创建“党员示范岗” 创设和谐育人环境特色活动小结

创建“党员示范岗” 创设和谐育人环境特色活动小结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便”。

创建“党员示范岗” 创设和谐育人环境

特色活动小结

近年来，我院党总支以创建“共产党员示范岗”为载体，广泛深入地开展创建活动，党员教师自身素质得到了进一步提高，工作热情得到了进一步激发，先锋模范作用得到了进一步发挥，党员队伍的创造力、凝聚力和战斗力得到了进一步增强。积极开展了创建“四种示范岗”争做“四种标兵”的主题实践活动，稳步扎实地推进创先争优活动。

一、活动前的思想准备--创建党员示范岗活动的思考

1、把发挥党员崇高的思想境界作为引领“党员示范岗”创建活动的方向

理想信念是行动的指南，在市场经济带来物欲横流的诱惑面前一些人迷失了方向、失去了自我，理想信念缺失，个人私欲膨胀，“大道之行也，天下为公”已不再是少数人人生的理想信条，共产主义的远大理想已不再是极少数党员的奋斗目标。创建党员示范岗活动开展以来，我们紧紧把握舆论导向，始终把崇高的理想信念作为创建活动的灵魂，担任示范岗的党员能够坚持自觉地用“三个代表”重要思想和科学发展观的先进理论武装自己的头脑，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，努力践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，不断加强党性修养的锻炼，自觉抵制

“修养无用论”、“修养过时论”、“修养吃亏论”，积极推进社会公德、职业道德和家庭美德建设，以坚定的理想信念、高尚的道德情操、积极的进取精神唱响了时代的主旋律。

2、把发挥党员的专业技术骨干作用作为“党员示范岗”创建活动的基础

新时期的共产党员应该是社会的栋梁，是建设中国特色社会主义的中坚力量，是各项事业的骨干，开展“党员示范岗”活动以来，我们始终把练就过硬的专业技术作为创建活动的基础，担任示范岗的党员能把干一行爱一行专一行作为自身的基本要求，深深懂得“知识无穷尽”，能够在各自不同的岗位上努力践行着“学习没有止境、实践没有止境、创新没有止境”，把学习和掌握市场经济知识、现代科学技术知识作为自已的第一需要，不断开拓视野、丰富知识结构，以他们地兢兢业业的敬业精神、扎扎实实的工作作风，娴熟过硬的工作技能在广大党员群众观点中喊出了“看我的、跟我学”，在各项工作台中起到了骨干和排头兵的作用。

3、把发挥党员先锋模范作用作为“党员示范岗”创建活动的具体体现

吃苦在前、享受在后，时时处处走在群众的前头，为群众树立表率和榜样，这是创建“党员示范岗”的党员们一句郑重的承诺，他们是这么说的也是这么做的，创建活动开展以来，他们事实头学理论、学科学，成为学习的模范；他们积极要求上进、立足本职岗位锐意进取，成为艰苦奋斗的模范；他们自觉遵纪守法、诚守职业道德、社会公德

和家庭美德，成为思想道德建设的模范；在急难险重工作面前他们始终走在前列，高标准的完成各项任务，成为完成工作的模范；他们急他人之急、想他人之想、热情周到、百问不厌，成为全心全意为人民服务的模范；他们主动关心别人，帮助同志，成为团结的模范；他们就象一个个标杆，非常明确地把共产党员的先进性具体地体现了日常工作、学习、生活当中，使广大党员群众感觉到先进就在自己身边，学习先进并不是遥不可及的事情，他们就象一面面旗帜，引领着广大党员群众在各自的工作岗位上发挥着积极的效能，起到了火车头和发动机的作用。

“党员示范岗”以其旺盛的生命力和强大的凝聚力深深震撼了广大共产党员，它与战争年代的冲锋陷阵、视死如归的敢死队，与在急难险重任务面前“跟我上”、激流勇进的突击队一样在深刻的诠释着共产党员先进性的深刻内涵，一名名示范的党员犹如一个个坐标，为广大共产党员提供了学习的榜样，一个个示范的窗口在广大群众中树立了共产党员全心全意为人民服务的良好形象。

“一花独放不是春，万紫千红春满园”，我们应该看到，“党员示范岗”创建活动开展以来，担任示范岗的党员在创建活动中能牢记党宗旨，加强党性锻炼，在平凡的工作岗位上全心全意为人民服务，充分体现了共产党员的先进性，然而，党员队伍中确有少数同志加强自身修养锻炼的自觉性还不够，先锋模范作用发挥的还不明显，甚至有极少数党员理想信念缺失、党性观念淡薄，思想上、生动上与共产党员的先进性要求还有很大的差距，如何更好地发挥“党员示范岗”的示

