南京工业大学预备党员考试内容小结[推荐]_南京工业大学预备党员

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一、党性

（一）党性的含义：一个政党所固有的明显区别于其他政党的本质属性和根本特征。党性是党的性质的本质体现

（二）党性原则的基本内容和特征:

1、内容：

a.以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为理论基础和行动指南，全面贯彻落实科学发展观。

b.坚持党的最高纲领,以实现共产主义为最高理想和最终目标，并为之而奋斗终身 c.一切从人民群众利益出发，大公无私，全心全意为人民服务。

d.自觉遵守和维护党的纪律,坚持民主集中制和在高度自觉的基础上建立起铁的纪律。e.密切联系群众，坚持群众路线。

f.严肃而不敷衍地开展批评与自我批评，勇于承认并认真改正自己的缺点和错误。

2、特征：

a.政治性 坚定不移地执行党的纲领、坚持真理，反对错误、坚持群众路线和群众观念 b.集体性 集体主义原则、奉献精神、协作精神

c.创造性 创新精神、主动精神、学习精神

d.实践性 实事求是的原则、脚踏实地的作风、讲求实效的精神

e.纪律性 组织观念、纪律观念、法制观念

（三）党性修养的概念：按照党性原则的要求，通过自我教育、自我锻炼和自我改造，不断增强党性和提高修养水平的过程

（四）党性修养的意义：

a是做合格党员的需要

b是党和人民事业的需要

c是促进人类社会发展的需要

d是发挥先锋模范作用的需要

e是经受长期复杂形势考验的需要

f是永葆先进性的基本条件

g是克服党员队伍中不良现象的需要

（五）党性修养的目的：增强党的党性、加强本质改造

（六）党性修养的基本要求：

(1)强调内因，重在自觉修养

(2)要全方位地进行自我改造

(3)必须注重党性的具体实践

（七）党性修养的具体内容：

a科学文化修养（才学之本）：（1）努力学习自然科学知识，尤其是要掌握先进的科学技术（2）努力学习社会科学知识，用人类创造的一切优秀文化成果武装自己（3）努力培养创新意识和创新能力

b道德品质修养（做人之本）：（1）要有正确的利益观（2）要模范遵守社会公德（3）要有优良的职业道德

c思想政治修养（方向之本）：（1）坚定共产主义理想信念（2）讲学习（3）讲政治

d党的作风修养（作用之本）：（1）加强党的政治纪律修养（2）加强党的组织纪律修养（3）加强党的群众纪律修养

e党的纪律修养（做事之本）：（1）加强思想作风修养（2）加强学风修养（3）坚持群众路线的工作作风（4）改进党的领导作风

（八）党性修养的途径、方法：

1、途径：

a.读书学习 学马列、学知识、学法律、学历史

b.社会实践 自重、自省、自警、自励 正确处理实践活动范围大小的问题

c.党内生活 直观学习 相互学习 增强意识

2、方法：第一步：收集信息,第二步，认真思考,第三步，付诸行动

（九）党性修养的时代要求

a做最高纲领与基本纲领统一论者

b学习中国特色社会主义理论体系，坚定不移走中国特色社会主义道路

c深入贯彻落实科学发展观

d按照“五位一体”的总体布局，为中国特色社会主义事业而努力奋斗

二、发展党员工作

1.发展党员工作的方针:

a坚持标准。前提条件、基本条件、具体条件

b保证质量。既反对片面追求数量，又反对“关门主义”。

c改善结构。年龄、文化、分布更加合理、科学。

d慎重发展。坚持个别吸收的原则，严格履行入党手续，成熟一个，发展一个。

1.发展党员工作的原则:

a、党性原则。坚持党性、反对派性。

b、入党自愿原则。

c、重在政治表现的原则。就是要讲政治。

d、个别吸收的原则。严格程序，反对成批发展、突击发展。

3.发展党员工作的程序：

a、本人自愿提出入党申请；

（1）加强教育引导，使申请人自愿递交书面入党申请。材料一：入党申请书

（2）对申请书及申请人的资格进行初步审查，及时登记在册，并指派专人找其谈话。b、确定入党积极分子及教育培养考察；

（1）支委会（不设支委会的经支部大会）确定入党积极分子。材料二：入党积极分子考察登记表

（2）党支部指定1-2名正式党员做培养联系人，定期进行谈话。

（3）入党积极分子定期以书面和口头的形式汇报思想。材料三：思想汇报

（4）入党积极分子参加党校举办的培训班，并取得合格证书。材料四：入党积极培训班合格证书。

（5）团组织“推优”。材料五：推优表

（6）培养联系人对入党积极分子进行多种形式的教育和考察，把考察情况填写到《入党积极分子考察登记表》。

c、确定发展对象；

（1）支委会（不设支委会的经支部大会）讨论确定支部发展对象。

（2）发展对象撰写个人自传，党支部对发展对象进行政审。政审的对象、政审的内容、政审的方法。凡未经政审或政审不合格者，不能发展入党。材料六：政审材料。材料七：自传。

