼

文明岗”单位，市级优秀民办单位等称号。但在教育教学管理上和办学目标发展上还有很多工作需要去努力，还要根据本校实际，积极去探索研究并实施。

六、对照瓯海区教育局 2013 学年关于民办学校年检评估操作标准，自查自评如下：

（自

查总得分： 83.8 分）

一、A1 依法办学：

B1 办学资质：

C1：办学批文等相关证件

银行开户 >齐全。

自评：具备

二、A2 教学资源：总分 25 分

B2 校舍用地：自评 6 分

C2：学校占地面积 5028 平方米，建筑面积 2278 平方米，基本达标。(自评 2 分)。

C3：各类专用教室符合标准，能满足教学与生活需要的办公用房和生活用房。（自评 1 分）

C4：学校内操场有塑胶运动场，但未达到

200 米。（自评 0.5 分）

B3 环境建设：自评 4 分

C5：校园布局合理、分区明确、校内及附近无污染源。（自评 1 分）

C6：学校重视形象策划、环境布置能做到突出教育性、艺术性。

（自评 1 分）

C7：校训、校风标志醒目，语言文字规范。（自评 1 分）

C8：学校周围环山，绿树成荫、绿化好，校内环境空气清新，但校内绿化少。（自评 1 分）

B4 教学仪器：自评 2.5 分

C9： :科学仪器、通用技术器材未达省定 I 标准，音美体劳器器材、卫生机械配备未达省Ⅱ类标准。（自评 0.5 分）。

C10：年生均仪器添置不少于 5 元，能达到要求。（自评 1 分）

C11：中职

C12：校内实训基地有，（校外，学校充分利用郭溪老虎山社史纪念馆、瓯海体育局运动

场做培训基地开展活动）。（自评 1 分）

B5 图书资料：自评 3 分

C13：学校有藏书室、资料室、平时由师生借阅学习，无视听阅览室。

（自评 1 分）。

C14：每年生均购书经费能达 10 元。（自评 1.5 分）

C15：学校征订报刊种类未达 60 种，但有满足教学用工具书、教学参考书、音像资料和

教学软件。（自评 0.5 分）

B6 网络设施：自评 3 分

C16：信息化建设已达标。（自评 1 分）

C17：学校有自己的网站和资源库，能实现数据互换和资源共享。

（自评 1 分）

（自评 0.5 分）C18：学校每班配备小媒体平台，但专任教师办公电脑未达每人一台。C19：计算机生机未达标，但有学生微机教学室（42 台），未达到 10:1。（自评 0.5 分）

