村干部培养鉴总结（精选7篇）_村干部培训总结

村干部培养鉴总结（精选7篇）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“村干部培训总结”。

第1篇：村干部自我鉴

村干部自我鉴定

“到苏北去，到基层去，到生产第一线去，到祖国和人民最需要我们的地方去!”这是我们大学生响应李源朝部长的号召轰轰烈烈到农村“做官”的口号。我有幸成为大学生村官中的一员。以下是大学生个人鉴定范文

为响应党的号召与建设社会主义新农村的需要，我以优秀的成绩争取到了学习派遣大学生进村的名额，下到基层去，支持社会主义新农村的三农问题。

作为一名大学生村干部，来到农村，不是为炫耀自己的身价，而是来实实在在做事的。这是全体村民对我的期待，也是上级领导对大学生“村官”的希冀。“严格要求自己，有所作为”成为我的工作目标，积极投身于社会主义新农村建设，为当好这个“村官”，我始终带着深厚的感情为群众服务，用真情赢得群众信任和拥护。

俗话说新官上任“三把火”，刚来到李槐庭村，我就认为要开展工作就要先了解情况，了解农民的生活生产状况，熟悉村里的地形地貌。确定了思路，便开始在田间地头转，挨家挨户的跑。严寒的冬日，我每天都奔走在李槐庭村的土地上，半个月时间，我很快了解了村里的基本情况，熟悉了村里的每一条道路，还手绘了一张李槐庭村地形图。就是这张凝聚了汗水的地图，让村支书、村长和村里的百姓看到了我的决心。

我的“第二把火”是尽快改变自己，实现自己角色的转变，真正融入到村民当中去。我认真做到“放下架子，深入下去”，很快进入了工作状态，我和村干部一起研究制约村里经济发展难题。在村里，我一趟趟的跑田间地头，了解农民的种植情况，掌握农忙的进程;在乡里，我向科技人员一遍遍的咨询了解科学的种植方法，并及时向村民宣传病虫的防治办法。

确定工作思路和目标，积极努力的进行实践，是我的“第三把火”。我意识到，农业是农村的主导产业，农村经济要发展，首先就要大力发展高产高效农业，大力发展养殖、种植业，以科学的方法增加农民的资金收入。积极转变农民仅靠种植业获得收入的思想，向村民灌输发展养殖业增收的新理念。把政府鼓励养殖业所出台的各项优惠政策拿给村民们看，给村民们吃下了一颗定心丸，村里搞养殖的人多了起来。我还利用空闲时间上网了解动物疾病的有效防治方法，积极向养殖户宣传。村民李站旗想养殖特种水产品，但一直犹豫不决，我知道后，给他鼓励和信心，协调关系，顺利建成了一个投资近50万鳝鱼养殖场，并帮助他贷了一笔款，使之有足够的资金来运转。村民李朝伟在我的帮助下建成了一个废旧钢材深加工场，年利润达5万元。我积极引导群众种植高效农业，今年该村种植辣椒近100亩。我还把本村传统手工制伞业转变为与现代工艺相结合的生产工艺，在很大程度提高了利润与销售量。

在发展经济的同时，也不忘精神文明建设，我引导本村的古乐队发掘一些思想健康，群众喜闻乐见，能宣传党的惠民利民政策的新剧目。对村里的孤寡老人，我不定期的到他们家中看望并了解情况。12月28日，五保户李富春因病医治无效去世，我和村“两委”成员及时的为我安排后事。对于困难户，我常常到他们家里帮他们解决一些生活上的难题，鼓励他们战胜困难的勇气。在XX年春节前夕，我充分利用单位做后盾，筹集到六百多元的现金，给村里三户困难群众送去了慰问金和慰问品，自己又拿出二百元给一户重病家庭送去温暖。

今年三夏期间，我深入到户，积极宣传禁烧政策，与镇禁烧小组成员同吃同住，每天忙到深夜。我的努力换来了辖区内无秸秆焚烧现象的发生。与此同时，因一条从村内穿过的乡道要在麦收期间进行施工，为确保麦收并兼顾工程进度，我几次与施工方协商，找出妥善的施工措施，使麦收工作与工程施工都得以顺利进行。百忙之中，我还抽出时间帮助劳动力少的村民抢收抢种，做到所有群众“收

归仓，种到地”。

五月十二日汶川地震刚过没几日，我就和村“两委”成员商量，动员村民为灾区献爱心，在很短的时间内就为灾区募捐了近5000元，充分表现了我们中华民族“一方有难，八方支援”的优良品德。

秋收季节，坚持三夏的工作作风，认真做好防火、抢收与秸秆还田工作，显著的成效得到上级领导的好评，并受到漯河有线台的采访。

在十一月份的农村基层干部选举过程中，我坚持公平、公正的原则，配合镇选举领导小组选拔出合格的村干部，给我村今后的工作开展打下坚实的基矗

工作的同时，我也不忘记给自己充电，3月份参加由市委组织部和市委党校联合举办的大学生村干部进修班，系统学习了党的理论知识和xx大精神，同时掌了解了农村工作的方法与技巧。十二月份参加市委组织部和市劳动局举办的大学生村干部创业培训班，掌握了基层创业的方法、提高了农村工作能力，给自己在今后的农村工作中打下了坚实的基矗

