党员干部远程网络教育工作总结_党员远程教育工作总结

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关于党员干部远程教育工作开展情况总结

范家卓子乡位于黄龙县城南37公里处，东西分别与我县红石崖、界头庙两乡相临，南与澄城县接壤，属渭北旱原与黄土高原交界沟壑区，海拔800—1000米，年平均气温10.2摄氏度，降雨量550mm，无霜期180天。全乡面积73平方公里，辖7个村民委员会，32个村民小组，650户，2326口人,党员172人，其中农村党员 146人。全乡耕地面积22000亩，是苹果、核桃的最隹适生区,主要产业为苹果、核桃、玉米和养殖业，2010年人均纯收入达到4850元。

2009年来，农村党员干部现代远程教育在省、市、县委组织部的指导下，坚持以科学发展观重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，坚持为宣传和贯彻党的基本路线服务，为提高党员素质和加强基层党组织建设服务的正确方向。积极探索“让干部经常受教育,让农民长期得实惠”的长效机制，加强了党员先进性的宣传教育和农村党员实用技术培训。为了切实搞好远程教育站点工作，2011年7月省委组织部在铜川市召开了《农村党员干部现代远程教育“双创双争”活动动员会暨学用结合现场会》（创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀管理员、争做学用标兵）。会后，按照省委组织部《关于在全省党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的实施方案》和县委组织部《关于在全县党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的实施方案》的统一安排，积极开展“双创双争“活动，取得了初步的成效。现将各项工作总结如下：

一、主要措施

（一）、加强领导，形成合力

2011年7月10日，省委组织部召开了《全省远程教育“双创双争”活动动员会暨学用结合现场会》后，乡党委、政府对农村党员干部现代远程教育工作非常重视，统一思想，加强领导，并召开了范家卓子乡远程教育“双创双争”活动动员会，成立了以党委书记为组长的农村党员干部现代远程教育工作领导小组，制定了《范家卓子乡党员干部远程教育工作“双创双争“活动实施方案》，并建立了领导干部、领导小组成员、督导组“三位一体”的督导体系。

（二）、广泛宣传，营造氛围

为扩大农村现代远程教育在广大党员群众的覆盖面，我乡运用各种媒体工具加大远教工作的宣传力度，着重宣讲开展远教工作的重要性、紧迫性和实效性，为远教工作的全面开展营造上下齐心、众志成城的良好氛围。在实际工作中，努力做到“三个始终”。一是始终把远教工作作为提高农村党员干部素质的党建工程来抓。借助现代远程教育改进学习方式，不断提高农村党员干部综合素质，夯实党在农村的执政基础，提高党在农村的执政能力。二是始终把远教工作作为促进农民增收的致富工程来抓。以农村党员干部现代远程教育工程为平台，不断加速广大农村的信息化建设，提高农村党员的综合素质，加快农村全面建设小康社会的步伐。三是始终把远教工作作为联系农民群众、丰富农村文化生活的民心工程来抓。利用远程教育平台，让农村党员干部和人民群众收看更多的优秀文艺节目，丰富农村业余文化生活，并及时准确地了解中央和上级党委的政策决定。

（三）、坚持教学组织原则，灵活教学组织形式和组织方法

在组织原则上，坚持党员干部与群众并重，党建与科技并重，学习与效果并重的原则。农村远程教育服务的主要对象主要是党员干部，但在对党员干部进行教育的同时，还要担负起向广大群众宣传党的方针政策，对群众进行正确引导的责任。在教学中，各站点不局限于党课内容，积极引入市场经济理论、政策法规和科学技术知识等内容。做到三个结合，即与当前形势任务相结合；与经常性的主题教育相结合；与实际工作对象需要结合。了解教学对象的需求，因地制宜、有针对性地分类施教。