范效应，促进党员队伍整体素质的提高，永葆党员的先进性，以下几个方面还值得我们认真地加以思考：

一是如何把“党员示范岗”建设成为一个新时期党建工作的优秀品牌。“党员示范岗”创建活动为我们做好新时期党建工作提供了一个有力的抓手，但在创建过程中没有一个规范的创建模式影响了创建的实际效果，已创建的党员示范岗也还存有标准不高、良莠不齐的现象，我们认为要真正把“党员示范岗”这项活动建设成为新时期党建工作的一个优秀品牌，首先要把好“党员示范岗”的设置关，要选择接触面广、影响力大的岗位作为示范岗，切实把思想素质好、专业技术精、模范作用好的党员放在一线示范岗位上，要认真总结和梳理开展“党员示范岗”创建活动开展以来积累的经验，联系实际制定一套规范可行的实施方法和考核标准，使创建活动有标准，更加具有可操作性，同时要不断赋予创建活动以新的内涵，使“党员示范岗”更加富有时代气息和鲜明的时代特征。

二是如何加强舆论引导，提升广大党员的荣誉感和归属感。当今社会，一些人的人生观、价值观发生倾斜，“不求无功、但求无过”，“怕出风头，先进难当”的错误认识在一些党员的思想上占有一定的位置，一些积极要求上进的同志也因为“人言可畏”而甘于落入平庸的行列，如何消除这些人思想认识上的误区，进而积极参加到争优创先的行列中来，我们认为开展鲜明的舆论引导、营造浓厚的社会氛围是增强广大党员的荣誉感的重要途径，各级党的组织要把树立先进典型、开展向先进学习作为宣传教育工作的主导方向，把“党员示范岗”与评

比先进、奖励先进结合起来，报纸、电视、网络等现代宝剑工具要大力弘扬正气，引领社会主义的工人同价值取向，唱响主旋律，大力宝剑在创建“党员示范岗”活动中涌现出的好人好事，使承担示范岗的党员有一种自豪感，广大党员有一种亲切感和归属感。

三是如何拓展活动空间，不断提升“党员示范岗”的影响力和示范效应。要确实把“党员示范岗”创建的成效放大到每一个党员身上，促进广大党员队伍整体素质的提高，还需建立一系列制度来拓展活动的覆盖面，提升活动的影响力和示范效。一是建立交流机制。通过定期会议交流和参观交流的形式，使得各单位能相互借鉴成功经验，改进创建工作方法。二是建立互动机制，通过电话和网络的互动平台，建立“党员示范岗”党员交流机制，请担任示范岗的党员面对面地与广大党员群众进行交流，现身讲授自己在创建活动中的成长经过。三是建立结对引领机制。开展一对一的党员联系活动，使创建示范岗的党员走进广大党员群众中，以他们良好的思想品质、精湛的专业技能影响和带领身边的同志一起进步和提高。

二、广泛宣传，有力指导，创建活动定位高、参与面广。广泛宣传是创建活动广泛开展的基础，机电工程系党总支带领全体党员认真学习《党员先进性具体标准》，在工作中坚持“六个先”、“二个后”，即：学习要先，牢记宗旨坚信念；思想要先，坚持党性讲原则；行动要先，深入实际勤研究；作风要先，雷厉风行求真实；工作要先，进取创新崇奉献；质量要先，教育改革走前列。“二个后”，即：享受要后，服务为民当公仆；名利要后，师德建设做模范。以此

作为 “共产党员示范岗”示范的具体内容，同时也是衡量得失的具体尺度。并且要求全体党员在创建过程中须突出“三个结合”：一是与巩固和扩大先进性教育活动成果相结合；二是与教育教学工作、师德师风建设相结合；三是与党员队伍的经常性教育管理监督相结合。全系党员积极参加了创建活动。

三、抓好实施，讲求实效，创建活动内容实，形式活。

（一）、抓“工作”带动，发挥示范岗的整体联动作用。围绕“一切为了学生”的理念，我系党支部开展了一系列创建工作。

1、要求全系统示范岗成员一律挂牌上岗，自觉接受群众监督，用《党员先进性具体标准》规范教书育人行为。

2、党支部指导工作到位，党员参与示范岗工作主动、到位。

3、全体党员加强理论学习，读三种书，读教育专著、读专家名著，读伟人原著。

4、在党员中倡导：自律学习、积极思考、勤于研究、乐于奉献。

5、明确考核内容：创建氛围浓、党员素质高、工作绩效优、师生反响好。

6、开展系列活动，每个党员通过“创一个示范岗、读一本名著、帮一名困难学生、上一节示范课、带一个科研课题、写一篇好论文”来创一流工作业绩，使党员的先锋模范作用在工作实践中得到体现。