在未来的工作中，我将更加努力，为加快发展社会主义新农村作出贡献。

大学生村官个人自我鉴定的延伸阅读——毕业自我鉴定的写作方法

1.要认真听取老师和同学们的意见。老师看问题比较透彻，对学生的各方面情况有着比较全面的了解;同学之间朝夕相处四年，情同手足，互相之间比较了解，临别之际，也能讲肺腑之言。注意听取他们的意见，对写好自我鉴定无疑会有帮助。

2.自我鉴定必须写实。使人看了鉴定如见其人，依据鉴定判断你的品质、能力、性格等，以便组织对你有所了解和合理使用。

3.态度要端正，字迹要工整。有些同学对自我鉴定不太重视，常常是条理不清，文笔不畅，字迹 草，口号连篇，马马虎虎，敖衍了事。这种鉴定给人留下的印象抑或缺乏责任心，抑或玩世不恭，抑或水平不高，让人怀疑你的能力。实际上自我鉴定就是你的“自我推销广告”，可千万要注意广告效果哦!

4、受过何种奖励和处分。如受过处分应主动说明原因，着重讲讲认识态度和改正决心，切不可隐瞒，主动讲明说明你态度诚恳，能取得用人单位谅解和信任，不会影响就业。反之，通过档案了解到后，用人单位会认为你不老实。

第2篇：大学生村干部培养管理制度

大学生村干部培养管理制度

第一条：大学生村干部由乡党委负责具体管理。

第二条：大学生村干部是正式党员的，一般安排担任村党支部副书记或支部委员职务，非党员的一般担任村民委员会主任助理、团书职务。

第三条：乡党委每月召开一次大学生村干部工作例会。

第四条：实行目标管理责任制，乡党委年初与大学生村干部签订目标管理责任书，年底进行考核。

第五条：村党支部要为大学生村干部提供必要的工作和生活条件，保证吃住在村、工作在村。

第六条：村党支部每年年底组织大学生村干部向党员和村民代表述职，接受党员和村民代表的评议和监督。

第七条：乡党委根据农村经济和社会发展需要，制定大学生村干部培训计划，对大学生村干部进行政治理论、经济管理知识、农业实用技术和工作方法、领导艺术的培训。

第八条：乡党委将选出事业心强、工作比较出色，具有良好发展潜力的优秀大学生村干部进行重点培训、重点帮扶，争取在2-3年内培养成为“三带”型的农村基层干部。

第九条：乡党委要建立大学生村干部档案。

第十条：乡党委将积极创造条件让大学生锻炼，在知识竞赛、演讲比赛、有奖征文、报送信息等方面为其锻炼提供

条件。

第十一条：村党支部对大学生村干部管理负有责任，村级干部特别是村党支部书记和村委班子要树立大局意识，甘为人梯，政治上高度信任、工作上积极支持、生活上热情关心，为大学生村干部创造一个良好的工作环境。

第3篇：如何管理和培养大学生村干部

选聘高校毕业生到农村任职，是加强农村基层组织建设，培养有知识有文化的新农村建设带头人的需要；是培养具有坚定理想信念和奉献精神，对人民群众有深厚感情的后备干部的需要；是转变就业观念和实现自身价值的需要，是建设社会主义新农村、全面实现小康社会奋斗目标的必然选择。

一、农村需要怎样的大学生“村官”

1、农村需要“下得去”的村官。作为一名已经在农村工作的大学生“村官”应该站在农村的角度来看问题，考虑的应该是农村的事务，打交道的是全体农民，这种角色的转换要求他们必须放下身份、用活知识、加强实践，要广泛地接触农民，了解农民的生活情况和生存状态，倾听老百姓的呼声，知道老百姓最想知道什么，最需要解决什么和最盼望得到什么。只有那种“下得去”的精神，大学生“村官”们才能找准自己的定位，才能知道自己该干些什么，那些事情怎么干和怎么把它干好，做出真正有益于农民群众的事情来。

2、农村需要“待得住”的村官。大学生“村官”到基层后会面临着一系列的的困难：一是办公条件落后，不可能提高像城市里现代化的办公设备；二是生活条件相对较差，大部分村官到村任职后，衣食住行不方便；三是农村工作繁杂琐碎，经常会被一些鸡毛蒜皮的事情缠住而无法脱身。这些艰苦的条件不仅是对刚从大学校门出来的大学生“村官”的意志力的挑战，同时也是对他们人生追求的一大考验。如何实现自己的理想，从容的面对这些困难并能很快的克服它们，全身心的投入到农村各项工作中，就必须要待得住、要扎得下根。这样在农村能够干出自己一番事业，对农村农民有所贡献才不是一句空话。

3、农村需要“干得好”的村官。国家鼓励大学生到村任职，就是为了让大学生能够运用自己学到的知识，发挥自身优势带领农民群众用知识、用科学来改变农村落后面貌，过上富裕的日子。因此大学生“村官”到村后一定要充分认识到这一点，把干好自己的工作作为恪守本职的基本要求，在工作中要经常虚心向那些有基层经验的老干部学习，向那些有农业技能的农民师傅请教，逐步提升自己的基层工作能力。要放下架子，真正去融入农村，深入农民，帮助农民群众出谋划策，传授科学知识和实用技能，帮助农民掌握脱贫致富的本领，让农民得到实惠。这样才能得到老百姓的真正拥护，才能提高自己在群众中的威信，才能有助于工作的进一步开展。