B7 办学经费：自评 5 分

C20：每年办学经费有预算，来源稳定、可靠。（自评 1 分）。

C21：学校基本建设、大型设备添置及每年校舍维护、有更新。

（自评 1 分）

C22：教师工资及保险等有保障。（自评 2 分）。

C23：正常教育教学所需各项经费能得到落实。（自评 1 分）。

B8 师资队伍：自评 4 分

C24：校长符合任职条件。理论水平和任职条件。（自评 1 分）

C25：专任教师的教师资格和合格学历能达标。（自评 1 分）

C26：专任教师数量基本足够，相对稳定。（自评分）

C27：中级职称不达标，无县级以上教坛新秀。（自评 0 分）

C28：教学辅助人员、图书管理员有，校医经培训合格老师 1 人，基本达标。（自评 1 分）。C29：（中职）。

A3 学校管理 :自评总分 46 分

B9：办学目标：自评分分

C30：办学目标准确，目标合理，思路清晰。（自评分）

C31：能以科学发展观为指导，有发展规划、年度计划及可行实施。（自评 1 分）

C32（中职）。

B10：法人治理 :自评 4 分

C33：办学章程规范。（自评 1 分）

C34：机构健全，法人治理结构清晰。（自评

1.5 分）

C35：校长符合任职条件，董事长与校长职责分明。（自评 1.5 分）B11：队伍建设 :自评 4 分

C36：校班子结构合理、岗位职责分明、团结协作。（自评分）

C37：成员作风扎实，能熟悉教育教学业务，有一定的教科研能力。（自评分）

C38：教师能有正确教育观和良好的师德修养，敬业爱生，为人师表，能按规定参加教师

专业发展培训。（自评 1 分）

C39：校有制定教师发展制度，有落实教师培训计划，教师教育教学能力明显提高。（自

评 1分）

B12 教师待遇 :自评 4.5 分

C40：学校与教职工有签订合同，落实保险补助，部分专任教师已实行人事代理。（自评分）

C41：教师工资已逐年提高。（自评 1 分）。

C42：考核制度和分配制度已逐步完善，能做到教师倾斜。（自评分）

（自评 C43：校教师平均月得 3000，但同当地同类公办学校教师绩效工资相比还有差距。

0.5 分）

B13 德育常规 :自评 4 分

C44：德育目标明确，机构健全，学校、家庭、社会三位一体德育网络健全。C45：德育工作内容丰富，形式多样，做到针对性、主动性、效果好。（自评

（自评 1 分）分）

C46 ：校园读书节、艺术节、科技节、体育节学生参与度较好，学生心理健康教育有开展。

（自评 1 分）

B14 体育卫生 :自评 4 分

C47：《学生体质健康标准》坚持实施，能落实每天一小时体育锻炼时间（2013 年 12 月日学校组织学生冬季长跑活动）。（自评分）

C48：每年坚持做好学生体检并建立健康档案，近视眼、常见病防治防疫措施有落实。（自

评 1分）

C49：学校食堂安监落实，工作人员操作流程符合规范。（自评分）

B15 安全管理 :自评 4 分

C50：安全工作分工明确，各项制度落实，预案齐全，并痛教师、班级签订安全责任书。

（自评 1 分）

C51：能做到安全隐患及时处置，几年内都无安全责任事故。

（自评 1 分）

（自评 1 分）C52：预警机制健全，学校高度重视开展法制、禁毒、消防安全专题教育。

C53：消防安保设施配备齐，并能安全使用，每学期开展安全自救知识教育和安全演练。

（自评 1 分）

B16 教学规范 :自评 5 分

C54：积极参与新课程改革，教学理念较先进。（自评 1 分）

C55：学校能重视教育手段的应用，各科能运用多媒体教学。

（自评 1 分）

C56：教学常规落实，管理较规范，在减负提质上采取了措施。

（自评 1 分）

C57：能严格执行国家课程计划，能开齐开足。（自评 1 分）

C58：能做到地方课程和综合实践活动有效落实。（自评 1 分）

C59：（中职）。

B17:教育评价 :自评 4 分

C60：已建立促进师生健康成长评价和教学质量监管。（自评 1 分）

C61：学校重视对后 20%学生的质量检测、对学困生帮扶有落实、有成效。（自评 1 分）

C62：学校有完善的学生综合素质评定。（自评 1 分）

C63：各班有建立学生成长档案制度，但不完善。（自评 1 分）

C64：（中职）。

B18:教育科研 :自评 3 分

C65：教科研组织健全，制度完善，校本研修有效开展。（自评 1 分）

C66：学校积极支持教师参加各级培训。（自评 1 分）

C67：学校积极倡导教师总结教学经验，每学期教师都有个人的总结。

（自评 1 分）

C68：学校无课题、论文无在市级以上发表。（自评 0 分）

B19 图书仪器 :自评 2.5 分

Ｃ 69：有专人分管负责，但无论文发表。（自评 0.5 分）

C70：图书仪器管理有制度，图书室，但无仪器分科定室。

（自评 0.5 分）

C71：演示实验有做，由于仪器少，开出率不达要求。（自评 0.5 分）C72：能做到发挥图书效益、每学期都能借阅给学生，生均达 B20 后勤财务 :自评 4 分册以上。（自评 1 分）