（二）、抓“骨干”带头，发挥示范岗的核心作用。

一个示范岗就是一面旗帜，示范岗的作用是否发挥好，关键在于抓骨干，发挥其核心辐射作用。我系全体干部、中层干部中的党员、辅导员、教研室中的党员都是示范岗成员，她们在工作中表现出的争创一流，勇挑重担，敢立潮头的精神，为示范岗创建树立了标杆。

（三）、抓“岗位”落实，发挥示范岗的战斗堡垒作用 明确岗位职责，建立和完善示范岗的工作制度，规范和强化管理措施，使每个示范岗在创建过程中有效履行职责，严格遵守制度。要求每个党员做好“五个一”：即“帮交一名特殊学生、联系一个组内群众、精读一本教育理论书籍、上好一门课、开展一次教育示范”。通过划分“党员责任区”，加强党群联系，落实群众监督。

（四）、抓“队伍”建设，发挥了示范岗的模范作用

党支部整体提高示范岗成员的思想素养和工作效能，使全体人员形成集学习，研究、工作三位一体的职业生活方式是示范岗队伍建设的关键

1、倡导学习。加强政治学习、业务学习，专业知识学习和技能学习，提倡多方面、多渠道、跨时空学习，使示范岗始终弥漫着浓郁的书香气息，充满着浓厚的学习氛围。

2、攻尖克难。一个党员一面旗，一个岗位一片责任区。学校学科节活动，党员领先一步带头展示教学；读书交流会，党员带头宣讲；校本研修，党员带头承担任务；课题研究，党员率先参与；到志愿者服务，党员最先报名„„在争创一流，攻尖克难的一线，示范岗发挥着模范带头作用。

四、规范创建，务求实效，创建成效影响深、绩效优

（一）、完善创建机制，使创建工作成为党建工作的一个品牌

1、确定岗位目标：制定出示范岗岗位目标与个人师德建设计划

2、作出岗位承诺：根据岗位实际，选定主攻方向，作出庄严承诺，争做教书育人的示范，学习修养的示范，爱生奉献的示范。

3、参加岗位实践：以教书育人为基点，在教育、教学、管理、服务上有研讨突破和创新，以铸造师魂为重点，在教书育人实践中创品牌。

4、促进岗位成才：通过创建活动，让每一个党员在创建实践中成长成才，引领全系教师在教育教学领域中不断成熟。

5、产生岗位辐射：发挥榜样力量，使示范岗的行为实践成为全体教职工的榜样，发挥党员模范示范的引导、带动和辐射作用，促进教育教学水平的整体提高。

（二）、努力培育专业上的领军队伍，使党员示范特色鲜明突出 党员教师有各自不同的岗位和专业，在创建活动中我系党支部帮助和鼓励他们充分利用示范岗这个舞台，成为本岗位和本专业行家里手，同时也为党员教师成为驾驭本专业和岗位的领军人物提供条件和平台。

1、价值引领。推出并强化一系列教师专业发展的理念。如“工作者、学习着、快乐着”“有眼界才有境界，有实力才会有魅力”、“有作为才会有地位”。使示范岗成员带头将其内化为自身的理念与需求，并带动感染周围的党员。

2、项目管理。制定示范岗成员个人发展规划，进行生涯设计，目标导向、分层培养；依托教育科研培训中心开展个性化辅导，继续聘请区域内知名教师带教，组织走出去看特色学校、特色教师，开辟党员教师论坛等。

3、强化执行。在考虑教师和学校共同发展，尊重教师需求的前提下，组织“学、考、研、评、赛”。“学”即学新理论、新技术，“考”即组织新理念、新技术、专业知识的考试，“研”即以课题为抓手开展教育研究，“评”即进行专业发展评价，包括领导评价、教师自评、同行互评、专家点评、学生参评、甚至家长评价，“赛”即举办各种比赛，促进专业成长和成熟。

4、注重激励。建立相应的激励机制，在物质奖励的同时采用精神激励，如目标激励、感情激励、参与激励、榜样激励等。

争创“共产党员示范岗”在激发党员积极性，帮助党员实现教育理想，走向事业成功，增强党组织的吸引力、凝聚力、战斗力上有独到的作用，创建党员示范岗是加强党员队伍管理的有效载体。

机电工程学院党总支

2010年10月