二、影响大学生“村官”发挥作用的制约因素

1、开展工作的经验不够足。大学生“村官”长期在学校读书，普遍对农村工作缺乏了解。由于年纪轻、阅历浅，没有经历复杂岗位的锻炼和艰苦生活的磨砺，社会知识和生活经验、工作经验都比较缺乏，个别大学生“村官”干工作局限于“跑龙套”，单独遇到复杂问题往往茫然无措、束手无策，缺乏独当一面解决矛盾和驾驭局面的能力。

2、发挥作用的环境不够优。有的村干部害怕“徒弟”长本事，不愿意倾心相帮，倾囊相授；有的村干部认为大学生“村官”既然是助理，就要又“助”又“理”，将一些烦事、杂事、难事统统推给大学生“村官”；有一些群众思想观念守旧，对大学生“村官”缺乏理解和支持，在工作中设阻力出难题，使大学生“村官”放不开手脚，发挥不了优势。

3、管理服务的机制不够细。首先，身份角色有待进一步明确。大学生“村官”既不是严格意义上的村干部，也不是公务员，在实际工作中很难找准自己的坐标，履行职责时存有“名不正言不顺”的感觉。其次，优惠政策有待进一步细化。第三，任期满后的出路有待进一步拓宽。

4、扎根农村的意识不够强。到农村任职，大学生“村官”普遍存有心理落差。有些大学生“村官”到农村任职是在严峻的就业形势下做出的无奈选择，只是把当前职位作为日后报考公务员或者谋求更好发展的“过渡期”，缺乏长期在农村锻炼成长的打算。

三、如何加强对大学生“村官”的选拔和管理

1、进一步健全选拔机制，使大学生“村官”选得准。要严把大学生“村官”入口关，逐步健全完善公开选聘、竞争择优的选拔机制。要针对农村的需求，有针对性地选聘大学生充实村干部队伍。在选聘过程中，除进行文化考试外，还要对他们的德、智、体、劳等情况进行综合考察，把那些政治上可靠、思想上亲民、作风上务实、立志在农村建功立业的优秀大学生选聘下来。

2、进一步健全管理机制，使大学生“村官”稳得住。要根据大学生“村官”任职村的实际情况，确定他们的岗位目标。乡镇党委加强督促检查，定期考核。考核时大学生“村官”向任职村和乡镇党委“双向”述职，认真参加民主评议。要建立激励关怀帮扶机制。适当增加大学生“村官”的薪酬待遇，制定合理的待遇增长政策。开展优秀大学生“村官”评选活动，对优秀大学生“村官”进行表彰奖励，对业绩、能力和口碑差的大学生“村官”进行诫勉谈话，重点帮教。在公务员、事业单位人员招考方面，对优秀大学生“村官”给予优惠政策。拿出一定的乡镇领导干部职位向服务时间较长，业绩突出的大学生“村官”公开选拔。对期满后自寻门路的大学生“村官”，要加强引导和推荐。要建立交流沟通机制。及时了解掌握大学生“村官”的思想、学习、生活和工作情况，设身处地为他们解决一些实际困难和问题。

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3、进一步健全培训机制，使大学生“村官”推得出。除进行全面系统的岗前培训外，任期中要广泛开展“一对一”帮带活动，安排农村工作经验丰富的乡村干部与大学生“村官”结成帮带对子，采取“师傅带徒弟”的方式对大学生“村官”进行政治思想、生产技术、调解艺术等方面的传帮带。定期组织他们到实践培训基地、发展好的地区考察学习，到省、市、县集中培训，开阔视野。要广泛开展大学生“村官”联户活动，组织大学生“村官”联系几户致富能手、科技能人、特困户等，为他们搭建工作舞台。

四、要注重大学生“村官”的能力培养

1、德能正其身，注重提高道德素养。注重培养“大学生村干部”的道德素质，树典型、学先进，树立道德标尺；严要求、高标杆，提高业务水平。形成学先进、赶先进、超先进的浓厚氛围，提高自觉为群众服务的意识。组织“大学生村干部”积极参与思想讨论，查找问题，寻找根源，使他们进一步端正工作态度，更新思想观念，转变工作作风，全心全意为人民服务。

2、才能胜其任，注重提高工作能力。一是强化培训，尽快转换角色。可以通过党员干部讲课等形式，磨练意志，增长才干，培养素质，坚定信心，为扎根基层、服务群众奠定坚实的基础。二是进行“传、帮、带”活动，尽快适应工作。通过 “二帮一”或“三帮一”的形式教授工作方法，传授工作经验，助其早日成才。三是进行专题培训，尽快融入角色。积极组织大学生村官参与县各种理论谈论活动，可以有效提高村官的综合能力，拓宽“大学生村干部”的思路、视野，使他们改变思维方式，增长综合知识，促进工作能力提高。