C73：有财务管理制度、专人负责、有银行基本户。（自评 1 分）分）

C74：财务人员持证上岗，经费收支规范，无乱收费现象。（自评 C75：食堂财务规范，不以赢利为目的。（自评 C76：有年度《财务审计报告》。（自评 1 分）分）

A4 办学成效：自评总分 B21 养成教育 :自评 5 分分

C77： :学校能做好为每位学生发展拓展空间、有良好的学习、生活、劳动习惯，责任感 较强。（自评 2 分）

C78：学校学生大型武术体操表演队（300 人）参加瓯海区第五届运会开幕式表演荣获优

胜奖。（自评 1 分）

C79：几年来学校无学生违法犯罪案件发生。（自评 1 分）

C80：近三年学生近视发病率能控制在 3%以内，学生体质健康合格率在95%以上。（自

评 1分）

B22 教学质量 :自评 3 分

C81：学生学习兴趣浓，学习方法较有效。（自评 1 分）

C82：各年级学科合格率、优秀率确实在逐年提高。（自评 1 分）

C83：毕业班 20%学生比例逐年下降。（自评 1 分）

C84：（职高）

C85：（职高）

B23 教育交流 :自评 4 分

C86：学校重视教育交流合作，同郭溪燎原小学联盟结对，交流活动一年次以上，能

互派教师进行教学交流。（自评 1 分）

C87：学校能积极参加教育行政部门和民办教育协会组织的各项活动。

（自评 1 分）

C88： 2013 年 12 月 26 日瓯海区小学新居民学校教师课堂教学技能培训活动在我校成功 举办教学交流活动。（自评 1 分）

C89：全校教师能借助网络平台，积极吸取先进教育思想和办学理念，学校办学成果和知名度在当地不断提高。（自评 1 分）

B24 荣誉奖励 :自评 1.7 分

荣誉称号

温州市优秀民办单位

瓯海区“中国文明岗”单位

授予时间 2013.7 2014.3 2013.4 2012.11

授予单位

温州市教育局

瓯海区中国建功和双学双比活动

分数

0.2

协调小组

瓯海区禁毒办、教育局 瓯海区公安分局、教育局

0.2

瓯海区禁毒预防教育四星级学校 瓯海区消防安全教育示范单位 瓯海区第五届全民运动会开幕式武 术表演赛优胜奖

瓯海区先进班集体五（1）班

瓯海区优秀学生干部六（1）罗润平、六（2）石查芬

0.2

0.2

2012.11

瓯海区第五届运动会领导小组

0.2

2013.1

瓯海区教育局

0.1

2013.1

瓯海区教育局

0.2

瓯海区优秀学生四（1）金苗、四（2）

黄莹、五（2）冉盈盈、五（3）刘慧 瓯海区郭溪街道先进学校

2013.1

瓯海区教育局

0.4

2014.1 郭溪街道中心学校

瓯海区郭溪阳光学校

2014年 4月 8日

第8篇：学校规范办学行为自查报告

小学规范办学行为自查报告

为学习、贯彻、落实文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，根据四川省“双八条”和教师十不准，我校成立了学校专项行动领导组，积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下：

一、规范招生行为方面

我校坚持义务教育免试入学制度，按照免试就近入学的原则招生，确保村内适龄儿童全部入学接受义务教育。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好了学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

二、规范教学行为方面

1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：开足开全课时，不随意增减科目、课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，从不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课。严格执行国家规定的作息时间。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。

3、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过四十分钟。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

4、严格规范日常考试。我校未组织参加未经上级教育部门批准的各种考试，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

三、规范教师行为方面

1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、优秀班主任，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校根据教师素质以发展的要求，积极开展校本课程培训，促进教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求。

3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为不合格。

四、规范办校办班行为方面

1、我校现有6个教学班，119多名学生，班额符合上级要求。

教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。

2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班，五、规范收费、教材管理方面

1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支。

2、实行收费公示制度，做到收支公开。

3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。

4、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。

六、规范学校安全方面

1、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。

2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故。

3、安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除

安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。

4、贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。

5、净化环境。学校每周组织一次卫生抽查，并将抽查情况公布，校园环境卫生总体情况良好。

6、开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。

通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级的要求还存有差距。下一步我们将继续努力，进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。