(3)党支部将发展对象列入年度发展计划，基层党委（党工委、党总支）汇总、审核各支部发展计划后，报党委组织部审批。

d、接收预备党员 ；

（1）党支部召开群众座谈会，对发展对象进行公示。材料八：群众座谈会材料

（2）基层党委（党工委、党总支）预审发展对象的发展材料，预审通过后凭《入党志愿书领用表》到党委组织部领取《入党志愿书》并填写。材料九：入党志愿书。

（3）党支部确定两名正式党员做发展对象的入党介绍人，指导发展对象填写入党志愿书。

（4）召开接收预备党员的支部党员大会。

（5）党组织指派专人与发展对象进行谈话。

（6）基层党委（党工委、党总支）审批（审查）。

e、预备党员教育、培养、考察；

1.党支部采取多种形式对预备党员继续进行教育和考察，按季度将考察情况填入《预备党员登记表》。材料十：预备党员登记表

2.组织预备党员面向党旗宣誓。

3.预备党员参加学校预备党员培训班，并取得合格证书。材料十一：预备党员培训合格证书

4.预备党员定期向所在党支部汇报自己的思想、学习、工作等情况。

5.党支部每半年至少对预备党员的表现情况讨论一次，将支部的综合考察意见填入《预备党员登记表》。

f、预备党员转正。

（1）本人提出书面转正申请。材料十二：转正申请书

（2）党支部征求党内外群众意见、对预备党员进行公示。

（3）党支部组织对该预备党员的转正答辩。

（4）支委会提出能否转为正式党员的意见。

（5）支部大会讨论，并投票表决。

（6）基层党委(党工委、党总支）讨论、审批（审查）支部决议，在本党组织内宣布并通知党员本人审批（审查）结果，并报党委组织部。

（7）将《人党志愿书》等发展党员材料及时归入人事档案。

4.发展党员票决制的有关内涵和要求；

无相关资料，欢迎补充。

5、党员教育管理的内容和形式。

（一）党员的教育

（1）党员教育的指导思想：党员教育工作是党的思想建设的基本组成部分。当前，党员教育工作必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指导，贯彻落实科学发展观，坚持用科学的理论武装全体党员，使党员学会用马克思列宁主义的立场、观点、方法观察问题和解决问题。

（2）党员教育的内容:围绕保持学生党员的先进性，加强党的基本理论教育，提高贯彻“三个代表”重要思想的自觉性；加强党的基本路线、基本纲领、基本经验教育，增强贯彻党的基本路线的坚定性；进行党的历史等党的基本知识教育，争做合格的共产党员；进行形势与任务教育，为全面建设小康社会而奋斗；进行党性、党风和党纪教育，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力。

（3）党员教育的形式:

1、上党课。党课教育是党员教育最常用的形式。这种方式能使广大党员在较短的时间内获得较系统的知 识，而且有利于广泛地培训员。党课，可以学校或学院党校来组织，也可以由党支部来组织。

2、座谈讨论。座谈讨论是指党员之间围绕一个或某个方面的问题，集思广益，各抒己见，相互启发，进而提高广大党员的思想觉悟和认识水平的一种教育形式。这种形式有利于培养党员发现问题、提出问题及解决问题的能力，启发党员在自我教育中提高自己。

3、报告演讲。报告演讲是向党员传播信息、同党员交流思想感情，进而提高党员思想认识和党性觉悟的一种教育形式。

4、参观访问。参观考察是通过党员的视听器官，直接接触研究对象，通过直接感知和直接记录来获得正确认知的一种教育形式。要使参观考察的教育效果更为明显，应在参观考 察后组织座谈讨论，请大家抒发参观考察的感受，或者写出考察报告，提出指导、改进本单位改组的建议，这样可以使教育形式更加有意义。

5、知识竞赛。知识竞赛是将学习和竞争融合在一起，将激励机制引入党员教育的一种方式。通过这种方式对党员进行教育，有助于加深党员对竞赛内容的基本知识的理解，帮助他们提高觉悟、增长知识。

（二）党员管理

1、内容：党员教育工作，对党员实施监督，对党员的纪律检查工作，对不合格党员的处置工作，党费的收缴及使用管理工作，党员档案管理工作，党员评议鉴定工作，党员统计工作，党员组织关系转移工作等。也就是说，凡是组织、监督党员参加党的生活或活动，促使党员履行义务和正确行使权利的工作，都属于党员管理工作的范围。

2、形式：

（1）严格组织生活，《南京工业大学关于完善党员组织生活制度的暂行办法》；

（2）党员定期汇报；

（3）实施目标管理，《南京工业大学学生党员目标管理办法和纪律管理办法》；

（4）开展创先争优活动，“党员示范宿舍”、“党员示范岗”；

（5）建立联系帮扶关系，“党员一帮一”；

（6）开展党员实践活动，“主题党日活动”、《南京工业大学关于以方案立项形式开展“主题党日活动”的意见》；

（7）实行民主评议党员制度。

三、党的十八大（中国特色社会主义道路、理论、制度）

（一）十八大历史定位： 是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会（继往开来的大会）

（二）十八大主题：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。

（三）深刻领会科学发展观的历史地位和指导意义

第一，科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果

第二，把科学发展观确立为党的指导思想是用科学理论指导实践的必然要求

第三，科学发展观是指导党和国家全部工作的强大思想武器

第四，坚定不移把科学发展观贯彻到现代化建设全过程和党的建设各方面

（四）深刻领会中国特色社会主义的丰富内涵

1、中国特色社会主义的艰辛探索和成功实践

2、中国特色社会主义道路、理论体系、制度的科学内涵和相互联系

1）中国特色社会主义道路—就是在中国共产党领导下（领导核心），立足基本国情（社会主义初级阶段），以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放（坚持基本路线），解放和发展社会生产力（发展是第一要务），建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。（五位一体的奋斗目标）

2）中国特色社会主义理论体系—中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。

3）中国特色社会主义制度—就是人民代表大会制度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。

4）中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践，这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色。

(三)建设中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务

总依据：社会主义初级阶段

总布局：“五位一体”

总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