3、言能达其意，注重提高语言表达能力。在基层工作，“大学生村干部”每天都要面对群众做大量的政策宣传工作、思想工作，要求具备一定的逻辑思维能力、语言表达能力，尽快适应农村工作需要。可以组织“大学生村干部”开展辩论赛、演讲比赛、朗诵比赛、知识竞赛等活动，使他们通过参与提高协调、会话、临场应变等能力。通过讲课，提高“大学生村干部”语言组织、表达能力、心理素质。

4、书能成其文，注重提高写作水平。每名“大学生村干部”都要根据本村的实际情况，深入调查研究，撰写调研报告，既增强写作水平，又使其加深对村情民意的了解。挖掘写作能力好的“大学生村干部”，表彰优秀，树立典型，供其他“大学生村干部”学习。

5、体能担其责，注重提高身心素质。农村工作琐碎而繁重，需要很好的身体条件和良好的心理素质，可以组织开展丰富多彩的文艺体育活动，充分发挥每个人的特长，使他们在快乐中工作，在工作中享受快乐。

6、绩能服其众，注重提高工作业绩。“大学生村干部”成功与否，关键就看是否得到群众认可。要积极为大学生村干部提供干事创业平台。一是做各村的农村远程教育管理员。利用“大学生村干部”知识多、眼界宽、头脑灵的优势，负责远程教育设备的保管和维护工作，同时利用这个平台，组织村民们观看农村实用技术、农村先进典范、相关法律知识等节目，提高村民的精神素养，丰富农民文化生活，加强 “大学生村干部”与村民的交流、了解。二是压担子，提供锻炼平台，鼓励支持“大学生村干部”积极参与乡镇中心工作。

第4篇：管理和培养大学生村干部思考

管理和培养大学生村干部思考

选聘高校毕业生到农村任职，是加强农村基层组织建设，培养有知识有文化的新农村建设带头人的需要；是培养具有坚定理想信念和奉献精神，对人民群众有深厚感情的后备干部的需要；是转变就业观念和实现自身价值的需要，是建设社会主义新农村、全面实现小康社会奋斗目标的必然选择。

一、农村需要怎样的大学生“村官”

1、农村需要“下得去”的村官。作为一名已经在农村工作的大学生“村官”应该站在农村的角度来看问题，考虑的应该是农村的事务，打交道的是全体农民，这种角色的转换要求他们必须放下身份、用活知识、加强实践，要广泛地接触农民，了解农民的生活情况和生存状态，倾听老百姓的呼声，知道老百姓最想知道什么，最需要解决什么和最盼望得到什么。只有那种“下得去”的精神，大学生“村官”们才能找准自己的定位，才能知道自己该干些什么，那些事情怎么干和怎么把它干好，做出真正有益于农民群众的事情来。

2、农村需要“待得住”的村官。大学生“村官”到基层后会面临着一系列的的困难：一是办公条件落后，不可能提高像城市里现代化的办公设备；二是生活条件相对较差，大部分村官到村任职后，衣食住行不方便；三是农村工作繁杂琐碎，经常会被一些鸡毛蒜皮的事情缠住而无法脱身。这些艰苦的条件不仅是对刚从大学校门出来的大学生“村官”的意志力的挑战，同时也是对他们人生追求的一大考验。如何实现自己的理想，从容的面对这些困难并能很快的克服它们，全身心的投入到农村各项工作中，就必须要待得住、要扎得下根。这样在农村能够干出自己一番事业，对农村农民有所贡献才不是一句空话。

3、农村需要“干得好”的村官。国家鼓励大学生到村任职，就是为了让大学生能够运用自己学到的知识，发挥自身优势带领农民群众用知识、用科学来改变农村落后面貌，过上富裕的日子。因此大学生“村官”到村后一定要充分认识到这一点，把干好自己的工作作为恪守本职的基本要求，在工作中要经常虚心向那些有基层经验的老干部学习，向那些有农业技能的农民师傅请教，逐步提升自己的基层工作能力。要放下架子，真正去融入农村，深入农民，帮助农民群众出谋划策，传授科学知识和实用技能，帮助农民掌握脱贫致富的本领，让农民得到实惠。这样才能得到老百姓的真正拥护，才能提高自己在群众中的威信，才能有助于工作的进一步开展。

二、影响大学生“村官”发挥作用的制约因素

1、开展工作的经验不够足。大学生“村官”长期在学校读书，普遍对农村工作缺乏了解。由于年纪轻、阅历浅，没有经历复杂岗位的锻炼和艰苦生活的磨砺，社会知识和生活经验、工作经验都比较缺乏，个别大学生“村官”干工作局限于“跑龙套”，单独遇到复杂问题往往茫然无措、束手无策，缺乏独当一面解决矛盾和驾驭局面的能力。

2、发挥作用的环境不够优。有的村干部害怕“徒(来源：好范文 http://www.daodoc.com/）弟”长本事，不愿意倾心相帮，倾囊相授；有的村干部认为大学生“村官”既然是助理，就要又“助”又“理”，将一些烦事、杂事、难事统统推给大学生“村官”；有一些群众思想观念守旧，对大学生“村官”缺乏理解和支持，在工作中设阻力出难题，使大学生“村官”放不开手脚，发挥不了优势。