在组织方式上，采取五看，即按照教学计划统一收看；结合会议穿插收看；利用各种培训安排收看；组织生活会集中收看；根据党员文化程度分层次重点收看。

（四）、认真抓好农村远程教育管理人员队伍建设 为了组建一支素质高、能力强、业务精的远教管理员、播放员和技术辅导员队伍，我们从以下几个方面着手：一是严把入口，选好队伍。坚持“三个优先”原则选好管理人员。把远程教育站点管理工作作为培养面向信息化社会的复合型人才的重要岗位，坚持按有计算机系统维护工作经历者优先、计算机实际操作水平较高者优先、计算机专业毕业者优先的原则，在政治素质较高的干部中选配管理人员。二是加强培训，提高素质。认真了解管理人员业务能力现状，把培训内容重点放在计算机的使用与维护上，有针对性地下发了具有大量图解、通俗易懂的培训教材；鼓励管理员参加培训,使管理人员基本具备了独立承担指导远程教育设备的管理维护和开展教学工作的能力。三是建立机制，强化管理。建立了管理人员岗位职责，制定站点规范化建设目标，用严格的责任制度规范管理人员工作，有效促进远程教育工作的健康发展。目前，全乡拥有站点管理员8名，播放员16名，其中大学生村官2名，拥有各类技术辅导员4名。

二、存在的主要问题及原因

近年来，在大家的共同努力下我乡农村党员干部现代远程教育工作取得了良好的效果，也积累了一定的经验。但我们清醒地认识到工作中还存在一些问题和不足：

1、思想认识不高。部分基层党员干部认为目前开展这项工作太超前，农村党员干部和人民群众的素质跟不上，条件不具备，害怕加重群众负担，成为形式主义。

2、建设资金不足。按照开展农村党员干部现代远程教育工作不能增加基层和农民群众的负担，建站经费由中央、省、市、县（区）各级财政分担的要求。我乡已建起8个接收站点，但站点运行需要添置的配套设备和工作经费很难得到保障。全乡所有的站点，绝大多数是一室多用，既是教室、又是会议室、活动室。各村级站点均条件简陋，绝大多数没有安装防盗门窗，没有防盗报警系统，又没有专人把守，安全隐患极大。究其根本原因就是资金短缺，投入不足。

3、技术管理人员缺乏。由于农村经济条件的制约和大量优秀青年的劳务输出，懂管理、会电脑操作的人才十分缺乏。目前，一些村级站点的操作人员大多数是兼职的，日常事务较多。虽然县、乡两级对这些操作人员进行了集中培训，但是由于这些同志以前对远教设备接触不多，基础较差，部分管理人员对设备的操作还不熟练。

4、远程教育教学资源相对贫乏。据了解，农民群众对党的方针政策、思想政治教育、致富信息、技能培训、卫生文娱等节目都有强烈的需求，特别是对致富信息、技能培训很感兴趣。目前，教学资源主要来自于“天网”、“地网”这两大块。“天网”主要是接收中央的远教节目频道，内容很丰富，但适合地方的节目不是很多。互联网上的资源虽然很丰富，但全乡许多村级站点都没有上宽带网，暂时发挥不了作用。

三、下一步工作计划

1、加强宣传，统一认识。针对存在的模糊认识，进一步帮助广大党员干部特别是基层领导干部牢固树立三种意识：一是树立政治意识。二是树立机遇意识。远程教育对加快农村经济发展是一次难得的机遇，机不可失。三是树立群众意识。远程教育为农民学习实用技术提供了一个方便快捷的前端平台，对密切党群、干群关系意义十分重大。

2、继续加强管理人员队伍建设。管理人员一职二备，专职人员要专干，保障时间和精力抓远教。加强管理人员的培训，乡远教管理人员联系县远程办组建培训班，为每村培训1到2名具有一定计算机基础的管理人员，取得相应资格，使其能排除一般故障，基本胜任远程教育工作发展的需要。

3、切实开展教学活动。村级站点每月不少于三次，每次两个课时。针对不同对象，制定详细的教学计划，精心设置课程内容和授课方式，针对不同培训对象分班次开展培训。

总的来说，我乡农村党员干部现代远程教育工作还是令群众十分满意的，通过开展远程教育，使农民群众得到了实惠，干部受到了教育，有力地推动了各项工作的开展，促进全乡经济和社会各项事业的进步。我们将继续深入探索远教工作新思路，使之真正服务于民。