四川省规范教育收费工作八条规定

1、取消实施农村义务教育经费保障机制学校的补习费、蒸饭费、体检和防龋齿费、城市小学托管费等服务性收费项目。

2、取消实施农村义务教育经费保障机制学校借读费项目。

3、严禁中小学校统一征订和使用教辅材料。

4、严禁中小学校搞“一校两制”、“校中校”，严禁以改制为名高收费。

5、严禁学校代收保险费、体检费。坚决制止教育行政部门和学

校收取任何形式的折扣。学生保险、体检由提供服务部门向学生直接收取。

6、严禁中小学校在岗教师组织本校学生进行有偿补课活动。

7、严禁高校违规收取与招生挂钩的任何费用，严格规范高校校内各项服务性收费。

8、严格执行高中择校生限人数、限分数、限钱数的“三限”政策，公办高中招收择校生的比例，不得超过本校招生人数的30%。

全省各级教育行政部门要加强监督检查。县以上教育行政部门必须向社会公布行风举报监督电话，严肃查处违规行为。对发生违规收费行为的地方和学校，按照管理权限，示范校摘牌，校长就地免职，违规人员解聘，对教育行政部门相关责任人进行责任追究。

四川省义务教育阶段学校实施素质教育八条规定

为全面贯彻教育方针，促使青少年学生真正做到“勤奋学习、愉快生活、全面发展”，积极推进我省义务教育阶段学校实施素质教育，特作如下规定：

一、城市、县城（含镇）学校不能实行“朝九晚五”的，早上行课时间（含朝会）不得早于8时30分；农村学校可根据当地实际确定作息时间。此举既有效保证孩子们的睡眠时间，又避开交通危险时段。

二、严格执行国家课程计划。地方课程教材小学每生每学年不超过一门，初中每生每学年不超过二门。地方课程的教学时间控制在国家规定的总课时内。初中三年级课程结束时间不得早于5月1日。学校一律不得统一征订和使用教辅资料，减轻学生课业负担和家长经济负担。

三、学校各年级一律不许在节假日补课，除住校生外，学校一律不组织安排上早晚自习。小学一、二年级不留书面家庭作业，其余年级书面家庭作业一般不超过每天1小时；初中一、二年级家庭作业一般不超过1.5小时，初三年级不得超过2小时。

四、学校必须开设活动类课程，让每一个学生根据自己的兴趣爱好参加相应的兴趣小组、社团活动和社会实践活动；注重学生个性发展，每学期至少安排学生参加一周社会实践活动。

五、学校必须保证学生每天有1小时的体育锻炼时间。这1个小时包括课间操时间、课外活动时间，不含体育课时间。

六、在全省中小学全面实施学生综合素质评价，并将综合素质评价结果作为学生评优和升学的重要依据。除学业成绩外，综合素质评价包括思想道德品质、公民素质、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现6个方面。

七、积极推进义务教育阶段学校均衡发展，坚持义务教育公办学校就近免试入学。严禁学校以考试的方式（含笔试和面试）录取新生。严禁学校将各类学科竞赛成绩作为录取新生的依据或参考因素。外国语学校经批准可以举行考试，但不能笔试。

八、学校考试只允许在期末和学年结束时举行，且由县以上教育行政部门统一考试时间与科目，并向社会公布。平时只能测验，测验结果不得记入学业档案。

根据省教厅的规定，我校将认真组织落实，真正做到减负提质，真正让学生健康快乐地成长。

教师行为十不准

第一条 不准有违背教育法律法规和方针政策的言行。第二条 不准说粗话、脏话、做有违社会公德的事。

第三条 不准以辅导功课、关心谈话等名义单独将异性学生带到宿舍、专用室、无其他教师在场的办公室和教师家中等校内外其它场所，坚决杜绝道德败坏、摧残学生的恶性事件发生。第四条 不准讽刺、侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生。

第五条 不准酒后上课或找学生谈话、上课时抽烟或使用通讯工具、在校内打麻将打扑克、上不健康网站、参加任何形式的赌博活动。不准接受学生或学生家长的宴请、礼品、礼金及为个人提供服务。第七条 不准举办以收费为目的的补习班、辅导班，坚决杜绝有偿 家教。

第八条 不准向学生推销或为学生代购各类教辅用书、学习用具等各类物品。

第九条 不准私自向学生收取规定之外的任何费用。第十条 不准参加任何形式的迷信活动和伪科学组织。

二O一三年六月二十六日

小学