3、管理服务的机制不够细。首先，身份角色有待进一步明确。大学生“村官”既不是严格意义上的村干部，也不是公务员，在实际工作中很难找准自己的坐标，履行职责时存有“名不正言不顺”的感觉。其次，优惠政策有待进一步细化。第三，任期满后的出路有待进一步拓宽。

4、扎根农村的意识不够强。到农村任职，大学生“村官”普遍存有心理落差。有些大学生“村官”到农村任职是在严峻的就业形势下做出的无奈选择，只是把当前职位作为日后报考公务员或者谋求更好发展的“过渡期”，缺乏长期在农村锻炼成长的打算。

三、如何加强对大学生“村官”的选拔和管理

1、进一步健全选拔机制，使大学生“村官”选得准。要严把大学生“村官”入口关，逐步健全完善公开选聘、竞争择优的选拔机制。要针对农村的需求，有针对性地选聘大学生充实村干部队伍。在选聘过程中，除进行文化考试外，还要对他们的德、智、体、劳等情况进行综合考察，把那些政治上可靠、思想上亲民、作风上务实、立志在农村建功立业的优秀大学生选聘下来。

2、进一步健全管理机制，使大学生“村官”稳得住。要根据大学生“村官”任职村的实际情况，确定

第5篇：全面加强大学生村干部管理培养

坚持以人为本实施“三六”工程

全面加强大学生村干部管理培养

——中共**县委常委、组织部长高**

自2006年以来，按照“省定规划、市里选拔、县付薪酬、乡镇管理、服务基层”的运作模式，先后有310名优秀高校毕业生分别在我县12个乡镇316个村和6个社区工作。为了加强大学生村干部的教育管理培养工作，我们按照中央和省市提出的“下得去、干得好、待得住、流得动”等要求，结合本地实际，不断探索创新，实施了“三六”人才培育工程（六条原则定岗、六措并举育人、六种方式用人），发挥了新农村建设生力军作用，提升了他们的素质。

主要做法

一、体现人尽其才，六条原则定岗。

我们在坚持公开、公平、公正的原则，扎实做好大学生村干部选拔工作的基础上，立足于本地实际和大学生村干部的自身条件，保证人尽其才，研究制定了六条具体分配原则（双向选择；就近聘用、邻村服务；服务农村兼顾乡镇工作；成绩优先、自由选择；新农村建设示范村优先分配；总体平衡的原则），既充分考虑了他们的所学专业和特长，又考虑了各个农村的产业特点及需求，同时兼顾了他们的生活、工作和安全。几年来，先后有84人被分配到新农村建设示范村，另有专长的120人通过双向选择，被分配到能发挥自己特长的村和岗位。2008年选聘的大学生村干部李XX毕业于兽医学校，被安置在养殖业较为发达的东镇上镇村，为该村养猪事业发展提出了不少合理化建议；旅游专业毕业的牛菽贤充分发挥优势，积极为礼元镇裴柏村的旅游资源开发出谋划策等等，切实发挥了他们的作用。

二、坚持人人成才，六措并举育人。

一是明岗定责。早在2007年我们就在全省率先成立了大学生村干部管理办公室，做到了编制、机构、人员、经费四到位，专门负责全县大学生村干部的宏观管理；健全了乡村两级的管理机构，明确了责任。同时，我们出台了大学生村干部工作目标承诺、驻村签到、定期汇报等十项管理制度，制定了《**县大学生村干部培养管理办法》，实现了有人管事、有章理事，为培养优秀大学生村干部提供了组织保证。

二是结对帮带。各乡镇党政班子成员和优秀乡镇干部、农村“两委”主干作为大学生村干部的指导员，为每位大学生村干部联系一个致富专业户、一名民营企业家、一名优秀党员，充分发挥传帮带作用，形成了大学生村干部学着干、致富能人帮着干、农村主干带着干、党政班子成员教着干的培养机制，使他们的党性觉悟、服务意识、组织协调能力，帮民致富的本领都得到了大幅提升。

三是开展活动。我们坚持每年开展一个主题实践活动，提升大学生村干部的素质。从2007年起，开展了以比学习、比能力、比形象、比业绩，争做优秀大学生村干部为主要内容的“四比一争”主题实践活动；2008年开展了学习贯彻党的十七大精神为主要内容的“五个一”（组织一次集中学习、举办一次笔记展评、开展一次演讲比赛、进行一次有奖征文、组织一次驻村实绩观摩）系列活动；2009年又开展了“进百企、入千户、访万民”科学发展观大调研活动。特别是在今年新选聘大学生村干部岗前培训过程中，我们举办了“奉献青春，服务农村”为主题的联欢会，既搭建了展示才华的平台，又营造了明争暗赛、比学赶超的良好氛围。四是实践锻炼。乡村两级有意识地在计划生育、植树造林、环境整治、远程教育管理等工作中给他们派出具体任务，压担子进行锻炼。乡镇党委还在他们搞好驻村工作的同时，把他们纳入机关干部序列，参与到乡镇工作中。县委组织部和县妇联还专门下文，要求女大学生村

干部在村里兼任妇女主任或主任助理。县委在每次新农村建设督查或现场会中，要求他们承担汇报解说的任务。与此同时，我们拟制了《大学生村干部创业创新互助管理办法》，按照“地域相邻、专业相近、自愿结合、便于管理”的原则，首先在**镇成立了互助管理小组进行了试点工作，在大学生自我管理方面取得了初步成效，下一步我们将在全县范围内进行推广。五是信息交流。我们定期组织大学生村干部开展经验交流、巡回报告等活动，推广宣传干事创业的先进典型和创业经验。同时，依托互联网建立了大学生村干部的公共邮箱和大学生村干部的博客群,编印了《村官先锋》，发放了“服务联系卡”，通过多种方式加强了大学生村干部之间的联系、交流、沟通。

六是激励考核。我们在及时落实他们的工资待遇，办理养老保险、医疗保险、失业保险和住房公积金的同时，通过定期督查、随机抽查、明察暗访等方式全面加强大学生村干部的日常管理和年终考核，并在每年经济工作会议上，大张旗鼓地表彰20名工作业绩突出的大学生村干部，充分激发了他们的工作热情，增强了责任感和使命感。

三、保证才尽其用，六种方式用人。我们结合农村工作实际，在六个方面充分发挥他们的优势，全面推进新农村建设。

一是在三农研究上当好调查员。在大学生村干部中大力推行学习笔记、工作日记、村情民意记录“三记”制度，让他们登门入户，深入田间地头开展调查研究，在了解村情民意，主动开展工作的基础上，当好领导的参谋和助手。

二是在政策引导上当好宣传员。广大大学生村干部充分利用黑板报、张贴栏、广播等载体，对党在农村的基本路线、方针、政策，特别是在支农惠农富农等方面的优惠政策进行及时广泛宣传。后宫乡上院村女大学生村干部李霞，坚持每周更换一次黑板报，得到了干部群众的一致好评。

三是在党建工作上当好联络员。在大学生村干部任职前，我们就对党建工作方面的知识进行了系统培训，要求他们在工作中配合乡村两级抓好基层党建工作。去年我们还专门为全县20个后进党组织每村配备了一名党员大学生村干部，增强了后进组织的活力，党建工作呈现出了新气象。

四是在农民生活中当好服务员。大学生村干部充分发挥各自优势，在法律、经济、网络、家电维修、文化、资金等方面为群众提供力所能及的服务。阳隅乡西杜村樊丽娟组织村民成立了秧歌队；凹底镇西凹底村杨斌办起了法律咨询服务站；神柏乡下庄村杨阿佩经常到残疾人李文德家中帮助料理家务；礼元镇西村柴佳丽开办英语辅导班免费为小学生补课，等等，得到群众的称赞。

五是在科技指导上当好特派员。许多毕业于农科院校的大学生村干部利用所学专长广泛进行科普宣传，引导农民科学种田，发展规模养殖，成为了村民身边的科技特派员。裴社乡大泽村的大学生村干部吴益丽，为村民提供养兔技术指导，该村两年时间兔存栏增加了2万只，养殖户年增收入3000多元；河底镇卫村何洋在该村建起了养猪场，低价为村民提供猪仔，并免费提供防疫服务，为村民致富提供了新路子。

六是在新农村建设上当好指导员。作为新农村建设的新生力量，他们都能积极参与新农村建设，使农村成为他们干事创业的舞台。后宫乡北白石村的梁卫德，帮助该村40余农户修建了沼气池；东镇西干庆村的刘刚，利用所学的建筑专业，为该村活动场所建设绘制了图纸，对工料进行了严格测算等等，发挥了指导员的作用。

初步成效

通过实施“三六”人才培育工程，不仅推动了全县的新农村建设，同时提升了大学生村干部的素质，主要体现在四个方面。

一是自主创业的本领明显提高。他们在农村基层经过1至2年的实践锻炼，吃透了基层情况，积累了基层工作经验，并做到了理论联系实际，提高了创业创新的能力和本领，还有部分“村官”步入了致富标兵的序列。目前，26名“村官”在养殖、种植服务方面提供信息1400余条，帮助农民成立产业协会12个，提高了农村经济的发展。

二是政治素质明显增强。许多大学生村干部提出了入党申请积极向党组织靠拢，120余人被确定为积极分子，69人被确定为重点发展对象，37人已被吸纳入党组织。

三是一批大学生村干部选进了农村两委班子。在去年的农村组织换届选举中，符合参选条件的82名大学生村干部中有49名大学生村干部经投票表决进入农村两委班子，其中党支部副书记3名，村委会副主任4名，特别是礼元镇西古赵村的大学生村干部李秀琴，全票当选为该村的党支部书记兼村委会主任。

四是考录国家工作人员取得明显成效。在2007年运城市面向社会公开招聘10名乡镇团委书记工作中，我县就有3名大学生村干部被录用，其中东镇西街村村委主任助理崔津取得了全市第一的好成绩。2008年全市招考乡镇公务员，我县又有6名大学生村干部以高分被录用。

存在问题及下一步打算

几年来，我们在大学生村干部的教育管理培养方面，形成了一些经验，取得了一定的成效。但从长远来看，还存在着一些问题和难点。比如，1、大学生村干部在具体的创业实践中还存在创业创新缺乏资金、技术的问题，需要上级部门出台鼓励大学生村干部创业的具体办法，提供无息或贴息贷款给予支持；

2、因婚姻、家庭等两地分居原因影响工作，需要探索建立异地流转交流机制；

3、由于他们不但有文化，具备一定的素质、经过实践锻炼后还具备了一定的能力，如何妥善解决好他们的二次就业问题，减轻社会稳定压力，还需要我们进一步探索努力。

下一步，我们将以深入开展学习实践科学发展观活动为契机，认真贯彻落实中央、省、市有关精神，深化思想认识，不断探索创新，进一步提升大学生村干部管理工作的水平，确实把大学生村干部队伍建设成为高素质的党政干部后备军和新农村建设主力军。

二○○九年九月十四日

第6篇：对培养选拔村干部的思考

文章标题：对培养选拔村干部的思考

建设社会主义新农村是新时期解决“三农”问题的重要载体，是全面建设小康社会，落实科学发展观，推进社会和谐发展，实现农村富裕、健康、文明、祥和的必然要求。党和政府把好的方针政策制定了，要实现新农村建设目标，主体是广大人民群众。如何将以家庭为单位的分散的人民群众团结起来，团结一心，众志成城，为着这美好的蓝图而努力奋斗呢？除了靠各级党委和政府，更需要置身于人民群众之中的村干部。选好建好村干部队伍，是加强村级组织建设，推进农村“三个文明”建设的必然要求。笔者就村干部的培养、选拔等方面谈点思考。[xiexiebang.com文章-http://www.daodoc.com/xiexiebang.com帮您找文章]

一、村干部基本状况溶溪镇现辖2个居委会和6个行政村，共55个村（居）民小组，22000余人。支部书记8名，从年龄结构上看：36—45岁2人，46—54岁4人，55岁以上2人；从文化结构上看：初中文化4人，高中（含中专）4人，其中1人是2005年毕业于县农广校中专。家庭具有固定收入产业的3人，经济收入排列本村居前列的仅3人。村居主任8名，从年龄结构上看：35岁以下3人，36—45岁3人，46—54岁2人；从文化结构上看：初中2人，高中（含中专）6人。家庭具有固定收入产业的2人，经济收入排在本村居前列的4人。文书8名，从年龄结构上看：35岁以下1人，36—45岁5人，46—54岁2人；从文化结构看：初中1人，中专6人（其中5人毕业于县农广校中专），大专1人；家庭有固定收入产业的3人，经济收入排列本村居前列的3人。上述情况表明，农村基层干部“一高三低”现象仍旧十分突出（文化素质低、科技水平低、致富能力低、年龄偏高）。村干部思个人家庭经济发展的多，谋全村经济社会发展的少。在工作方法上，大多沿袭计划经济时代的工作方式方法，以行政强制命令的多，以安排部署的多，以会传达会议的多，对“三会一课”、“一事一议”等制度运用的不是很好。有的甚至有宗族思想和家族作风。村干部执行政策的能力、加快发展的能力、服务群众的能力、化解矛盾的能力、解决自身问题的能力有待于提高。村干部带头致富，带领群众共同致富的能力还有待于提高。

二、村干部培养选拔上存在的困难目前，在农村干部培养、选拔上普遍存在三难问题。一是农村普遍存在缺乏优秀人才可选，更缺能人可选。大量有文化、有知识、懂技术的中青年农民外出务工，留下来人员远远不能满足村干部队伍建设培养选拔的需要。在调查中发现，平坝地区，除进厂务工、经商、从事运输、建筑、办实体等外，百分之六十的中青年在外务工，偏远落后的山村，百分之八十的中青年在外打工，甚至有的地方16岁至45岁的基本没有在家务农。二是村干部岗位缺乏吸引力，主要是村干部的经济待遇和政治待遇普遍较差。三是“能人”不愿意当村干部的现象日益突出。农村中有文化、有知识、有技术的中青年通过打工，更新了观念，增长了知识，提高了技能，增强了致富的本领，有的率先实现了富裕。他们将打工、经商、办实体与种养植的收入与当村干部的报酬相比较，绝大多数不愿意当村干部。

三、对村干部培养选拔的思考及建议

（一）健全村干部选拔机制，充分发挥村干部的表率作用。以实施村干部“素质工程”为抓手，着手抓好“领头雁”的培养选拔。一是定标准，按照“有为民思想，有政策水平，有工作能力，有务实作风，有服务精神，有廉明正气”的目标，注重梯次年龄结构。二是定职数，按照村规模大小，经济发展水平、地理自然因素等确定村干部职数，规定专兼职干部职数和条件。三是定程序，参照《党政领导干部选拔任用条例》的规定，按照《村民委员会组织法》，严格程序，扩大选民的知情权、参与权、监督权，采取“公推直选”。四是拓宽渠道，打破行业、身份、地域的限制，着重从农村致富能人、科技能手、转业军人、外出务工青年、个体工商户中选拔优秀人才。三是注重选拔开拓型、复合型、公认型村干部。六是注重选拔愿干事、会干事和能干事的优秀人才，同时严把政治素质关，采取“内选、回请、外聘”等形式，拓宽村干部培养选拔渠道。

（二）建立村干部教育培养机制，着力提高村干部的综合素质。村干部的培养选拔是村干部队伍建设的基础性工程，干部的教育培训则更是基础。针对村干部培训中“政治培训多专业技能培训少，以会代训多专门培训少，临时培训多计划培训少，本地培训多外出参观学习少，任务培训多学历培训少”的“五多五少”的现状，按照“以人为本、教育为上”的发展理念，各级政府要加大培训经费的投入，采取举办培训班、实地考察、外出参观、讲座等形式，通过“上送、外看、读书、内助”等途径，加强对村干

部的教育培养。建立“市县乡三级”培训制度，以乡镇为主体。本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，注重“岗位培训与学历培训相结合、在职培训与离岗培训相结合、实践锻炼与理论培训相结合”，积极实施“素质强村”、“一村一大”、“一村一技”工程，建设“熟政策、懂经济、通科技、善管理”的村干部队伍。

（三）建立村干部激励保障机制，为村干部解决后顾之忧，确保村干部有积极性办事。对村干部实行目标考核激励、政治荣誉激励、经济待遇激励的“三激励”机制。目标考核激励，就是镇对村实行目标考核。如溶溪镇，针对本镇实际，将全镇工作按三大板块三个工作组的工作分板块、分线制定目标考核责任书，签订目标责任书，年终组织工作考核小组，进行量化考评。实行镇领导班子测评和群众测评相结合，进行综合考评，对完成目标责任人成绩突出、年度考核优秀的实行重奖，对考核不称职的实行诫免谈话和停职整改。政治荣誉激励，就是评优评先，推荐上级表彰，首先就是优秀的村干部，同时在推荐人才参军、进厂务工等方面，优先考虑村干部子女。在优秀村干部参加公务员公招考试时，可以优先录用。经济待遇激励，就是逐年提高村干部待遇。建立定期走访联系村干部制度，加强沟通与交流，切实解决他们生产生活中的实际困难，让他们感受组织的关怀，同志的亲情。每年政府拿出一定的资金用于解决村干部的实际困难。对村干部实行岗位成本管理，建立工作绩效卡，实行基础工资加奖励工资的绩效工资制，体现能者多得，多劳多获，打破平均分配体制格局，激发村干部的工作激情。

（四）建立村级后备干部管理库，保证后继有人。采取村民小组推荐、村支部村民委组织考察的方式，积极吸收有文化、懂技术、会经营、善管理，有培养发展前途的优秀人才进入村级后备干部队伍，定期进行培养、锻炼、考核、实行动态管理。建立领导干部定向联系后备干部制度，村干部每人联系一名后备干部，面对面教育培养，一帮一助健康成长。同时，村支两委定期给后备干部交工作任务，如民事纠纷调解，产业化发展，专业合作社，组织一方群众进行修路，办电等社会公益事业的建设。有意识地给他们压担子，让他们在实践中锻炼成长。

五、尽快建立和完善村干部养老保险机制，解除村干部的养老之忧。关心任职多年的离任年老的村干部。提高财政补贴标准（考虑每月50元）。

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第7篇：村干部总结

村干部总结

万事开头难。组队形式展开正式的调研并宣传科普知识对我们来说都是第一次，缺乏经验是我们此次社会实践的最大阻力。在社会实践的准备阶段，正当我们对于这个实践主题兴致勃勃，摩拳擦掌的时候，却发现制定计划并不如我们所想象的那么容易。首先关于我国对农村环保政策以及县政府出台的具体政策，我们便处在迷茫状态，因此我们在准备阶段，我小组充分利用网络查阅其相关信息。其次，农村是如何结合本身实际情况来实施这些政策、农村环保现状及农民的环保意识如何调查这些问题摆在了我们面前，于是我们聚集在一起一起讨论，各抒己见，然后结合实际情况，一遍一遍的讨论，最终确定了较为可行的方案。第一天，我们对村子的现状进行了实地观察，边走边看，并记下了我们自己所认为比较好和一些不尽如人意的方面，许多农户房顶上都可以看到太阳能的影子，我们还进入村民的院子，发现相当一部分村民已经修建了沼气池，村子里出现一派欣欣向荣的景象。同时，我们也发现了一些问题，比如我们村民的生活垃圾处理和秸秆处理等问题，为此，我们决定采访村支书来解开我们心中的疑问，在村支部，我们针对村子现状提出了诸多问题，村支书对此一一做出了回答：

一，垃圾处理情况

问：现在我们村民是如何处理生活垃圾的，想必您也知道，大多数是倒在附近的沟沟坑坑里，这样所造成的环境污染以及对我村的村容影响是可以想象的，那么咱们村支部是如何看待并处理这一问题的?

答：随着村民对周围环境保护认识的逐步提高，随处堆放垃圾的现象基本上已经不存在，但是由于村里经济条件的限制，设置垃圾箱的规划还没有实现，现在村民都能将垃圾堆放在指定位置，村支部派车派清洁人员对定点垃圾堆定期处理。这样就基本上杜绝了以前村民随处倒垃圾的现象，在一定程度上改善了我们的生活环境。另外，我们村还在公路旁边种植杨树，增加绿化面积，修建排水沟，明令禁止乱倒污水等等，这些措施也在我村环保方面起着重要的作用。当然由于我村面积比较大，围山而住等客观原因，还存在着个别角落没有做到垃圾统一堆放、处理。我相信，随着我村经济的进一步发展，村民环保意识的逐步提高，我村的环境将会进一步改善。